Revista Costarricense de Psicologia

Number 41(2), 2022

83-97
Conformación del Tribunal Electoral del Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica

Authors: Arnoldo Redondo-Valle

Abstract

View in PDF

Number of views: 77

Después de 41 años de fundado el Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica (CPPCR) y no obstante que el contar con un tribunal electoral en el CPPCR era una aspiración que se había manifesta-do en diversos momentos por parte de algunas personas agremiadas, se logró crear a partir de la reforma a la Ley Orgánica del Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica N.º 6144...

99-117
Reading Argumentative Texts: Effects of the Presence-Absence of Connectives in Reading Comprehension and Cognitive Effort

Authors: Hector Limón-Fernández, Luis M. Sánchez-Loyo & Luis A. Mayoral-Gutiérrez

Abstract

View in PDF

Number of views: 84

Recent studies prove a strong association between reading and eye movements. Few investigations report the role of connectors and prior knowledge during reading in Spanish, as well as their association with eye movements. The present study aims to evaluate the effects of the presenceabsence of connectors in two argumentative texts on cognitive effort and reading comprehension.Forty-one psychology undergraduate students participated in a reading comprehension task, while their eye movements were recorded. The condition with connectors was related to prior knowledge, the slide time fixation, the slide number fixations, and the slide return fixations. The condition without connectors was related to the return fixations, the time fixation, and the number of fixations. Prior knowledge was correlated with the total time fixation, the total return fixations, and comprehension. This suggests that during reading without connectors more cognitive effort is required, observed in the return fixations; moreover, prior knowledge has an important role in the visual strategies required to process and obtain a representation of text. But participant performance was still good as observed in the scores of the reading comprehension task.

119-136
De alfa a omega: Estimación de la confiabilidad ordinal. Una guía práctica

Authors: Nicolás Vizioli, Alejandro Pagano

Abstract

View in PDF

Number of views: 82

La presente investigación realiza un recorrido por el concepto de confiabilidad como una de las propiedades psicométricas fundamentales en la Teoría Clásica de los Test. Se desarrolla el concepto y cuáles son sus diferentes aplicaciones prácticas para indagar el grado de confiabilidad de un instrumento de medición. Se centra el estudio en el cálculo de la consistencia interna a partir del alfa y el omega como los coeficientes más utilizados y la importancia de calcularlos mediante la utilización de matrices de correlaciones policoricas (MCP). Como objetivo principal se presenta una guía en español para el cálculo de coeficientes ordinales de confiabilidad al utilizar el programa R/RStudio. Se brinda un ejemplo a nivel empírico que da cuenta la relevancia de calcular este tipo de coeficientes para el cálculo de la confiabilidad de un instrumento. Al emplear una muestra de 266 adultos entre 18 y 63 años (M = 31.91, DE = 11.50), se administró la versión adaptada a argentina del Inventario de Ansiedad de Beck y el Cuestionario de Regulación Emocional. De esta manera, se exponen coeficientes para estimar la confiabilidad de los instrumentos que dan cuenta de sus ventajas y desventajas, al realizar el cálculo mediante MCP, matriz de correlaciones de Pearson y matriz de covarianzas de Pearson. A partir de los resultados, se evidencia que el cálculo mediante MCP proporcionó grados de confiabilidades mayores respecto al cálculo mediante las otras dos matrices. Se espera que el presente documento sea de importancia para investigadores no familiarizados con R.