Revista Ensayos Pedagógicos

37-56

Authors: Mario Castillo Sánchez

Las características generales de nuestro país ofrecen diversas oportunidades para que la población se sienta motivada a alcanzar una mejor calidad de vida, por lo que año a año son miles los estudiantes que inundan universidades con el objetivo de mejorar su condición. Pero también es cierto que muchos abandonan sus estudios sin haber alcanzado su ideal. Esta situación genera polémica y es un tema que merece su estudio y análisis.

87-118

Authors: Víctor Julio Baltodano Zúñiga, Ana Rita Badilla Alvarado

El presente artículo aborda el significado y factores que obstaculizan la innovación educativa en una escuela, en este caso la Escuela Presbítero José Daniel Carmona Briceño de Ciudad Carmona, Nandayure, Guanacaste. Dentro de los principales factores se apuntan: disponibilidad de tiempo, problemas presupuestarios, desgaste físico y emocional, capacitación, poca o nula sistematización, horarios con estructuración poco lógica, falta de apoyo por parte de las autoridades y, en términos generales, falta de una cultura dentro de la educación primaria para innovar. Se reconoce la importancia de la innovación educativa como elemento fundamental que genera un aprendizaje significativo; pero a la vez la dificultad que se tiene para que esta se lleve a la práctica. En el caso de los niños, a pesar de tener una imagen muy positiva de sus maestras, apuntan que lo excesivamente teórico de las clases que reciben los desmotivan. Por lo tanto, es urgente implementar acciones que conduzcan a clases más atractivas, e innovadoras a la vez, por parte de los docentes.

131-146

Authors: Gilbert Ulloa Brenes

Este artículo propone la construcción de un Psicoanálisis a partir de: lo pedagógico, lo curricular y lo cultural en cuanto convergen como un proceso institucional en torno a la dinámica de lo inconsciente.

169-192

Authors: Andrés Mora Ramírez

En su prólogo al libro Periodistas y magnates, Armand Mattelart (2006) afirma que, después de la caída del Muro de Berlín y con la irrupción de las nuevas tecnologías de la información, se ha puesto en marcha, a escala global, un "proyecto de sociedad" determinado por el uso y control del recurso informacional

217-224

Authors: Gustavo Ogarrio

Desde hace algunos años, México enfrenta una difícil y compleja situación respecto a su condición latinoamericana. Por un lado, la acelerada norteamericanización de sus modelos culturales y el giro conservador de su poder político dominante se sustentan en una tendencia que desde 1994, con el Tratado de Libre Comercio firmado con Estados Unidos y Canadá, se quiere instaurar como definitiva: pensarnos y planear nuestro futuro a la sombra del imperio, lo que implicaría tomar distancia del nuevo ciclo de organización política y social que experimenta América Latina.

25-34

Authors: Álvaro Morales Calderón

El aprendizaje de una lengua extranjera no sólo se limita a adquirir contenidos gramaticales, ortográficos y de buena pronunciación; sino que va más allá del campo lingüístico. Este proceso implica, también, la adquisición de los gestos (kinésica), los comportamientos y las manifestaciones culturales del país donde se habla la lengua.

49-69

Authors: María Jesús Zárate Montero

-¿Profesor?, ¿profesor?- dijo Laura. -¡Si, dígame!-, le respondió su profesor, desde la seguridad de su escritorio, sin tan siquiera levantar los ojos del libro de historia de la música con el cual leía en forma confusa, a un somnoliento y aburrido grupo de sétimo año. Ese "sí, dígame", parecía más bien un tajante "¿y ahora qué?, ¿no ves que estoy ocupado educándote?"

87-98

Authors: Beysi De León Quintana

En todo el mundo, una buena educación es la clave para la construcción de un futuro mejor, ya que ésta ayuda a los individuos a realizarse plenamente. ¿No es éste, acaso, el fin de la educación? Si tomamos como base esta premisa, este ensayo pretende crear en el(la) lector(a) un momento de reflexión crítica sobre la forma en que se desarrolla la experiencia educativa, desde una perspectiva de género en las aulas, y de cómo esta situación influye, día con día, en toda la sociedad. Asimismo, es ésta una clara invitación a los(as) docentes para que rompan con aquellas dinámicas rígidas presentes en el manejo de las clases, las cuales han permitido el afianzamiento de estereotipos que se contraponen a los avances socioeducativos que el país requiere.

