¿Qué es lo avanzado? es aquella que está un poco más alejado de donde nos encontramos, se supone que es aquello que supera lo difícil. La formación avanzada, un proceso en construcción en la universidad de Manizales
Sin calidad de vida, sin las condiciones básicas para vivir es muy complejo. Nadie se siente agradado por fuera, excluido del mundo. La calidad, una opción para pensarnos a nosotros mismos, para idenficar el quehacer educativo
Desde Alejandría hasta París el mundo de los libros nos ha cautivado, nos ha permito saber de nuestros otros compañeros de viajes anteriores. La biblioteca como punto de convergencia y recreación del conocimiento
El compromiso social es la gran tarea de las empresas que suelen hacerse las ciegas, las sordas y las desentendidas. La ciencia no puede olvidarlo. Ciencia y tecnología. Compromiso social
Amamos la reforma como lo estable, nos movemos en esas dicotomías. Reforma del pensamiento, una perspectiva cognitiva, una tensión individual frente a lo social, un plano de rebeldía objetiva y disyuntiva subjetiva de la razón
Toda variación se comprende como cambio, es en ese ejercicio de la mutación donde los humanos nos sabemos. De las concepciones alternativas al cambio conceptual en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias
¿Dónde estamos por fuera de la argumentación? ese es el mundo de los pensadores, a los demás les dejamos la opinión, ¿Qué exclusión es esa? Reflexión desde la argumentación para la ciencia ingenieril en la universidad de Manizales
Las epitomes, el mundo cincelado por los teóricos, el mundo de las lógicas se conforma de la mejor manera con las argumentaciones en aulas universitarias: De lo epistémico a la acción educativa
En el mundo actual que se habla de habilidades, de competencias, abordar el perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía, ¿Qué es la economía en lo cognitivo
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