Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi

1-9

Authors: Alp Çelik

Bu araştırmanın amacı Bağımsız Spor Federasyonlarında yönetimsel sorunların yönetici perspektifinden değerlendirilmesine ilişkin yöneticilerin görüşlerini almaktır.

21-32

Authors: Sinan Akın, Arslan Kalkavan, Meryem Gülaç

Sportif yarışmalarda müsabık olan çocukların düzenli olarak spor yapması motor beceri gelişimini olumlu etkileyebilmektedir. Bu araştırmada, okullar arası müsabakalarda badminton ve basketbol dallarında yarışan ve spor yapmayan çocukların bazı motor beceri gelişimleri arasında bir fark olup olmadığını BOT-2 testinin kısa formunu kullanarak ortaya koymak amaçlanmıştır.

41-48

Authors: Serhat Turan, Hacı Mustafa Akgül

Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinde (10-13 yaş) cinsiyetin 30 metre sprint performansına etkisini araştırmaktır

61-69

Authors: Reza Behdari, Erdal Zorba, Mehmet Göktepe, Metin Bayram

Bu çalışma, masa tenisine ait yetenek modeli çerçevesinde farklı kategorilerde seçilmiş masa tenisçilerin vücut kompozisyonları ve somatotip değerlerini belirlemek ve ilk 12 sırada yer alanlarla karşılaştırmak amacıyla yapılmıştır.

1-9

Authors: Pelin Aydın, Adnan Ersoy, Neslişah Aktaş

Çalışmanın amacı, ortaokullarda öğrenim gören ve düzenli olarak aktif spor yapan ve yapmayan öğrencilerin şiddet eğilimlerinin incelenmesidir. Çalışmanın örneklemini Kütahya ilindeki ortaokullarda öğrenim gören, yaşları 12 ile 14 arasında değişen, 101’i kız, 99’u erkek toplam 200 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan kişisel bilgi formunun yanı sıra Göka ve arkadaşları tarafından geliştirilen şiddet eğilimi ölçeği kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS paket programı kullanılmış olup veri toplama aracının güvenirliği test edildikten sonra verilerin normal bir dağılıma sahip olup olmadığının belirlenmesi için tek örneklem Kolmogorov-Smirnov testi, hipotez testleri olarak ise ikili karşılaştırmalar için Bağımsız Örneklem t-testi, üçlü ve daha fazla karşılaştırmalar için ise tek yönlü varyans analizi testi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda öğrencilerin şiddet eğilimlerinde cinsiyet ve spor yapma durumlarına göre anlamlı bir farklılık saptanmazken, öğrenim gördükleri sınıf ve algılanan sınıf içi başarı durumlarına göre anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Bu çalışma sınıf ve başarının ortaokul öğrencilerinde şiddet eğiliminin yordayıcıları olduğunu göstermiştir.

23-30

Authors: Aslı Taşkıran, İsmail Kaya

Bu çalışmanın amacı, yaşlı bireylere uygulanan 12 haftalık sportif rekreatif programın antropometrik, fizyolojik ve fiziksel, özellikler üzerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmaya, rastgele seçilmiş 15 erkek,16 kadın denek grubu, 15 erkek,16 kadın kontrol grubu olmak üzere toplam 62 yaşlı gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcılar günde bir saat haftada 3 gün olmak üzere düzenli rekreatif faaliyetlere katılmışlardır. 12 haftalık uygulanan rekreatif faaliyet öncesi (RFÖ) ve sonrası (RFS) denek ve kontrol gruplarından fiziksel, fizyolojik ve seçilmiş motorik özellikleri ile ilgili ölçümler alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 17 paket programı kullanılmış olup ölçüm sonuçları, ortalama (X) ve standart sapma (SS) olarak sunulmuştur. Rekreatif program öncesi ve sonrası ölçüm sonuçlarının değerlendirilmesinde bağımlı gruplarda student t testi uygulanmış ve p < 0.05, değeri anlamlı kabul edilmiştir. 12 hafta süreyle uygulanan rekreatif faaliyet programı sonucunda denek ve kontrol grubu yaşlıların RFÖ ve RFS sonuçları karşılaştırıldığında, rekreatif faaliyetlere katılan yaşlı bireyler ile katılmayan yaşlı bireyler faktörüne bağlı olarak grupların fiziksel, fizyolojik ve vücut yağ yüzdeleri arasında matematiksel olarak olumlu gelişme olmasına rağmen istatistiksel açıdan anlamlı farka rastlanmamıştır p>0,05. Yapılan ölçüm sonuçları rekreatif faaliyetlere katılan bireylerin fiziksel, fizyolojik ve vücut yağ yüzdeleri üzerinde olumlu etkilerinin olduğunu göstermektedir.