113-133

Authors: Marcelo Arroyo Jiménez

La educación es una manifestación esencialmente social. Esta extensión social aparece tanto en la naturaleza misma del proceso educativo como en los contenidos, hábitos y valores que se transfieren en la acción educativa. Por consiguiente, la educación es siempre consecuencia del momento histórico en que sucede, del lugar donde se realiza, de la cultura dominante, así como de la estructura sociopolítica vigente (Sarramona, 1994: 11).

151-162

Authors: Lucía Svetlana Villanueva Monge

The Tourist Industry has had a great development in the last ten tears in Costa Rica. This country has many special attractive destinations for foreigners that surpass a million and a halt annually. The province of Guanacaste, one of the biggest and more visited of the country, is the perfect sample to illustrate the "Tourist Boom" inhabitants are experimenting today. Because of the multiple impacts the tourist industry has in differcnt settings, but especially in the economy of the province, there is a need to prepare people better, day by day, to work in the industry, satisfying its high standards of quality. One of these requirements is the full command of the English language.

181-186

Authors: Teresita Villalobos Hernández

En este ensayo trataré de referirme no solo a los orígenes del bolero sino también a lo que representa para la cultura latinoamericana, toda vez que no se trata solo música, letra y baile, sino también de sentimiento y amor.

27-48

Authors: Guillermo González Campos

Uno de los rasgos más sobresalientes de la literatura contemporánea es la autoconciencia. En la actualidad, el proceso creador se ve influenciado por los conceptos que se producen sobre el fenómeno literario en los ámbitos académicos. En este sentido, como lo señala Amoretti (1995) a propósito del concepto de intertextualidad, la teoría literaria se ha convertido no solo en un espacio para reflexionar sobre el fenómeno de la escritura, sino que constituye un valioso recurso para los creadores, quienes, gracias a este tipo de conocimiento, disponen explicita y concientemente de diversas estrategias que se juegan en el proceso de la textualización.

57-78

Authors: Brunilda Hilje Quiros, Margarita Torres Hernández

De manera generalizada del conocimiento de nuestra historia patria se circunscribe a los textos oficiales en donde se transmiten datos acerca de hechos y fechas importantes, personajes relevantes, guerras y gestas heroicas, con un determinado enfoque ideológico que ha invisibilizado ciertas regiones y zonas del país, asi como ciertos sectores y personajes. Es por eso que presentamos este artículo con el abordaje del cultivo del café en Tilarán.

101-110

Authors: Enrique Sibaja Núnez

¿Qué es pequeño? Se puede indicar que pequeño es un adjetivo, el cual hace referencia a una condición relativa, si calificamos algo como pequeño, necesariamente debemos hacerlo frente a un punto de referencia en relación con lo que se considera tal, así las cosas, no existe nada que sea pequeño en sí mismo.

119-134

Authors: Victor J. Barrantes Calderón

En este ensayo vamos a discutir si los colegios de periodistas en ciertos países de América Latina restringen el derecho del individuo a la libertad de expresión.

157-170

Authors: Humberto Malavassi Calvo

Este artículo tiene como objetivo principal, el hacer reflexionar a los asistentes a un congreso médico, acerca de la importancia en cuanto al equilibrio, la expresión y el disfrute de la música y el arte en la calidad de vida del ser humano.

19-28

Authors: Rosa María Margarit Mija

Hoy, muchos educadores que abogan por ampliar el concepto educativo atreviéndose a fomentar otras opciones de aprendizaje en niños y jóvenes, sin excluir la del intelecto. Junto a todo lo anterior, la belleza está irrumpiendo con fuerza. Lo bello del Latín bellus, significa elegante, amable. Denominamos bello a un determinado ideal, distinto de lo sublime, aplicable a un hermoso paisaje, un buen caballo, o un excelente coche. Asi, lo bello corresponde a un ideal estético y tendrá el valor que le queramos otorgar o proponer.

