Se analiza la relación existente entre la educación física y el deporte con el medio ambiente. En particular se profundiza en aquellas modalidades que se practican en contacto directo con la naturaleza, el costo e impacto de las instalaciones que se necesita construir en aquellas modalidades que lo requieren y el efecto de la afluencia masiva de espectadores. Para cumplir esta tarea se utilizan métodos teóricos y empíricos. Se concluye que, cuando el deporte asume en su ideario la conservación, constituye un cauce idóneo para difundir valores y la cultura ambiental.
Se profundiza en la relación existente entre el medio ambiente y la herencia cultural que atesora la humanidad y se asume a la cultura como proceso y resultado socialmente significativo de la actividad espiritual y material del hombre, que se construye, conserva y trasmite mediante complejos sistemas de signos, en función de obtener progresivamente mayor provecho social. Para cumplir esta tarea se emplean métodos del nivel teórico, analítico-sintético e inductivo deductivo en la interpretación de la herencia cultural. Se analiza el carácter multifuncional de la cultura y se valora la importancia de su función interpretativa para la apropiación reflexiva y contextualizada de los contenidos medioambientales por parte del sujeto.
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