Naukovij oglad

5-13

Authors: Атамас О.П.

Визначено місце управлінського обліку, як складової бухгалтерського обліку, в системі обліково-аналітичного забезпечення діяльності фахівців з управління фінансово-економічною безпекою підприємства, розглянуті методи і прийоми управлінського аналізу для виявлення зовнішніх і внутрішніх загроз діяльності підприємства. Дослідженні внутрішні загрози в мікросередовищі підприємства які безпосередньо можливо виявити та невілювати за допомогою методів і прийомів управлінського обліку. Ключові слова: економічна безпека, обліково-аналітичне забезпечення, управлінський облік, аналіз взаємозв`язку «витрати – обсяг – прибуток», прийоми аналізу альтернативних варіантів, аналіз інвестиційних проектів. кандидат економических наук Атамас А.П. Роль управленческого учета в учетно-аналитическом обеспечении деятельности специалистов с управления финансово-экономической безопастностью / Днепропетровский государственый аграрно-економический университет, Украина, Днепр Определено место управленческого учета, как составляющей бухгалтерского учета, в системе учетно-аналитического обеспечения деятельности специалистов по управлению финансово-экономической безопасностью предприятия, рассмотрены методы и приемы управленческого анализа для выявления внешних и внутренних угроз деятельности предприятия. Исследованы внутренние угрозы в микросреде предприятия которые непосредственно возможно обнаружить и невелировать с помощью методов и приемов управленческого учета. Ключевые слова: экономическая безопасность, учетно-аналитическое обеспечение, управленческий учет, анализ взаимосвязи «затраты - объем - прибыль», приемы анализа альтернативных вариантов, анализ инвестиционных проектов. PhD in Economic, Atamas A.P. Role of management accounting in accounting analytical support of specialists with management financial and economic security/ Dnipropetrovsk State Agrarian and Economic University, Ukraine, Dnipro The place of management accounting, as part of the accounting system of accounting and analytical support of the specialists of the financial and economic security of the enterprise, the methods and techniques of management analysis to identify internal and external threats to the enterprise. Study internal threats to enterprise microenvironment may directly detect and level using methods and techniques of management accounting.

21-28

Authors: Ковальчук Н.А., Бранатан В.П.

Розглянуто та схематично представлено процес інтегрованих маркетингових комунікацій (ІМК). Виділено основні чинники, що впливають на процес впровадження концепції ІМК, та основні проблеми, які вирішуються в процесі їх використання. Визначено, що важливу роль при реалізації стратегії інтегрованих маркетингових комунікацій відіграє ефект синергії. Його сутність полягає у спільному застосуванні декількох маркетингових комунікаційних заходів. У статті запропоновано вдосконалення деяких елементів інтегрованих маркетингових комунікацій, шляхом комплексного застосування організаційно-економічних, рекламно-інформаційних і міжособистісних-комунікаційних заходів. Проаналізовано маркетингові комунікації вітчизняного підприємства та здійснено аналіз формування системи маркетингових комунікацій, а також обґрунтовано шляхи оптимізації системи маркетингових комунікацій досліджуваного підприємства. Ключові слова: інтегровані маркетингові комунікації, канал комунікації, рекламний ринок, цільова аудиторія, ефект синергії. Ковальчук Н.А., кандидат экономических наук, доцент Бранатан В. П. Принципы интегрированных маркетинговых коммуникаций производственно – торговых компаний / Винницкий торгово - экономический институт КНТЭУ, Украина, Винница Рассмотрены и схематично представлены процесс интегрированных маркетинговых коммуникаций (ИМК). Выделены основные факторы, влияющие на процесс внедрения концепции ИМК, и основные проблемы, которые решаются в процессе их использования. Определено, что важную роль при реализации стратегии интегрированных маркетинговых коммуникаций играет эффект синергии. Его сущность заключается в совместном применении нескольких маркетинговых коммуникационных мероприятий. В статье предложен совершенствования некоторых элементов интегрированных маркетинговых коммуникаций, путем комплексного применения организационно-экономических, рекламно-информационных и межличностных-коммуникационных мероприятий. Проанализированы маркетинговые коммуникации отечественного предприятия и проведен анализ формирования системы маркетинговых коммуникаций, а также обоснованы пути оптимизации системы маркетинговых коммуникаций исследуемого предприятия. Ключевые слова: интегрированные маркетинговые коммуникации, канал коммуникации, рекламный рынок, целевая аудитория, эффект синергии. Kovalchuk N. A., PhD, Assoc. Branatan V. Principles of integrated marketing communications production - trading companies / Vinnitsa trade - Economic Institute KNTEU, Ukraine, Vinnitsa Considered and schematically represented process of integrated marketing communications (IMC). The basic factors that influence the process of introducing the concept of IMC, and main problems to be solved in the course of their use. It was determined that an important role in implementing the strategy of integrated marketing communications plays a synergy effect. Its essence lies in the combined use of several marketing communication activities. The paper suggests improving certain elements of integrated marketing communications through the integrated application of organizational, economic, promotional and informational and interpersonal communication activities. Analyzed Marketing Communications domestic enterprises and analyzed the formation of the system of marketing communications, as well as substantiated ways to optimize the system of marketing communications of the investigated companies.

