Naukovij oglad

10-18

Authors: Master degree student, Pokhmurko O. O., PhD in Economic Arkhireiska N.

Проаналізований вплив фінансової політики на фінансову безпеку держави та запропоновані шляхи для його поліпшення. Дослідження засновано на порівняльному, системному та аналітичному методах, використані дані офіційного сайту Державного казначейства України. Відображені основні можливості для підвищення рівня фінансової безпеки, в тому числі за допомогою використання програмно-цільового методу, ефективного розподілу доходів бюджету для скорочення дефіциту, стабільності і конвертованості валюти, а також зміцнення партнерських відносин з бізнесом і безперервної оцінки потенційних загроз в процесі децентралізації. Ключові слова: фінансова безпека, бюджетно-податкова політика, бюджетний процес, бюджет, тіньова економіка. магистр, Похмурко О. О., кандидат экономических наук, Архирейская Н. В. Влияние бюджетно-налоговой политики на обеспечение финансовой безопасности Украины / Университет таможенного дела и финансов, Украина, Днепропетровск Проанализировано влияние бюджетно-налоговой политики на механизм обеспечения финансовой безопасности государства и предложены пути его улучшения. Исследование основано на сравнительном, системном и аналитическом методах, использованы данные сайта Государственной казначейской службы Украины. Показаны основные возможности для повышения уровня финансовой безопасности, в том числе, путем использования программно-целевого метода, эффективного распределения доходов бюджета для уменьшения дефицита, стабильности и конвертируемости валюты, а также укрепления партнерских отношений с бизнесом и постоянной оценке потенциальных угроз в процессе децентрализации. Ключевые слова: финансовая безопасность, бюджетно-налоговая политика, бюджетный процесс, бюджет, теневая экономика. Master degree student, Pokhmurko O. O., PhD in Economic Arkhireiska N. V. Budget-tax policy influence on Ukraine’s financial security / University of Customs and Finance, Ukraine, Dnipropetrovsk The influence of budget-tax policy on the state financial safety mechanism is analyzed and the ways of improving it are developed. The survey is based on comparative, systematic and analytical methods, using the data from The State Treasury of Ukraine. Results showed the main points to higher the level of financial safety by means of adhering the result-based method of budgeting, efficient use of budget revenues to decrease the budget deficit, promote stability and currency convertibility as well as new partner relationships with business and constant estimation of potential threats to decentralization processes. Key words: financial security, budget-tax policy, budget process, budget, shadow economy.

23-29

Authors: кандидат економічних наук, доцент, Шевчук Л. П., Шевчук О. П., кандидат економічних наук, Шевчук А. А.

Предмет дослідження - фінансовий контроль заробітної плати; мета роботи обумовлює посилення обґрунтованого державного регулювання оплати праці; метод – аналіз,узагальнення результатів; результати роботи - впровадження стимулюючої функції контролю заробітної плати; сфера застосування результатів - легалізація заробітної плати бізнес-одиниць та збільшення фінансових ресурсів місцевих бюджетів; висновки - державне регулювання заробітної плати через впровадження стимулюючої функції контролю матиме позитивний вплив на збільшення фінансових ресурсів в умовах децентралізації за рахунок сплати податку на доходи фізичних осіб як одного з найбільших джерел наповнення бюджетів. Ключові слова: результат стимулюючої функції контролю , державне регулювання,єдиний соціальний внесок, податок на доходи фізичних осіб. кандидат экономических наук, доцент Шевчук Л. П., Шевчук А. П., кандидат економических наук, Шевчук А. А. Стимулирующая функция контроля оплаты труда -увеличение финансовых ресурсов местных бюджетов / Винницкий финансово-экономический университет, Украина, Винница; Военный институт Киевского национального университета имени Тараса Шевченко,Украина, Киев Предмет исследования - финансовый контроль заработной платы; цель работы обусловливает усиление обоснованного государственного регулирования оплаты труда; метод - анализ, обобщение результатов; результаты работы - внедрение стимулирующей функции контроля заработной платы; сфера применения результатов - легализация заработной платы бизнес-единиц и увеличение финансовых ресурсов местных бюджетов; выводы - государственное регулирование заработной платы через внедрение стимулирующей функции контроля окажет положительное влияние на увеличение финансовых ресурсов в условиях децентрализации за счет уплаты налога на доходы физических лиц как одного из крупнейших источников наполнения местных бюджетов. Ключевые слова: результат действия стимулирующей функции контроля, государственное регулирование, единый социальный взнос, налог на доходы физических лиц. Ph.D., associate professor, Shevchuk L, Shevchuk A., Candidate ekonomycheskyh Sciences, Shevchuk A. The catalytic function control wages -increasing the financial resources of local budgets / Vinnytsia Finance and Economics University, Ukraine, Vinnitsa; Military Institute of Kyiv Taras Shevchenko University ,Ukrayina, Kyiv Purpose of the study - financial control wages, the purpose of strengthening determines a reasonable state regulation of wages; method - analysis, synthesis results; results - implementing control functions enabling wages; scope results - legalization of wages business units and increase the financial resources of local budgets; conclusions - state regulation of wages through the implementation of enabling control functions will have a positive impact on the increase of financial resources under decentralization through the tax on personal income as one of the largest sources of local budgets. Key words: stimulating the function of control, regulation of wages, single social tax, income tax, financial resources, local budgets.