40-51

Authors: İsmail AKTAŞ, S. Erim ERHAN

In this study it was aimed to analyse individuals’ level of self-respect and risk-taking who both doing sport and not doing in respect of different socio-demographic aspects. The subjects in this study included 208 individuals who do sport and 102 individuals who do not sport, in respect of genders, 220 male and 90 female totally 310 individuals who live in Erzurum and subjects were chosen randomly. The data was collected by applying the individuals risk taking scale (DOSPERT) which was developed by Weber, Blais and Betz and later shortened by Weber and Bias and self-respect scale developed by Arıcak. SPSS20 programme was used for assessment and analysis of the data and significance was determined as P<0,05. Shapiro-Wilk Normality test was applied in order to analyse whether the distribution of the data was normal or not and it was observed the data was not normally distributed. Mann Whitney U test was applied in order to find out whether there was difference between the level of self-respect and risk taking in respect of gender and doing sport and Kruskal- Wallis test was applied in respect of age and marital status. According to results it was found out that there were differences between the level of self- respect and risk taking in respect of the criterias such as age, gender, status of doing sport and marital status.

59-70

Authors: Mehibe AKANDERE, Ayşegül ÇELİK, Mehmet ALTIN, Gülsüm BAŞTUĞ

The study was made with the aim of determining the effect of sport on tolerance level of secondary school students against themselves. A total of 400 students from the schools in city centre of Konya, of whom 200 do sports (100 boys and 100 girls) and 200 who don’t (100 boys and 100 girls) voluntarily participated in the study. Tolerant scale that was developed by Ersanlı in 2004, consisted of 30 items, was used to determine the participants’ tolerance level. In the evaluation of the obtained data SPSS for Windows 16 was used. After evaluating normal dispersion of the data and the homogeneous of the variances independent samples t test and One Way Anova were used to determine the significant differences and also in the differences between groups Tukey test was used. While no difference was observed in tolerance level against themselves of male secondary school students who do sport or not, significant difference was observed in the tolerance level of female students who do sport compared to female students who do not (p<0.05). When all groups were considered there was a significant difference in the tolerance level against themselves of students who do sport compared to students who do not (p<0.05). There were no significant differences according to mother and father education status, age, level of income, number of sisters/brothers, there was a significant difference according to education class (p<0.05). According to study findings it can be said that students who do sports actively are more tolerant to theirselves and to their environments than the students who don’t do sports and the girl students who do sports are more tolerant to themselves and to their environments than the girl or boy students who don’t do sports

79-86

Authors: İsmail KAYA, Kadir GÖKDEMİR

The purpose of this study was to compare the alternations of physical performance, some blood parameters, pulse and blood pressure of male student athletes from Kastamonu School of Physical Education and Sports. 15 student athletes volunteered for the study. The sampling group trained for two hours between 9.00-11.00 a.m. The sampling groups’ RBC, WBC, Hb, HCT, resting systolic blood pressure, resting diastolic blood pressure, resting heart rate and aerobic and anaerobic values on the fifteenth day at high altitude (3250 m) and on the seventh day after returning sea level were measured. T- test was used as a statistical method and significance level was determined as (P<0.05). The results showed that, WBC, HB, resting systolic blood pressure, resting diastolic blood pressure, resting heart rate, score were significantly different (p<0.05) but there was no significant difference between RBC, HCT, aerobic and anaerobic values (P>0.05). The results suggest that athletes who trained at high altitude should be supplied by vitamin and minerals, they should sleep and rest regularly, they shouldn't make any exercise which can cause to lactic acid accumulation

