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Revista Ensayos Pedagógicos

Number 15.1, 2020

  • 17-38
    ¿Hay espacio para el uso de animales en la enseñanza de la biología? Reflexiones desde una perspectiva ecológica y multinivel
    Authors: Bianca Camila De Giuseppe, Martín Gonzalo Zapico
    Number of views: 259
  • 39-59
    El currículum en el contexto costarricense: propuesta de definiciones para su conceptualización
    Authors: César Toruño Arguedas
    Number of views: 298
  • 61-79
    Integración del pensamiento freireano al quehacer universitario: hacia una transformación de la propia praxis
    Authors: Cinthya Olivares Garita
    Number of views: 202
  • 81-102
    Transdisciplinariedad y pedagogía: apuntes para el debate sobre la (in)disciplina del pedagogo
    Authors: Liliana Valladares
    Number of views: 261
  • 103-115
    La importancia de la otredad en la enseñanza de la religión en las escuelas: el gran desafío para el docente
    Authors: Héctor Alfredo Figueroa
    Number of views: 234
  • 117-130
    Tradición cristiana y educación para los derechos humanos: crítica al sentido moral de Nietzsche
    Authors: Felipe Nicolás Mujica Johnson, Nelly del Carmen Orellana Arduiz
    Number of views: 211
  • 131-146
    El acompañamiento ignaciano en el siglo XXI
    Authors: María Angélica Arroyo Lewin, José Ángel Bermúdez García
    Number of views: 284
  • 149-168
    Estrategias pedagógicas basadas en el enfoque por competencias: una experiencia en el curso de Diplomática
    Authors: Priscilla Carranza Marchena, Melany Landaverde Recinos
    Number of views: 223
  • 169-191
    Habitar un territorio transfronterizo: propuesta educativa no formal dirigida a jóvenes rurales del cantón de Upala, Alajuela, Costa Rica
    Authors: Erick Francisco Salas-Acuña, Oriana Sujey Ortíz-Vindas, Uriel Antonio Trejos-Trejos
    Number of views: 287
  • 192-209
    Adolescentes migrantes nicaragüenses en el sistema educativo costarricense: reflexiones desde y para la orientación
    Authors: Cindy Artavia Aguilar
    Number of views: 286
  • 211-233
    Caracterización social de la evaluación de los aprendizajes apoyada en entornos virtuales (autonomía, aprender a aprender y competencias), en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (UNED)
    Authors: Yency Calderón Badilla, Rosita Ulate Sánchez
    Number of views: 309
  • 235-248
    Aprender y enseñar con recursos TIC: experiencias innovadoras en la formación docente universitaria
    Authors: Alba Canales García, Marvin Fernández Valverde, Gaby Ulate Solís
    Number of views: 226


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