Revista Brasileira de Educação e Saúde

01 - 07

Authors: Nathalia Minelli Medeiros de Sousa, Natália Bitú Pinto, Francileuda Batista de Almeida, Neurislene da Silva Maciel, Symara Abrantes Albuquerque de Oliveira Cabral, Maria Carmem Batista de Alencar

O estudo teve o objetivo de identificar o perfil dos usuários de psicofármacos atendidos em uma farmácia comunitária no município de Cajazeiras - PB. A pesquisa é do tipo exploratória descritiva, com abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada em agosto a outubro de 2011, com uma entrevista estruturada aplicada a uma amostra de140 clientes. Os resultados mostram que 79% da população estudada foram mulheres, apresentando idade entre 40 e 49 anos. O Clonazepam foi o medicamento mais consumido; 40% utilizavam a mais de um ano; 94% relataram ter tido melhoras no seu quadro clínico após o uso; 42% afirmaram usar esse medicamento para tratamento de insônia; 52% responderam que fazem uso de outros medicamentos concomitantemente ao tratamento com psicofármacos, o que é um dado importante devido às interações medicamentosas. Assim, esta havendo um aumento da incidência de transtornos psiquiátricos, o que é um problema de saúde pública, gerando um impacto social e econômico. Dessa forma, é importante que o farmacêutico oriente os pacientes com relação ao uso de psicofármacos, a fim de evitar efeitos tóxicos e interações medicamentosas, e buscando aumentar a eficácia do tratamento e reduzindo a falta de adesão ao tratamento

01 - 04

Authors: Karina Angélica Alvarenga Ribeiro, Maura Cristiane e Silva Figueira, Lia Maristela da Silva Jacob

A visita domiciliária (VD) na assistência de saúde é um instrumento capaz de possibilitar a compreensão de características peculiares na identificação do perfil de cada família visitada, proporcionando a construção de intervenções no processo saúde/doença. O objetivo deste estudo é descrever a VD no espaço da prática no sentido de ampliar possíveis discussões e reflexões para o exercício desta ação. Trata-se de um relato de experiência sobre a prática profissional em unidades de saúde na cidade de Santarém/PA, com alunos de enfermagem e medicina tendo caráter descritivo baseados nas propostas do Ministério da Saúde. Inicialmente destacamos os valores que regem a assistência da VD como construção, conceitos e dificuldades vividas pelos profissionais perante a ação e posteriormente descrevemos o relato de experiência. As concepções da realização das visitas para os acadêmicos da área de saúde puderam ser discutidas e repensadas e com isto ampliaram as discussões sobre práticas reflexivas, críticas e transformadoras da visita domiciliária.

08 - 14

Authors: Maria Fernanda Lima de Souza Saldanha, Alexandre Silva, Antonio de Olival Fernandes, Eduardo Filoni

Parada Cardiorrespiratória (PCR) é a interrupção súbita da função mecânica cardíaca útil e suficiente, e da respiração. É uma ocorrência inesperada, que constitui grave ameaça a vida, sendo de vital importância rapidez no atendimento. O objetivo da pesquisa é avaliar e comparar estudantes ingressantes e concluintes dos cursos da área da saúde e graduando de diferentes áreas se possuem conhecimento acerca dos sinais e sintomas acerca dos primeiros socorros na Parada Cardiorrespiratória Trata-se de um estudo transversal analítico e descritivo. Foi realizado com estudantes ingressantes e concluintes dos cursos de enfermagem, fisioterapia e engenharia. Para coleta de dados foi utilizado um questionário com perguntas fechadas (alternativas), de caráter objetivo, onde apenas uma questão estava correta. A análise dos dados obtidos foi feita por meio de frequência para as variáveis categóricas e por meio de média e desvio padrão para as variáveis numéricas, utilizando os programas Excel e SPSS, o teste qui-quadrado (x²) e exato de Fisher foram utilizados para análise estatística, onde p ≤ 0,05 foi considerado estatisticamente significativo. Posteriormente os dados foram organizados em tabelas e gráficos. Foram avaliados 197 estudantes, os resultados demonstraram diferença estatisticamente significante na avaliação do conhecimento dos estudantes ingressantes de engenharia sobre o que é a RCP e na comparação dos ingressantes e concluintes nas questões sobre o que é a PCR e quais as técnicas de primeiros socorros. Conclui-se que os estudantes do curso de engenharia mostraram pouco conhecimento sobre os temas abordados. Os estudantes de enfermagem e fisioterapia apresentaram conhecimento na maioria dos temas abordados

14 - 21

Authors: Wyara Ferreira Melo, Hamanda Gelça Araújo Costa Saldanha, Wellington Ferreira de Melo, Juciê de Sousa Almeida

Ao longo dos anos, o sistema carcerário brasileiro sofreu fortes modificações e vem fazendo a consolidação de dados que ilustram uma nova lógica dentro do contexto da realidade carcerária do país. As estatísticas demonstram um crescimento de mulheres envolvidas com o crime e, por consequência, com o cárcere. Desde o ano de 1984 está previsto em lei o atendimento em saúde a pessoas reclusas em unidades prisionais, embora apenas em 2003 uma portaria interministerial tenha consagrado à necessidade de organização de ações e serviços de saúde no sistemapenitenciário com base nos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde. Com isso o estudo em questão busca realizar uma pesquisa bibliográfica acerca dos serviços de saúde à população carcerária desenvolvidos no Brasil. A revisão de literatura aborda tópicos como o sistema prisional brasileiro, plano nacional de saúde no sistema penitenciário e os serviços de saúde à população carcerária. Conclui-se que somando todos os problemas no sistema penitenciário e as más condições de atendimento a saúde, é necessário que se pense no indivíduo possivelmente saudável não saiam de lá sem ser acometida por uma doença ou apresentando alguma resistência física, e com a saúde no geral fragilizada. Pois, independentemente da natureza da sua penalidade, mantêm acima de tudo o direito da assistência à saúde, uma vez que, mesmo privados da sua liberdade, e são portadores de deveres e direitos humanos, inerentes à sua cidadania, em que lhes sejam oferecidas condições saudáveis, como a ética, o valor da vida, o corpo, autoimagem e autoestima, para que assim reflitam sobre a pena recebida e que sejam tratados e acolhidos com humanidade, sendo vistos não apenas como alguém que cometeu algum delito, mas sim holisticamente, como seres humanos.