1-13

Authors: Nurullah Emir Ekinci, Aslan Kalkavan, Ümit Doğan Üstün, Bolat Gündüz

Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin boş zamanlarında hangi sportif veya kültürel/ sanatsal gibi spor dışı etkinlikleri tercih ettiklerinin ve bu etkinliklere katılmalarında engel oluşturan unsurların çeşitli değişkenler boyutunda incelenmesidir. Çalışmada Dumlupınar Üniversitesi Fen Edebiyat ve Mühendislik Fakültelerinde öğrenim gören ve tesadüfi olarak seçilen 339 öğrenci gönüllü olarak yer almıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak “Boş Zaman Engelleri” ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi aşamasında Yüzde (%) ve Frekans (f) gibi tanımlayıcı istatistiksel yöntemlerin yanı sıra bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü varyans analizi istatistiksel yöntemleri kullanılmıştır. Sonuç olarak katılımcıların %19,2’ sinin boş zamanlarında sportif etkinlikleri seçtikleri görülmüştür. Ayrıca katılımcıların boş zaman engellerinin cinsiyetlerine göre “bilgi eksikliği”, “arkadaş eksikliği” ve “zaman” alt boyutlarında, yaşlarına göre “zaman” alt boyutunda, aylık ortalama gelir seviyelerine göre ise “birey psikolojisi” ve “tesisler/ hizmet” alt boyutlarında anlamlı farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir (p<0,05). Katılımcıların boş zaman engellerinin boş zamanlarında tercih ettikleri etkinlik türüne göre ise anlamlı bir farklılık göstermediği sonucuna varılmıştır (p>0,05).

30-35

Authors: Ertan Tufekcioglu, Abdussalam Kanniyan, Mustafa Said Erzeybek, Fatih Kaya

The purpose of the study was to find out the relationship between psychological variables and soccer playing ability among the university level male players. 42 soccer players representing different universities who participated in inter university competitions were selected as the subjects of the study. The dependent variable was soccer playing ability and independent variables were the selected psychological variables. Soccer playing ability was determined through a 10 point scale at the time of competitions. Psychological variables included achievement motivation, anxiety, self-concept and aggression. The data was statistically analyzed using Karl Pearson’s correlation coefficient and multiple regression analysis using SPSS. It was concluded that soccer playing ability has a positive correlation with achievement motivation and self-concept whereas anxiety and aggression have a negative correlation with soccer playing ability.

43-52

Authors: Halit Harmancı, Mihri Barış Karavelioğlu, Aydın Şentürk, Arslan Kalkavan, Oğuzhan Yüksel

The purpose of this study was to determine the effects of different warm-up durations (5, 10, 15, 20, 25, 30 minutes) on Wingate anaerobic power and capacity results. 13 male handball players volunteered to participate in this investigation. The anaerobic power and capacity values of the participants were determined by Wingate test. After a 5, 10, 15, 20, 25 and 30-minute warm-up efforts, participants were applied to anaerobic power and capacity tests performed at least within 48-hour intervals. Furthermore, after the study ended, participants were subjected to another second anaerobic test including 5-minute warm-up duration to determine whether this study created any training effects on the participants. At the end of One-way ANOVA test, it was found that there were no significant differences in terms of absolute peak power (F5,60=0.768; P>0.05), relative peak power (F5,60=0.908;P>0.05), absolute average power (F5,60=0.440; P>0.05) and relative average power (F5,60=0.347; P>0.05) of the handball players after the 5, 10, 15, 20, 25 and 30-minute warm-up durations. As a consequence of the performed study, Paired Samples T test was applied in repetitive measures to eliminate the possible training effects. The results indicated that there was no training effect in terms of absolute peak power, relative peak power, absolute average power and relative average power (p>0.05) At the end of this study, it has been found that different warm-up durations performed within 5 to 30-minute intervals on the bicycle ergometer at a certain intensity have no effects on the Wingate anaerobic power and capacity values