36-41

Authors: Голубев М.И., Голубева Т.А., Позняковский Ю.В.

Исследования проведены на молодняке перепелов в 1-35-суточном возрасте. Было сформировано 5 групп из суточных перепелов по 100 голов в каждой. Перепела контрольной группы получали комбикорм без дополнительного включения Селена. Для перепелов опытных групп Селен вводили в количестве: 2 группа – 0,1 мг, 3 группа – 0,2 мг, 4 группа – 0,3 мг и 5 группа – 0,4 мг/кг корма. Для определения влияния Селена на продуктивные качества перепелов было проведено учет потребление корма, определена живая масса и рассчитаны затраты корма на 1 г прироста живой массы. В ходе исследования установлено, что лучшая живая масса отмечена у животных, потреблявших дополнительно 0,4 мг Se, а самые низкие затраты корма на 1 кг прироста – у птицы, которой скармливали 0,2 мг Se. Таким образом, исследуемый микроэлемент в указанных дозах способствует увеличению продуктивности перепелов и снижению затрат корма на 1 кг прироста их живой массы. Ключевые слова: перепела, Селен (Se), рост, масса тела, затраты корма, комбикорм. кандидати сільськогосподарських наук, Голубєв М. І., Голубєва Т. А., Позняковський Ю. В. Селен у годівлі перепелів м’ясного напряму продуктивності / Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київ Дослідження на молодняку перепелів у 1-35-добовому віці. Було сформовано 5 груп з добових перепелів по 100 голів у кожній. Птиця контрольної групи отримувала комбікорм без додаткового включення Селену. У комбікорм дослідних груп Селен уводили у кількості: 2 група – 0,1 мг, 3 група – 0,2 мг, 4 група – 0,3 мг і 5 група – 0,4 мг/кг корму. Для визначення впливу Селену на продуктивні ознаки перепелів було проведено облік споживання корму, визначено живу масу та обраховано витрати корму на 1 кг приросту живої маси. У ході досліджень встановлено, що краща жива маса відмічена у тварин, які споживали додатково 0,4 мг Se, а найнижчі витрати корму на 1 кг приросту – у птиці, якій згодовували 0,2 мг Se понад його природній вміст у кормі. Отже, досліджуваний мікроелемент в зазначених дозах сприяє збільшенню продуктивності перепелів та зниженню витрат кормів на 1 кг приросту їх живої маси. Ключові слова: перепели, Селен (Se), ріст, маса тіла, витрати корму, комбікорм. PhDs in Agriculture, Gholubjev M. I., Gholubjeva T. A., Poznjakovsjkyj Y. V. Selenium in feeding of quails of meat direction of productivity / National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, Kyiv The studies were conducted in growing quail meat production at the age of 1-35 days Five groups of 100 quails were formed. The quails of the Control Group were fed a standard diet without the inclusion of additional Selenium. The quails of the trial groups received a standard diet supplemented with selenium: group 2 – 0.1 mg, group 3 – 0.2 mg, group 4 – 0.3 mg and group 5 – 0.4 mg / kg feed. For a determine the effect of selenium on the productive qualities of quails was conducted taking into account their feed intake, body weight is determined and calculated feed cost per 1 kg of live weight gain. During the study established that the best body weight was observed in animals consuming an additional 0.4 mg of Se, and the lowest feed consumption per 1 kg of growth – from poultry which were fed 0.2 mg Se . Thus, investigated of trace elements in the indicated doses increases the productivity of quails and decrease feed costs per 1 kg of live weight gain

