1-8
El recurso agua, su importancia a través de procederes didácticos en contenidos matemáticos. The resource water, it importance to inclination de didactic proceedings in mathematical contents.
Authors: Elen Dolores Alvarez Pardo. Oslaidys Abreu Alonso. Nismel Crespo O ́Relly.
Number of views: 45
El recurso agua es una prioridad, una necesidad de primer orden para garantizar el desarrollo económico y social, sobre todo, para la salud y supervivencia de la especie humana en todo el planeta. Lograr un nivel de educación ambiental mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador es nuestro propósito, sin embargo, este proceso en la actualidad presenta insuficiencias. Se realizó el estudio de las condiciones teóricas, metodológicas y prácticas en que se desarrolla, a fin de alcanzar la preparación adecuada sobre el conocimiento del agua y su importancia para su desempeño ulterior.Los métodos aplicados permitieron corroborar el estado actual, así como la revisión de documentos, sobre el contenido para establecer los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación. Los resultados obtenidos a través de la aplicación de estos métodos permitieron la elaboración de informes y realizar las valoraciones cualitativas correspondientes.En la preparación alcanzada, mediante la ejecución de procederes didácticos a través de un sistema de actividades se identifican: que estos manifestaron en todo momento motivación e interés por lograr su preparación, lo que les permitió el cambio en su modo de actuación. Elevaron el nivel de compromiso, interés y creatividad, se nutrieron de conocimientos para su aplicación presente y futura.
The water resource is a priority, a first-order necessity to guarantee economic and social development, above all, for the health and survival of the human species throughout the planet. Achieving a level of environmental education through a developer teaching-learning process is our purpose, however, this process currently has shortcomings. The study of the theoretical, methodological and practical conditions in which it is developed was carried out, in order to achieve adequate preparation on the knowledge of water and its importance for its subsequent performance. The applied methods allowed to corroborate the current state, as well as the revision of documents, on the content to establish the theoretical and methodological foundations of the investigation. The results obtained through the application of these methods allowed the preparation of reports and the corresponding qualitative assessments. In the preparation achieved, through the execution of didactic procedures through a system of activities, they identify: that they showed motivation and interest at all times to achieve their preparation, which allowed them to change their mode of action. They raised the level of commitment, interest and creativity, they were nurtured with knowledge for its present and future application.