35-43

Authors: доктор с.-г. наук, професор, Гамаюнова В. В., Іскакова О. Ш.

У статті наведено результати досліджень впливу мінеральних добрив і регуляторів росту на врожайність бульб сортів картоплі за літнього садіння на краплинному зрошенні: ранньостиглого - Тирас, середньораннього - Забава і середньостиглого - Слов’янка. На вивчення взяті три фони живлення: без добрив (контроль), N90P90K90 врозкид і N45P45K45 локально в шар грунту 0-12 см. Окрім того, у фазу бутонізації рослини обробляли регуляторами росту: діазофітом, адаптофітом і агростимуліном. Встановлено, що вирощувати сорти картоплі в двоврожайній культурі за літнього садіня в умовах півдня України на краплинному зрошенні доцільно. Продуктивність бульб картоплі формується стабільною і істотно залежить від фону живлення. За рахунок мінеральних добрив незалежно від дози і способу їх внесення врожайність бульб зростає на 43-45%. Застосування регуляторів росту сприяє подальшому підвищенню врожайності бульб. Досліджувані дози добрив оптимізують режим живлення рослину і формують продуктивність культури на однаковому рівні. Дози і способи внесення мінеральних добрив та застосування регуляторів росту позитивно впливають на якість бульб сортів картоплі. Обробка рослин на початку бутонізації регуляторами росту сприяла подальшому збільшенню вмісту сухих речовин, крохмалю та вітаміну С в бульбах картоплі як без добрив, так і за їх застосування. Ключові слова: картопля, сорт, мінеральні добрива, локальне застосування, урожайність, якість бульб, регулятори росту. Гамаюнова В. В., Искакова О. Ш. Урожайность и качество клубней картофеля летней посадки в зависимоти от факторов возделывания / Николаевский национальный аграрный университет, Украина, Николаев В статье приведены результаты исследований по влиянию минеральных удобрений и регуляторов роста на урожайность трех сортов картофеля летней посадки при поливе системами капельного орошения: раннеспелым сортом Тирас, среднеранним сортом Забава и среднеспелым сортом Славянка. Для изучения взяты три фона питания: без удобрений (контроль), N90P90K90 вразброс и N45P45K45 локально в слой почвы 0–12 см. Кроме того, изучалась обработка растений в фазу бутонизации следующими современными регуляторами роста: диазофит, адаптофит и агростимулин. Установлено, что выращивать сорта картофеля в двухурожайной культуре (в летней посадке) при капельном орошении в условиях юга Украины целесообразно. Продуктивность картофеля формируется стабильной и существенно зависит от фона питания. За счет минеральных удобрений независимо от дозы и способа их внесения урожайность клубней повышается на 43–45 %. Применение регуляторов роста способствует дальнейшему увеличению урожайности. Исследуемые дозы удобрений N90P90K90 вразброс и N45P45K45 локально в слой почвы 0–12 см оптимизируют режим питания растений и продуктивность культуры на одинаковом уровне. Дозы и способы внесения минеральных удобрений и применение регуляторов роста положительно влияли на качество клубней сортов картофеля. Обработка растений картофеля в начале бутонизации регуляторами роста способствовала дальнейшему увеличению содержания сухих веществ, крахмала и витамина С в клубнях как без удобрений, так и при их применении. Ключевые слова: картофель, сорт, минеральные удобрения, локальное применение, урожайность, качество клубней, регуляторы роста. Gamajunova V., Iskakova O. Crop yield and quality of potato tubers of summery planting depend on factors of growing / Mykolayiv State Agrarian University, Ukraine, Mykolayiv Article gives results of studies with three varieties of potatoes: early Tiras, middle Slovianka and Zabava which were planted during summer on drop irrigation. Three backgrounds were used in researches: without fertilizer (control); N90P90K90 on the top of the soil; N45P45K45 locally in 0–12 cm soil layer. Also modern growth regulators: diazofitom, adaptofitom and agrostimulin were used during plants budding. Established that it is advisable to grow potatoes all grades, taken in the study of culture for summer planting and drip irrigation in southern Ukraine. Performance of bubbles formed substantially constant and depends on the background power. Due to fertilizer regardless of dose and method of making tuber yields increased by 43–45 %. The use of growth regulators contributes to further increase productivity. Investigated dose of fertilizer N90P90K90 on the top of the soil and N45P45K45 locally in 0–12 cm soil layer form the same productivity level. Dosage and ways of fertilization and application of growth regulators positively affect the quality of tubers of potato varieties. Processing potato plants early budding growth regulators contributed to further increase the solids content, starch and vitamin C in tubers as without fertilizers and their application. Keywords: potatoes, variety, fertilizers, yield of tubers, tubers quality, growth regulators.