43-48

Authors: Xinia Salmerón Alpízar

En uno de los diarios nacionales encuentro un nuevo artículo sobre la educación costarricense. Lo leo con interés y a la vez con inquietud: Con interés porque, para mí, la educación no solo es un tema sobre el cual deberíamos opinar, sino porque es parte de mi vida de mis preocupaciones cotidianas. Ella, siendo el terreno de mi actividad profesional me absorbe y me permite una muy cercana comunicación con los demás.

75-90

Authors: Jorge Madríz

Este ensayo expone a un público no especialista en biotecnología, conceptos, definiciones y opiniones de destacados investigadores y pensadores en este campo, que intentarán informar y formar acerca de un tema en el que no existen artículo de fácil comprensión para la ciudadanía, pero que incide diréctamente en su vida, en el desarrollo de su entorno y plantea nuevos problemas y responsabilidades a toda la humanidad.

105-108

Authors: Sonia Roblero Rodríguez

El debate sobre la duración del curso lectivo en las escuelas y colegios públicos, se ha empantanado. Ahora resulta que la gran cuestión a decidir es si el curso dura 200 o 174 días. ¡Cómo si esos fueran números mágicos! En ambos bandos, la leguleyada, la reducción de los asuntos a su gaceta jurídica, alcanza en este caso la máxima expresión, y con ello, desemboca en lo absurdo.

129-152

Authors: Christina Scharamm

En este artículo se analizan los procesos de exclusión y marginación por razones de heterocentrismo, sexismo y racismo, enfocado al sistema educativo institucionalizado.

5-14

Authors: Peppe Cirotti, Xenia Pacheco

Desde el fondo blanco de la página de un libro, un árbol pequeño confiaba toda su fuerza al sinuoso lenguaje de su despeinada melena. Hacía rato que buscábamos Ana Rodríguez, Nuria Corrales, Peppe Ciriotti y yo, una figura, un signo, cuando menos un guiño, que desde alguno de esos libros sobre diseño que ojeabamos recogiera y sintetizara las ideas y deseos sobre las que se funda la serie Ensayos Pedagógicos, para que fuera el logo que identificara nuestro trabajo editorial.

19-30

Authors: Pilar Lledó

La violencia, que impregna todos los niveles de la sociedad en que vivimos es, sin duda, un fenómeno complejo, no podemos señalar las causas concretas que lo producen, podemos como mucho realizar una aproximación a distintos hechos de tipo social, económico, político, cultural y hasta genético, que inciden de modo determinante en que la violencia se produzca.

39-56

Authors: Rodolfo Meoño Soto

Con la aparición en los países áltamente industrializados de un movimiento juvenil de caracter contestatario al llamado proceso de globalización de la economía de mercado, se ha retomado en los círculos intelectuales el interés por la Pedagogía Crítica norteamericana. El propósito del presente ensayo es, entonces, la auscultación de las teorías críticas fundamentales de dichas corrientes pedagógicas en Norteamérica, desarrolladas por Henry Giroux, estadounindense y Peter McClaren de origen canadiense.

81-94

Authors: Maurizia D'Antoni

Para se un buen profesor es necesario estar bien preparados en varios aspectos de este oficio. Por ejemplo, es necesario adquirir la pericia, o la cualidad específica del profesor que se ha hecho experto mediante la práctica cotidiana de quel (Carretero, 1987). Así, los profesores de idiomas que enseñan su lengua en otro País, además de ese camino hacia la experiencia, tendrán que resolver también los conflictos cognitivos propios del acercamiento entre culturas.

103-110

Authors: Laura Arias Pacheco

En todas las sociedades y en todas las unidades familiares, las personas deben enfrentarse diariamente a la toma de decisiones sobre cómo obtener óptimo a partir de cada una de sus acciones. Esas decisiones no solo involucran ganancias en el ámbito financiero, sino también, dadas las diversas dimensiones del ser humano, en aspectos como la satisfacción personal y la de sus allegados.

117-126

Authors: Daniel Ballestero

El manejo adecuado de la Cuenca del Río San Juan y su zona marítimo-costera es una responsabilidad compartida por Nicaragua y Costa Rica. A pesar de los intentos de los últimos años, impulsados por sectores a ambos lados de la frontera, por magnificar los conflictos relacionados con el Río San Juan, es imperativo desarrollar la colaboración entre los dos países con el fin de atenuar la degradación y elaborar un plan de acción para el manejo de la Cuenca del Río San Juan.