Descentrada

e218

Authors: Tosi, C. y Hermida , M. E.

Este trabajo presenta la continuación del dosier“Discursividades disidentes. Reflexiones sobre el lenguaje nosexista, el lenguaje inclusivo y los discursos con perspectivade género” (publicado en el volumen VII, número 2 de estarevista). El presente dosier se configura como un espacio dediálogo en torno a las prácticas vinculadas con la perspectiva degénero y como un marco para la indagación de los rasgos quecaracterizan las nuevas construcciones discursivas, las disputasque generan y las posibilidades de reflexión en pos de contribuircon los actuales debates en el área de las ciencias sociales yhumanísticas. Los artículos que recopila y pone en diálogo estasegunda entrega se centran en explorar las lógicas, las trampasy las oportunidades relativas a un habla otra, pero ya no enlos sitios habituales o hegemónicos. Por el contrario, los cuatrotextos ponen el foco en analizar prácticas discursivas producidasen espacios alternativos y logran construir un archivo otro, enel que se entrecruzan el lenguaje inclusivo, la Educación SexualIntegral, los feminismos y las disidencias sexogenéricas. Se tratade investigaciones, realizadas en Argentina, Chile y Brasil, quenos invitan a adentrarnos en espacios de decir periféricos ytraspasar las fronteras enunciativas impuestas por las matricesdiscursivas de poder

e220

Authors: Duarte Hidalgo, C., Duboy-Luengo, M. y Hernández Mary, N.

Este artículo reflexivo, escrito geo y corpopolíticamente situado desde el sur, vincula las movilizaciones feministas en Chile durante el 2018, la violencia de género denunciada en las universidades y la emergencia de la demanda colectivizada de una educación no sexista, para pensar los elementos que reproducen el sexismo lingüístico en la academia, desde una pedagogía feminista, interseccional y no binaria. El análisis es atravesado por las marcas del colonialismo, el neoliberalismo y el patriarcado en las formas en que hoy se habitan y re-producen tanto las universidades como el conocimiento.

e222

Authors: Sabich, M.A.

El presente artículo propone un abordaje semiótico-discursivo de los géneros audiovisuales dirigidos a las infanciasy adolescencias. A partir del relevamiento de sus dimensionesretóricas, temáticas y enunciativas, el corpus explorado secompone de seis series del canal Pakapaka que dialogan conlos lineamientos de la Educación Sexual Integral, a la vez quese vinculan con otras políticas públicas de la Argentina. Poreste motivo, el objetivo del artículo es rastrear las huellas dela ESI en los programas televisivos a través de la identificaciónde los tres niveles de análisis expuestos. Las conclusionesadvierten que las propuestas audiovisuales ponen en juego unconjunto de características que exaltan la diversidad sexualy genérica de la ciudadanía en lo que refiere a la presenciade composiciones familiares heterogéneas, masculinidades nohegemónicas y prácticas erótico-afectivas variadas.

e224

Authors: Berman, L.

Este artículo busca avanzar en la comprensiónsobre la participación política-electoral de las mujeres en laselecciones ejecutivas en las 23 provincias argentinas y la CiudadAutónoma de Buenos Aires entre 1983 y 2019. A partir dela reconstrucción de las 1.878 candidaturas en 236 comiciosprovinciales durante 36 años de democracia ininterrumpida ydel análisis de los regímenes electorales y sus modificaciones,se analizan los contextos institucionales en los que las mujeresparticiparon en elecciones como candidatas a gobernadoras oa vicegobernadoras. Se toman las constituciones provincialespara determinar el régimen electoral, las reformas políticas yconstitucionales y las leyes que, específicamente, tengan que vercon la participación electoral de las mujeres, con el objetivo deencontrar si esas leyes refieren a las candidaturas ejecutivas. Loshallazgos principales muestran que no hubo un efecto derrameque incorporara mujeres como candidatas a los ejecutivos a partirde las leyes de cuotas y de paridad legislativas, dado que elporcentaje de participación fue bajo durante todo el período entodas las provincias y para ambos cargos en competencia, sobretodo para la Gobernación.

e226

Authors: Rodríguez Sáenz, E.

El artículo analiza el proceso de conquista delas legislaciones afirmativas en Costa Rica, como la Ley dePromoción de la Igualdad Social de la Mujer (1990), la cuotamínima del 40% de representación política de las mujeres (1996)y la paridad (2009). También establece el impacto quetuvieron estas reformas en la representación de las mujeres en elcongreso durante el período de 1990-2022. Se argumenta queestas legislaciones fueron el resultado de un contexto negociacióny de lucha político electoral, en el cual tuvieron un papel decisivolos movimientos de mujeres y feministas, las convenciones sobrelos derechos de las mujeres y una institucionalidad especializadaen asuntos femeninos.

e228

Authors: Molina, C.

Nos proponemos abordar la imaginación sadeana en la escritura de María Moreno, tanto en sus notas periodísticas, como en dos de sus narraciones: El affair Skeffington (1992) y El petiso orejudo (1994). La entendemos como inflexión singular de una imaginación en común que atraviesa otras temporalidades y culturas. Moreno modula lo sadeano con el feminismo, produciendo una ambivalencia ideológica y sexogenérica. En sus notas periodistas, Sade libera y oprime el sexo; en sus narraciones, Sade permite la emergencia de comunidades sexodisidentes que habilitan otro modo de vida o que ponen en vilo la misma mediante la criminalidad. La metodología que empleamos corresponde a la investigación transdisciplinaria a partir de la literatura argentina contemporánea.

e230

Authors: Scott, J. W.

Esta comunicación contiene la lectura que Joan W. Scott elaboró como respuesta a los tres comentarios queJuan Ignacio Veleda, Rosa Belvedresi y Adriana Valobra realizaron sobre su libroLa fantasía de la historia feminista,traducido por primera vez al español y publicado en marzode 2023 por Editorial Omnívora. Se presenta el texto eninglés y luego su traducción al españo

e232

Authors: Saxe, F.

Esta intervención aborda, desde una perspectiva situada, los procesos de desinformación y tergiversación de los que fue objeto un sector de la ciencia pública en Argentina durante 2023. En el ensayo se realiza un recorrido de una serie de hechos puntuales vinculados a la propagación de discursos de odio hacia las ciencias humanas y sociales en diversos medios. El trabajo presenta la descripción de una serie de derivas comunicativas e informativas relacionadas con trayectorias biográficas y profesionales. Asimismo, en este escrito se piensan los efectos a nivel subjetivo, colectivo y simbólico del odio hacia la ciencia sexo-disidente.