51-59

Authors: кандидат технических наук, доцент, Ломоносов Ю. В., Ломоносова Ж. В.

В работе рассматриваются методы классификации, применяемые при цифровой обработке би-тональных изображений текста, полученных сканированием или цифровым фотографированием. Для известных на сегодняшний день алгоритмов классификации, включая хорошо зарекомендовавший себя - алгоритм JB2, приведены количественные характеристики классификации – число классов, получаемых этими алгоритмами для изображения стандартной страницы текста. Так-же показано, что минимально возможное количество классов при классификации изображений символов текста позволяет уменьшить ошибку распознавания текста системами оптического распознавания. Минимизация ошибки распознавания текста позволяет повысить качество автоматического перевода на иностранный язык. Ключевые слова: классификация изображений текста, системы оптического распознавания, компьютерный перевод текста. кандидат технічних наук, доцент, Ломоносов Ю. В. Проблеми цифрового перетворення та автоматичного перекладу тексту / Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого, Україна, Харків. Ломоносова Ж. В. Проблеми цифрового перетворення та автоматичного перекладу тексту / Харківський національний університет будівництва та архітектури, Україна, Харків В роботі розглядаються методи класифікації, що застосовуються при цифровій обробці бі-тональних зображень тексту, отриманих скануванням або цифровим фотографуванням. Для відомих на сьогоднішній день алгоритмів класифікації, включаючи добре відомого - алгоритм JB2, наведені кількісні характеристики класифікації - число класів, одержаних цими алгоритмами для зображення стандартної сторінки тексту. Також показано, що мінімально можлива кількість класів при класифікації зображень символів тексту дозволяє зменшити помилку розпізнавання тексту системами оптичного розпізнавання. Мінімізація помилки розпізнавання тексту дозволяє підвищити якість автоматичного перекладу на іноземну мову. Ключові слова: класифікація зображень тексту, системи оптичного розпізнавання, комп'ютерний переклад тексту. PhD, Associate Professor, Lomonosov Yu. V. Problems of digital conversion and automatic translation of text / Yaroslav Mudryi National Law University, Ukraine, Kharkiv Lomonosova Zh. V. Problems of digital conversion and automatic translation of text / Kharkiv National University of Civil Engineering and Architecture, Ukraine, Kharkiv The paper deals with the classification methods used in digital processing of bi-tonal image of the text, obtained by scanning or digital photography. For the currently known classification algorithms, including well-established - an algorithm JB2, given the quantitative characteristics of the classification - the number of classes obtained by these algorithms to image the standard page of text. Thus, it was shown that the smallest possible number of classes in the classification of images of text characters can reduce the recognition error text optical character recognition systems. Minimizing OCR errors can improve the quality of automatic translation into a foreign language. Key words: classification of images of text, optical character recognition (OCR), computer translation of the text.

