Lúmina

33-60

Authors: Guillermo León Martínez Pino

"La vigilancia epistémico contable, si es que ha existido, se ha remitido hasta la fecha, a historizar la mirada desde el legado fisicalista occidental que se ha hecho hegemónico pero insuficiente para abocar la conceptualización y contextualización de la disciplina. Esa observancia ha conllevado a tener una mirada limitada, que desvirtúa los horizontes propios de la reflexión epistemológica y la subsume en una deplorable dependencia del «paradigma simplificador» occidental extrapolado para que sirva como marco metodológico de interpretación de los desarrollos disciplinares contables en las diferentes latitudes. El escrito, en este sentido pretende realizar una lectura aproximativa sobre algunos de los soportes metodológico-epistemológicos en los que se instala el conocimiento contable; el juego de tensiones sobre el cual se debate la discusión sobre el estatuto de cientificidad de la contabilidad. En el entendido que estas tensiones, son en último término epistemológicas, pues pretenden iluminar la manera cómo la contabilidad debe abordar su desarrollo, desde una postura de mayor rigurosidad interpretativa, superando las precariedades de una disciplina tributaria del positivismo económico normativo, que la ha anclado en una perversa inercia interpretativa."

77-92

Authors: John Henry Cortés Jiménez

La comunidad académica contable ha postulado diferentes teorías como paradigmas de la Contabilidad, sin embargo, no se han llegado a identificar los criterios o requisitos que una teoría debe cumplir para merecer tal título. En este documento se plantean algunos criterios –que probablemente no sean todos, pero que tal vez son los más importantes– que deben ser cumplidos por una teoría para ser denominada paradigma. Al final del documento, tras una exposición de algunos elementos conceptuales, se evalúa si la partida doble cumple con tales criterios, para concluir si es o no, paradigma de la Contabilidad.

113-128

Authors: Gregorio Antonio Giraldo Garcés

"El propósito central de este texto es reconocer las propuestas de la explicación y la comprensión del conocimiento e identificar su influencia en el conocimiento contable especialmente el de la explicación. Se plantean ideas sobre la explicación causal en la contabilidad y la comprensión contable desde la necesidad de incorporar marcos conceptuales distintos a los que tradicionalmente maneja la contabilidad. Para ello se reconoce la historia y algunos antecedentes de la producción de conocimiento contable. Se quiere hacer énfasis en cómo la contabilidad y sus procesos de trabajo pueden involucrar discursos antropológicos, sociales, culturales y de las ciencias humanas como la historia y la psicología, ya que desde estos parámetros se considera posible que la contabilidad alimente su discurso y realce su estatus como un saber social. Igualmente, este análisis permite otear un campo poco descrito en la reflexión de la contabilidad y sus presupuestos cognoscitivos."

143-170

Authors: Alicia Bilbao Rosana Zanini Mirta Bocco Andrea Barnardi Christian Miazzo

"La búsqueda de un desarrollo sostenible exige a las empresas la integración en sus políticas de gestión, no solo de principios económicos si no también medioambientales y sociales. Las actividades de gestión tienen como destinatario final al hombre, lo social, implica el trabajo del hombre en la sociedad. El estudio del problema social adquiere tal importancia que va modificando comportamientos, generando nuevas relaciones entre los miembros de la comunidad, ante la creciente demanda por parte de la sociedad civil sobre la definición y la aplicación de estrategias políticas y táctica que tiende a lograr una mayor calidad de vida. Si bien no existe en nuestro país ninguna norma contable que permita dar respuesta a las necesidades socioambientales con carácter obligatorio, existe un conjunto de iniciativas internacionales que brindan orientaciones para la realización del Informe de Sostenibilidad. Nos referimos a la Global Reporting Initiative cuyo objetivo es la de hacer y divulgar reglas para la realización del Informe de Sostenibilidad que contemplen los tres elementos de sostenibilidad: económico, ambiental y social."

195-208

Authors: Héctor José Sarmiento Ramírez

"La inevitable presencia de la crisis ambiental en todos los aspectos de la vida moderna, ha hecho que las disciplinas empiecen a considerar la inclusión de la dimensión ambiental en sus procesos de formación disciplinal, con el propósito de avanzar en la formación de profesionales cada vez más conscientes del compromiso de su práctica social con el equilibrio ecosistémico. En esa dirección, este documento aborda el problema educativo, caracterizando la ruptura irracional de los saberes natural y social en los currícula de los programas de ciencias socioeconómicas, a través del examen de las concepciones pedagógicas del mundo de la vida y del mundo del trabajo, con el propósito de articular las posibles vías que reconstruyan la relación simbiótica Naturaleza-Hombre-Sociedad. Finalmente se identifican los elementos pedagógicos que permiten la inserción de la racionalidad ambiental en el discurso formativo de la Contaduría Pública, la Administración o la Economía, como una manera de aportar a la reconceptualización la academia, a la reconstrucción de los currícula, a la reorientación de las prácticas y a la construcción posible de una educación superior integral."

237-251

Authors: Edgar Gracia López

El escrito se refiere a la relación entre contabilidad y control, señalando la importancia de comprender esta conjunción como mediación entre sistema y entorno de la organización. A grandes rasgos ubica el rompimiento que existe entre información contable, control y decisión— acción, ruptura que tensiona los problemas de desconfianza en la sociedad. Frente a la necesidad de desarrollar los aspectos teóricos de la contabilidad, referencia la partida doble y el concepto cuenta como dos componentes claves para comprender las categorías del control.