53-59

Authors: Білай І.М., Красько М.П., Демченко В.О., Остапенко А.О.

Проблема побічної дії лікарських засобів (ПД ЛЗ) привертає все більшу увагу, набуваючи медико-соціальне значення у зв'язку з наростаючим потоком надходження нових медикаментів і збільшенням числа ускладнень при їх використанні. Надання лікарями інформації про побічні реакції (ПР) ЛЗ сприятиме регуляції фармацевтичного ринку, зменшенню витрат на заходи «прикриття» і додаткове лікування, а також забезпечувати прийняття відповідних адміністративних заходів, які включають в себе органічне використання небезпечного ЛЗ або тимчасова (повна) заборона його медичного застосування. Ключові слова: побічна дія, лікарський засіб, клінічне застосування. доктор медицинских наук, Белай И.М., кандидат медицинских наук, Красько Н.П., кандидат фармацевтических наук, Демченко В.О., кандидат фармацевтических наук, Остапенко А.А. Клинические аспекты контроля побочных эффектов лекарственных средств / Запорожский государственный медицинский университет, Украина, Запорожье Проблема побочного действия лекарственных средств (ПД ЛС) привлекает все большее внимание, приобретая медико-социальное значение в связи с нарастающим потоком поступления новых медикаментов и увеличением числа осложнений при их использовании. Предоставление врачами информации о побочных реакциях (ПР) ЛС будет способствовать регуляции фармацевтического рынка, уменьшению расходов на меры «прикрытия» и дополнительное лечение, а также обеспечивать принятие соответствующих административных мер, которые включают в себя органичное использование опасного ЛС или временный (полный) запрет его медицинского применения. Ключевые слова: побочное действие, лекарственное средство, клиническое применение. doctor of medical science Bilai I.M., candidate of medical science Kras’ko N.P., candidate of pharmaceutical science Demchenko V.O., candidate of pharmaceutical science Ostapenko A.A. Clinical aspects of side effects monitoring of medicines / Zaporizhzhia state medical university, Ukraine, Zaporizhzhia Problem of medicines side effects (SE) has attracted increasing attention, gaining medical and social importance due to the increasing flow of new drugs and the increasing number of complications in their using. Providing physicians information about the medicines side reactions (SR) will contribute to the regulation of the pharmaceutical market, reduce the costs of measures to "cover" and the additional treatment as well as to ensure the adoption of appropriate administrative measures, which include the efficient using of dangerous drugs or temporary (full) ban its medical use.

64-72

Authors: Войтко В.В.