68-75

Authors: доктор медичних наук, професор, Лауреат премій НАН та АМН України, Бочаров В. А., кандидат медичних наук, Бочарова В. В., кандидат медичних наук, доцент, Куц Л. В.

Предметом проведеного дослідження було вивчення маркерів молекулярних систем ноци-/антиноцицепції, зокрема вмісту у крові хворих на псоріаз та вугрову хворобу субстанції Р та бета-ендорфіну. З цією метою була з’ясована роль цих медіаторів/модуляторів у формуванні (чи відсутності) суб’єктивних відчуттів на шкірі при даних дерматозах, що було досягнуто вивченням їх вмісту у крові відповідних хворих імуноферментним методом. Взаємозв’язки клінічних та лабораторних показників досліджувалися сучасними методами статистики. Виявлена диспропорція між площею та ступенем ушкодження шкіри і виразністю (або відсутністю) ноцицептивних відчуттів, яка корелювала з отриманими даними імуноферментних досліджень (субстанцією Р та бета-ендорфіном). Збільшення рівня вмісту у крові субстанції Р при псоріазі та вугровій хворобі на фоні незначного підвищення або зменшення рівня бета-ендорфіну свідчать про виснаження компенсаторних можливостей систем антистресорного захисту. Отримані результати диктують необхідність їх урахування під час виконання лікувально-профілактичних заходів не тільки у хворих на псоріаз та вугрову хворобу, але й при інших пошкодженнях шкіри, які спостерігаються у практиці дерматологів та косметологів. Ключові слова: псоріаз, вугрова хвороба, ноцицептивні відчуття, субстанція Р, бета-ендорфін. доктор медицинских наук, профессор, Бочаров В. А.; *кандидат медицинских наук, Бочарова В. В.; **кандидат медицинских наук, доцент Куц Л. В. Взаимозависимости нарушений молекулярных систем ноци- и антиноцицепции в патогенезе хронических дерматозов / Компания TOTISPHARMA GROUP, Украина, Одесса; *Запорожский государственный медицинский университет, Украина, Запорожье; **Сумской государственный университет, Украина, Сумы Взаимозависимости нарушений молекулярных систем ноци- и антиноцицепции в патогенезе хронических дерматозов. Предметом проведенного исследования было изучение маркеров молекулярных систем ноци-/антиноцицепции, в частности содержания в крови больных псориазом и угревой болезнью субстанции Р и бета-эндорфина. С этой целью была выяснена роль этих медиаторов/модуляторов в формировании (или отсутствии) субъективных ощущений на коже при данных дерматозах, что было достигнуто изучением их содержания в крови соответствующих больных имуноферментным методом. Взаимосвязи клинических и лабораторных показателей исследовались современными методами статистики. Выявлена диспропорция между площадью и степенью повреждения кожи и выраженностью (или отсутствием) ноцицептивных ощущений, которая коррелировала с полученными данными имуноферментных исследований (субстанцией Р и бета-эндорфином). Увеличение уровня в крови субстанции Р при псориазе и угревой болезни на фоне незначительного повышения или уменьшения уровня бета-эндорфина свидетельствуют об истощении компенсаторных возможностей систем антистрессорной защиты. Полученные результаты диктуют необходимость их учета во время выполнения лечебно-профилактических мероприятий не только у больных псориазом и угревой болезнью, но и при других повреждениях кожи, которые наблюдаются в практике дерматологов и косметологов. Ключевые слова: псориаз, угревая болезнь, ноцицептивные ощущения, субстанция Р, бета-эндорфин. Doctor in Medicine, Professor, Bocharov V. A.; *PhD in Medicine, Bocharova V. V.; **PhD in Medicine, Associate Professor, Kuts L. V. To interdependence of violations of molecular systems of noci- and antinociceptive in pathogeny of chronic dermatosis / TOTISPHARMA GROUP Ltd., Ukraine, Odessa; *Zaporizhzhya State Medical University, Ukraine, Zaporizhzhya; **Sumy State University, Ukraine, Sumy The article of the conducted research was a study of markers of the molecular systems of noci-/antinociceptive, in particular to content in blood of patients with psoriasis and acne of substance P and beta-endorphin. To that end there was the found out role of these mediators/modulators in forming (whether to absence) of the subjective feelings on a skin at these dermatosis, that it was attained the study of their content in blood of the proper patients by an ELISA method. Intercommunications of clinical and laboratory indexes were probed the modern methods of statistics. Revealed disproportion between an area and degree of damage of skin and severity (or by absence) of the nociceptive sensations, which correlated with findings of ELISA researches (by the substance P and beta-endorphin). The increases of level of content in blood of substance P at psoriasis and acne on a background an insignificant increase or diminishing of level beta-endorphin testify to exhaustion of scray possibilities of the systems of antistress protection. The got results dictate the necessity of their account during implementation of therapeutic and preventive measures not only for patients with psoriasis and acne but also at other damages of skin, which are observed in practice of dermatologists and cosmetologists. Key words: psoriasis, acne, nociceptive sensations, substance P, beta-endorphin.