22 - 27

Authors: Josefa Elaine Silva Germinio, Efraim Naftali Lopes Soares, Djair de Lima Ferreira Júnior, Lucas Portela Silva, Laura Emanuelle Silva, Ednaldo Ribeiro da Penha

O tracoma é uma doença inflamatória ocular crônica que atinge a conjuntiva e a córnea, tendo como agente etiológico a Chlamydia trachomatis que provoca um quadro clinico de conjuntivite crônica, acompanhada de poucos sinais e sintomas, sendo apenas, prurido ocular, hiperemia leve, pouca ou nenhuma secreção ocular, sendo o diagnóstico do Tracoma estrategicamente clínico, e geralmente feito através do exame oftalmológico externo. O tratamento sistêmico é seletivo com antibiótico de ação sistêmica por via oral. O objetivo do estudo foi identificar possíveis infecções oculares em estudantes para se obter um perfil de prevalência. Foi realizado um estudo transversal com alunos do ensino fundamental, matriculados nas escolas da rede pública de alguns municípios pertencentes as quatro microrregiões da IV Gerência Regional de Saúde (GERES) considerados endêmicos para tracoma e também em alguns municípios não endêmicos que se dispuseram a participar do estudo. Todas as formas clínicas diagnosticadas nos estudantes examinados foram de TF- Tracoma Inflamatório Folicular. Foram examinados 25.594 estudantes de municípios prioritários e destes foram notificados e confirmados 541 casos do agravo. Quanto aos municípios não prioritários, foram realizados apenas 2.844 analises de infecções por tracoma em estudantes e apenas 83 casos positivos foram diagnosticados. A partir deste estudo foi possível concluir que algumas regiões da IV GERES apresentaram um índice de manifestação do tracoma que apesar de leve, mostra que a infecção ainda não está extinta, como preconiza o governo que aconteça em todo o Brasil até 2020. A região com maior prevalência de manifestação de tracoma foi a microrregião IX com cerca de 15,2% do total de casos positivos, e durante os anos estudados, 2012 foi o que apresentou maior número de casos.

36 - 41

Authors: Maria José de Andrade Medeiros, José Ozildo dos Santos

As instituições de educação infantil são capazes de oferecer às crianças condições para a aprendizagem ocorra tanto nas brincadeiras como aquelas advindas de situações pedagógicas intencionais ou orientadas pelos adultos. No entanto, essas aprendizagens, de natureza diversa, ocorrem de maneira integrada no processo de desenvolvimento infantil. O presente artigo tem por objetivo central identificar a importância da utilização psicopedagógica do jogo na Educação Infantil. Os jogos correspondem às atividades lúdicas, intelectuais e afetivas. E, por serem atividades ricas e de grandes efeitos, eles estimulam a vida social, permitindo que as crianças estabeleçam relações de trocas de aprendizagens, constituindo-se métodos de ensino capazes de estimularem as habilidades nos processos de construção do conhecimento. Os jogos são excelentes recursos pedagógicos que o professor pode utilizar no processo ensino aprendizagem. Eles contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual e social do educando. Tais recursos podem ser utilizados/trabalhados em todas as disciplinas. Contudo, exige-se que sejam adaptados aos conteúdos, à faixa etária e ao contexto, no qual estão inseridos os alunos. No presente artigo, procurou-se demonstrar que os jogos são recursos indispensáveis para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem na educação infantil, pois os mesmo contribuem para o desenvolvimento cognitivo da criança. No que diz respeito à sua utilização numa intervenção psicopedagógica, esta pode ser tanto para a identificação da dificuldade de aprendizagem, quanto para o trabalho de superação dessa dificuldade, podendo assim, assumir um caráter preventivo ou curativo.

50 - 57

Authors: Terezinha Beserra Sobrinha, José Ozildo dos Santos

A introdução da criança ao mundo dos números através de estímulos e quebra de paradigmas que rondam a matéria, que sempre foi alvo de discriminação por parte dos alunos, é sempre um desafio. A matemática sempre foi vista como uma matéria difícil e incompreensível, inclusive atentando para o uso em nosso cotidiano. O objetivo deste artigo é analisar o uso das práticas lúdicas como estratégia pedagógica para a aprendizagem da matemática na educação infantil, através do desenvolvimento da ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos, contribuindo para um novo aprendizado de conceitos matemáticos potencializando a aprendizagem e suprir deficiências detectadas nos aluno, tornando as aulas mais dinâmicas, possibilitando uma maior participação e envolvimento dos alunos nessas atividades. Tendo como foco a ludicidade fortalecendo o ensino-aprendizado matemático em sala de aula e contribui para uma melhor compreensão da disciplina. Os números são importantes e uma constante em nosso universo por isso ressalta-se urgência de envolvê-los nesse contexto escolar, assim sendo, a matemática não será mais uma obrigação escolar e sim um instrumento de prazer no processo da aprendizagem, uma forma de crescimento de desenvolvimento pessoal, a criança perceberá um novo mundo à sua volta, uma espécie de autonomia.