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Revista Ensayos Pedagógicos

Number Special, 2020

  • 23-39
    A escrita de diários de campo por alunos de letras. Da aula observada à produção do dado relevante
    Authors: Claudia Riolfi; Valdir Heitor Barzotto
    Number of views: 178
  • 41-54
    Estágio supervisionado, práticas de escrita e dispositivos de formação
    Authors: Marinalva Vieira Barbosa; Juliana Bertucci Barbosa
    Number of views: 154
  • 55-79
    Da escuta ao registro: estilos de discurso reportado em relatórios de estágio
    Authors: Thomas Massao Fairchild
    Number of views: 181
  • 81-98
    O processo de formação docente pela escrita do relatório de estágio
    Authors: Sulemi Fabiano-Campos; Katia Cilene Ferreira França
    Number of views: 154
  • 99-124
    Las lagunas discursivas en las producciones de un diario de campo y de un portafolio: ¿Pérdida de sentido de lo que se enseña?
    Authors: Ariadne Catarine dos Santos; Lexy Medina Mejía
    Number of views: 138
  • 125-142
    A escrita de diário de campo e a formação do professor de português
    Authors: Emari Andrade
    Number of views: 184
  • 143-165
    O percurso escrito da observação no estágio supervisionado à sua leitura no curso de Letras
    Authors: Luana Clementino Chalegre
    Number of views: 206
  • 167-182
    O relatório de estágio como difusor de reflexões na graduação: análise e interpretação de dados nos relatórios de estágio do Programa Ler e Escrever
    Authors: Sheila Perina de Souza
    Number of views: 143
  • 183-202
    Entre o ver e o refletir: supressão da criança em relatórios de estágio de alfabetização
    Authors: Tathiane Graziela Cipullo
    Number of views: 141
  • 203-222
    A escrita sobre as práticas dos professores em formação. O relatório enquanto mediatário na educação acadêmica
    Authors: Rogério Pereira Costa
    Number of views: 142
  • 223-243
    La “responsividad” en la escritura sobre las prácticas de enseñanza
    Authors: Márcia Cristina Greco Ohuschi
    Number of views: 161
  • 245-268
    Escritura (registro) de las prácticas de enseñanza como una forma de producir conocimiento en las carreras de grado
    Authors: Silvia E. García Vargas; Tatiane Silva Santos
    Number of views: 198
  • 269-288
    La práctica de escritura en la universidad hondureña
    Authors: Flora Raquel Medina; Lily Cálix; Selma Regina Olla Paes de Almeida
    Number of views: 163


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