79-85

Authors: Гужва О. Ю.

У статті досліджено питання гри як можливого засобу самостійного аналізу художнього твору учнями початкової школи. Виокремлено завдання, які вирішуються за допомогою літературної гри на різних етапах уроку. Сформульовано психолого-педагогічні особливості аналітичної діяльності учнів початкової школи у здатності до самостійного аналізу. Розкрито роль вчителя на етапі становлення аналітичних умінь учнів. Експериментально виділено різновиди літературних ігор, такі як вікторина та кросворд, які відпрацьовують вміння задавати запитання до змісту художнього твору. Зазначено критерії визначення ефективності кросворду як різновиду навчально-ігрової діяльності. Ключові слова: літературна гра, кросворд, вікторина, аналіз художнього твору, аналітичні уміння, навчально-ігрова діяльність учнів початкової школи. Гужва О. Ю. Литературная игра как средство анализа художественного произведения в начальной школе / Харьковский национальный педагогический университет имени Г. С. Сковороды, Украина, Харьков В статье исследованы вопросы игры как возможного средства самостоятельного анализа художественного произведения учащимися начальной школы. Выделены задачи, которые решаются с помощью литературной игры на разных этапах урока. Сформулированы психолого-педагогические особенности аналитической деятельности учащихся начальной школы. Раскрыта роль учителя на этапе становления аналитических умений учащихся. Экспериментально выделены разновидности литературных игр, такие как викторина и кроссворд, которые отрабатывают умение задавать вопросы к содержанию художественного произведения. Указаны критерии определения эффективности кроссворда как разновидности учебно-игровой деятельности. Ключевые слова: литературная игра, кроссворд, викторина, анализ художественного произведения, аналитические умения, учебно-игровая деятельность учеников младших классов. Guzhva O. Y. Literary game as a means for analyzing a literary composition at the elementary school / Kharkiv National Pedagogic University named after G.S. Skovoroda, Ukraine, Kharkiv The article presents a research on the question of a game as a possible means for an independent analysis of a literary composition by pupils at the elementary school. We have singled out the tasks carried out with the help of a literary game at different stages of the lesson. Psychological and pedagogical peculiarities of the analytical processes of pupils at the elementary school in their ability to conduct an independent analysis have been formulated. The role of the teacher at the stage of pupils’ analytical skills formation has been explained. The types of literary games such as quizzes and crosswords which practice the ability to ask questions on the literary composition content have been experimentally singled out. We have also stated the criteria to define the effectiveness of a crossword as a type of the educational-and-gaming activities. Key words: literary game, crossword, quiz, literary composition analysis, analytical skills, educational-and-gaming activities of pupils at the elementary school.

93-98

Authors: PhD, associate professor, senior researcher, Debych M. A.

E-learning program is considered to be the third wave of internationalization. An example on implementation of massive open online course that provides access to a variety of educational materials is given. Differences in views on massive open online courses of European and American researchers are stressed. The benefits and drawbacks of e-learning are specified. Key words: massive open online course, open education, European Association of Distance Teaching Universities, open educational resources. кандидат педагогічних наук, доцент, старший науковий співробітник, Дебич М. А. Віртуальна інтернаціоналізація: переваги та недоліки електронного навчання / Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, Україна, Київ У статті зазначено, що використання програм електронного навчання є третьою хвилею інтернаціоналізації. Наведено приклад упровадження масових відкритих онлайн курсів, які надають доступ до різноманітних навчальних матеріалів. Відзначено відмінності у поглядах на відкриті онлайн курси європейських та американських дослідників. Вказано на переваги та недоліки електронної освіти. Ключові слова: масові відкриті онлайн курси, відкрита освіта, Європейська асоціація університетів дистанційного навчання, відкриті освітні ресурси. кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник, Дебич М. А. Виртуальная интернационализация: преимущества и недостатки электронного обучения / Институт высшего образования Национальной академии педагогических наук Украины, Украина, Киев В статье отмечено, что использование программ электронного обучения является третьей волной интернационализации. Приведен пример внедрения массовых открытых онлайн курсов, которые предоставляют доступ к различным учебным материалам. Отмечено различия во взглядах на открытые онлайн курсы европейских и американских исследователей. Указано на преимущества и недостатки электронного образования. Ключевые слова: массовые открытые онлайн курсы, открытое образование, Европейская ассоциация университетов дистанционного обучения, открытые образовательные ресурсы.

