Nevşehir Hacı Bektaş Veli University Journal of ISS

1-18

Authors: Devrim ÜMİT

While globalization and global security are leading to a people-centered security approach and while Turkey is emerging as a significant regional and international player, the country has become more responsive not only to the conflicts in its region, but also to the resulting humanitarian crises such as the ongoing Syrian humanitarian crisis following the outbreak of the civil war in Syria which completed the severe third year on 15 March 2014 with two and a half million refugees fleeing to neighboring countries and six and a half million internally displaced people within Syria. Tens of thousands of people in a short span of time had to run off the atrocities and massacres committed by the Syrian state to find shelter in bordering countries while leaving their loved ones, homes, and jobs behind which they hoped to return to before too long. Turkey has opened its doors since late April 2011 for safe haven and humanitarian aid to the massive influx of refugees of diverse ethnic, religious, and sectarian backgrounds from all walks of life regardless of age, gender, social status, and political affiliation fleeing from the violent civil war that has been continuing with harsh records of imprisonment, torture, and persecution. Passed only by Lebanon, as a host country for the second largest bulk of the Syrian refugees, Turkey has been endeavoring with legal, social, cultural, political, financial, and security tools to manage the task of providing the Syrian refugees with temporary protection, based on open door policy and the principle of non-refoulement, on a sustainable pattern taking into account the high possibility of the long-tenure of the broader Syrian crisis and the consequent refugee crisis, the worst humanitarian crisis in years. Therefore, this paper will shed some light on the changing dynamics and parameters of the Turkish foreign policy as the country has been burgeoning as an important peace broker in regional conflicts and a key player in the Middle East while putting the Syrian refugees in Turkey in the spotlight. Keywords: Turkish foreign policy, Syrian refugee crisis, global security, humanitarian assistance

41-64

Authors: Ayhan Seyfullahoğulları

Dünya gündeminde çok önemli bir yer tutan turizmden; ekonomik, sosyal ve kültürel anlamda beklentileri olan Türkiye’nin turizm olgusuna bakış açısını genişletmesi gerekmektedir. Bu çalışmada, turizmin çeşitlendirilmesinde gittikçe artan bir öneme sahip olan Medikal Turizmin dünyadaki ve ülkemizdeki mevcut durumunu ortaya koymak, ülkemizin bu sektördeki payını arttırmak için yapılması gerekenleri belirlemek ve hizmet sunan sağlık personelinin hizmet sunumu açısından gerekli olan eğitim gereksinimlerini ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Veri grubuna öncelikle boyut indirgeme amacına yönelik olarak faktör analizi uygulanmış, daha sonra tanımsal analiz yapılmış ve elde edilen sonuçlar yorumlanmıştır. Anahtar Kelimeler: Medikal Turizm, Faktör Analizi, Tanımsal Analiz.

83-89

Authors: Ferit KULA, Alper ASLAN

Using the Fully Modified Ordinary Least Squares (FMOLS) and Dynamic Ordinary Least Squares (DOLS), we illustrate that the strong relation between official and black market exchange rates is rejected for 13 Middle East and Northern African Countries (MENA) countries. Keywords: Black market exchange rates, FMOLS, DOLS. JEL classification: F31

103-110

Authors: Fevzi Volkan Güngördü

During prehistoric times, due to its natural structure and impressive color, obsidian was a common material for tool production. As a result of chemical analyses, scientists are capable for source analyses on obsidians which have unique elemental compositions in every different sources. By means of these analyses, which obsidian sources were exploited to produce obsidian tools can be identified. This information is significant for archaeologists in the process of realizing inter-regional connections. Cappadocia region is one of the significant obsidian sources in the Near East. Cappadocian obsidians were exploited and manufactured by local Pre-Pottery Neolithic sites and they were diffused in Syria, Levant and Cyprus. The identification of Cappadocian obsidians in different regions of the Near East is important to show the connections between Syria, Levant, Cyprus and Cappadocia in 10.000 years ago. Keywords: Obsidian, chemical analyses, Pre-Pottery Neolithic, Near East, Cappadocia.

128-145

Authors: Tahsin AKTAŞ, Bahar İŞİGÜZEL

Yapılandırmacı kuramı temel alan bir yabancı dil öğretme süreci, çevre koşullarını ön plana çıkaran ve çevrede olup biten olayları ve bu olayları yaşayan öğrencilerin bilişsel ve psikolojik durumlarını sürekli olarak göz önünde bulunduran bir yol izlemektedir. Karşılıklı etkileşimin büyük önem kazandığı bu kuramda eğitim ortamı, kişinin kendi dünya görüşünü oluşturan yapılandırmacı bir mekân olarak görülmektedir. Bu mekânda öğrenci her türlü baskıdan uzak, istediği gibi hareket edebilme özgürlüğüne sahiptir. İnsan beyni pasif bir düzenek değil, tam tersine aktif olarak hareket edebilen, kazanılan bilgilerin işlendiği ve organize edildiği bir mekanizma olarak değerlendirilmektedir. Duyu organlarıyla algılanan yabancı dilin zihinde işlenmesi süreci, deneyime dayanan, kişiye özgü, eleştirisel, sorgulayıcı ve bilişsel yapılandırmacı işlemleri takip etmektedir. Yabancı dili anlama süreci ise, elde edilen yeni yabancı dil bilgileri ile daha önce kazanılan dilsel ve çevresel bilgiler arasındaki etkileşim sonucu gerçekleşmektedir. Bir başka deyişle öğrenilen yeni bilgiler, edinilen eski bilgilerle birleşerek beyinde işlenmekte ve daha sonra üst üste yığılarak yapılanmaktadır. Yabancı dil öğretim sürecinde yapılandırmacı kuramı benimsemiş bir yabancı dil öğretmenin öğrencilerine rehber olarak, öğrenci merkezli bir bakış açısıyla eğitim ortamını düzenlemesi ve öğrencilerin bilişsel ve psikolojik durumlarını sürekli olarak izlemesi yabancı dil dersinin başarısı için önemli bir adım olmaktadır. Bu çalışmada yabancı dil öğretmenlerin yapılandırmacı yaklaşımı temel olarak öğretme süreçlerinden olumlu yönde nasıl çıkarımlar yapabilecekleri üzerinde durulmuştur. Anahtar Kelimeler: Yapılandırmacı kuram, yabancı dil öğretimi, öğretme süreci, öğretmen rolü.