104-110

Authors: кандидат педагогічних наук, Потапкіна Л. В.

Розкрито особливості моделювання професійних умінь майбутнього фахівця та на основі проведеного аналізу представлено модель формування готовності майбутніх економістів до інноваційної діяльності. Запропонована модель при впровадженні в начальний процес повинна сприяти підвищенню ефективності навчання та забезпечення конкурентоздатності майбутніх економістів. Для досягнення поставленої мети моделі були комплексно задіяні всі компоненти фахової підготовки майбутніх економістів з упровадженням інтерактивних та мультимедійних засобів розвитку професійних якостей під час вивчення фахових дисциплін. Ключові слова: педагогічна модель, моделювання, педагогічні умови, інновації, інноваційна професійна діяльність. кандидат педагогических наук, Потапкина Л. В. Модель формирования готовности будущих экономистов к инновационной профессиональной деятельности / ЧВУЗ «Университет экономики и предпринимательства», Украина, Хмельницкий Раскрыты особенности моделирования профессиональных умений будущего специалиста и на основе проведенного анализа предоставлено модель формирования готовности будущих экономистов к инновационной деятельности. Предложенная модель при внедрении в учебный процесс должна способствовать повышению эффективности учебы и обеспечению конкурентоспособности будущих экономистов. Для достижения поставленной цели модели были комплексно задействованы все компоненты профессиональной подготовки будущих экономистов с внедрением интерактивных и мультимедийных средств развития профессиональных качеств во время изучения профессиональных дисциплин. Ключевые слова: педагогическая модель, моделирование, педагогические условия, инновации, инновационная профессиональная деятельность. PhD in Pedagogical, Potapkina L. V. Model Development of Future Economists’ Preparedness to Innovative Professional Activity / Higher educational establishment «University of economy and enterprise», Ukraine, Khmelnytskyi The features of design of professional abilities of future specialist are exposed and on the basis of the conducted analysis the model of forming of readiness of future economists is given to innovative activity. The offered model at introduction in an educational process must be instrumental in the increase of efficiency of studies and providing of competitiveness of future economists. For achievement of the put purpose of model all komponenty of professional preparation of future economists were complex involved with introduction of interactive and multimedia facilities of development of professional qualities during the study of professional disciplines. Key words: pedagogical model, design, pedagogical terms, innovations, innovative professional activity.

120-127

Authors: Сніца Т. Є.

Сучасна педагогічна наука базується на фундаментальних знаннях та передових технологіях та безпосередньо впливає на зміст, рівень та якість освіти. Підготовка фахівця, збагаченого полікультурними знаннями, є вимогою сьогодення. У статті автором представлено погляди вітчизняних та зарубіжних науковців щодо проблеми полікультурної компетентності майбутніх фахівців, проаналізовано вплив та значення навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі на формування та розвиток цієї компетентності. Автором представлено власне бачення моделі формування полікультурної компетентності майбутнього офіцера-прикордонника, у якій виокремлено чотири етапи – складові цієї моделі та визначено необхідність її подальшої апробації та удосконалення. Ключові слова: полікультурна компетентність, модель формування, майбутній офіцер-прикордонник, етапи, міжкультурна комунікація, іноземна мова. Сница Т. Е. Модель формирования поликультурной компетентности будущего офицера-пограничника / Национальная академия Государственной пограничной службы Украины имени Б. Хмельницкого, Украина, Хмельницкий. Современная педагогическая наука базируется на фундаментальных знаниях и передовых технологиях и самым непосредственным образом влияет на содержание, уровень и качество образования. Подготовка специалиста, обогащенного поликультурными знаниями, это требование нынешнего времени. В статье автором представлено взгляды отечественных и зарубежных исследователей по проблеме поликультурной компетентности будущих специалистов, проанализировано влияние и значение учебно-воспитательного процесса в высшем учебном заведении на формирование и развитие этой компетентности. Автором представлено собственное видение модели формирования поликультурной компетентности будущего офицера-пограничника, в которой выделяются четыре этапа – составляющих этой модели и определена необходимость ее дальнейшей апробации и усовершенствования. Ключевые слова: поликультурная компетентность, модель формирования, будущий офицер-пограничник, этапы, межкультурная коммуникация, иностранный язык. Snitsa T. The Model of Policultural Competence Formation of Future Border Guard Officers / The National academy of the State Border Guard Service of Ukraine named after B. Khmelnytskyi, Ukraine, Khmelnytskyi Modern science of teaching is based on fundamental knowledge and advanced technologies and directly affects the content, level and quality of education. Training of a specialist who is enriched with cultural knowledge is a requirement of today. The author presents the views of Ukrainian and foreign scientists and researchers on the problem of polycultural competence of future specialists; the influence and importance of the educational process at higher educational establishments on the formation and development of this competence is analyzed. The author presents her own vision of the model of the formation of policultural competence of future border guard officers which includes four stages, the components of this model; the need for its further validation and improvement is defined. Key words: polycultural competence, the model of the formation, future border guard officer, stages, intercultural communication, foreign language.

135-143

Authors: кандидат педагогічних наук, доцент, Черненко Г. М.

У статті розкрито проблему інноваційних підходів щодо професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. На основі аналізу науково-педагогічної літератури подано визначення поняття «інновації». Представлено класифікацію інновацій (за об’єктом впливу, рівнем поширення, інноваційним потенціалом нового). Виділено послідовні етапи формування професійної компетентності майбутніх учителів. Проаналізовано організаційні, змістові та технологічні нововведення. Представлено структуру освітньо-професійних програм підготовки фахівців за новими вимогами Міністерства освіти і науки України. Запропоновано ефективні форми та методи навчання майбутніх учителів. Обґрунтовано основні компетентності, що формуються у майбутніх учителів початкової школи. Ключові слова: інновації, інноваційні підходи, нововведення, майбутні вчителі початкової школи, професійна підготовка. кандидат педагогических наук, доцент, Черненко Г. Н. Инновационные подходы в профессиональной подготовке будущих учителей начальной школы / ГВУЗ «Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический университет имени Григория Сковороды», Украина, Переяслав-Хмельницкий В статье раскрыто проблему инновационных подходов к профессиональной подготовке будущих учителей начальной школы. На основе анализа научно-педагогической литературы дано определения понятия «инновации». Представлена классификация инноваций (по объекту воздействия, уровнем распространения, инновационным потенциалом нового). Выделены последовательные этапы формирования профессиональной компетентности будущих учителей. Проанализированы организационные, содержательные и технологические новшества. Представлена структура образовательно-профессиональных программ подготовки специалистов по новым требованиям Министерства образования и науки Украины. Предложены эффективные формы и методы обучения будущих учителей. Обоснованы основные компетентности, формирующие у будущих учителей начальной школы. Ключевые слова: инновации, инновационные подходы, нововведения, будущие учителя начальной школы, профессиональная подготовка. PhD Pedagogies, associate Professor, Chernenko G. M. In innovative approaches professional preparation of primary school teachers / SHEE «Pereyaslav-Khmelnitsky Hryhoriy Skovoroda State Pedagogical University», Ukraine, Pereyaslav-Khmelnitsky The article describes the problem of innovative approaches to professional training of primary school teachers. Based on analysis of scientific and educational literature the definition of «Innovation» has been given. The classification of innovations has been presented (according to the object of influence, to the level of outspread, to the innovative potential of new). Successive steps of formation of future teachers' professional competence have been highlighted. The organizational, content and technological innovations have been analyzed. The framework of educational and professional training programs according to the new requirements of the Ministry of Education and Science of Ukraine has been presented. The effective forms and methods of future teachers' training have been proposed. Basic competences that shape future teachers in primary school have been proved. Key words: innovations, innovative approaches, innovation, future primary school teachers, professional training.