В статті здійснюється аналіз наукових підходів до визначення та характеристики категорії дітей з ЗПР, констатується факт зворотності даного явища, виокремлюється кожна група даної категорії, констатуються чинники походження затримки психічного розвитку, спільне та відмінне між кожною групою відхилень. Простежується аналіз двосторонності затримки психічного розвитку: як явище «прикордонної» форми дизонтогенеза, яке виражається в сповільненому темпі дозрівання різних психічних функцій та факт уповільненого темпу психічного розвитку, яке частіше виявляється під час вступу до школи і виражається в недостатності загального запасу знань, обмеженості уявлень, незрілості мислення, малій інтелектуальній цілеспрямованості, переважанні ігрових інтересів, швидкою пересиченістю в інтелектуальній діяльності. Ключові слова: затримка психічного розвитку,зворотний процес, уповільнений темп розвитку, конституціональний генез, соматогеннний генез, психогенний генез, церебрально-органічний генез. Войтко В.В. Задержка психического развитияв контексте научных исследований, Центральный регион/ Комунальное заведение «Кировоградский обласной институт последипломного педагогического образования имени Василия Сухомлинского», Украина, Кропивницкий В статье проводится анализ научных подходов к определению и характеристики категории детей с ЗПР, констатируется факт возвратности данного явления, выделяется каждая группа данной категории, констатируются факторы происхождения задержки психического развития, общее и отличное между каждой группой отклонений. Прослеживается анализ двусторонности задержки психического развития: как явление «пограничной» формы дизонтогенеза, которое выражается в замедленном темпе созревания различных психических функций и факт замедленного темпа психического развития, которое чаще проявляется при поступлении в школу и выражается в недостаточности общего запаса знаний, ограниченности представлений, незрелости мышления, малой интеллектуальной целенаправленности, преобладании игровых интересов, быстрой пресыщенностью в интеллектуальной деятельности. Voitko V.V. Delay mentally razvytyyav the Scientific context of research, Central region / Komunalnoe establishments of "Kyrovohradskyy oblasnoy Education Teaching Institute posledyplomnoho behalf Basil Suhomlynskoho" Ukraine, Kropyvnytskyy In the article the analysis of scientific approaches to determining the categories and characteristics of children with CRA, stated fact reversibility of the phenomenon, the group singled out each of the categories, the factors ascertained the origin of mental retardation, common and different between each group deviations. There has analysis dvostoronnosti mental retardation: the phenomenon of "Border" forms dyzontoheneza, which is reflected in the slow pace of maturation of various mental functions and fact slow pace mental development, which often appears when entering the school and is reflected in the lack of common stock of knowledge, limited views, immaturity thinking small intellectual commitment, prevalence gaming interests quick satiety in intellectual activity.

80-88

Authors: Каричковский В.Д., Каричковская С.П.

Территориально-экономическое районирование является одним из важных факторов организации управлении государством. В настоящее время существует несколько вариантов территориального и экономического районирования Украины. Цель статьи состоит в том, чтобы проанализировать территориальные и экономические регионы Украины с точки зрения профессиональной подготовки в сельскохозяйственных университетах на основе модели, предложенной учеными Киевского национального университета имени Тараса Шевченко П. Масляк и П. Шищенко. Авторы анализируют зонирование с точки зрения подготовки будущих менеджеров, включая обеспечение высшими аграрными учебными заведениям в расчете на сельскохозяйственные предприятия коллективного способа организации производства в соответствующем регионе. Определены районы, аграрные предприятия которых имеют удовлетворительное обеспечение будущими менеджерами и те, которые имеют их дефицит. На основе анализа авторы вносят предложения по повышению профессиональной подготовки будущих специалистов в определенных областях. Ключевые слова: районирование, территориально-экономический район, аграрный ВУЗ, будущий специалист, кадровое обеспечение, сельскохозяйственное предприятие, процентное значение. кандидат економічних наук, доцент, Каричковський В. Д., кандидат педагогічних наук, доцент, Каричковська С.П. Регіональні аспекти розвитку аграрної освіти в Україні / Уманський національний університет садівництва, Україна, Умань Територіально-економічне районування є одним з важливих чинників організації управлінні державою. В даний час існує декілька варіантів територіального та економічного районування України. Мета статті полягає в тому, щоб проаналізувати територіальні та економічні регіони України з точки зору професійної підготовки в сільськогосподарських університетах на основі моделі, запропонованої вченими Київського національного університету імені Тараса Шевченка П. Масляк та П. Шищенко. Автори аналізують зонування з точки зору підготовки майбутніх менеджерів, включаючи забезпечення вищими аграрними навчальними закладам в розрахунку на сільськогосподарські підприємства колективного способу організації виробництва у відповідному регіоні. Визначено райони, аграрні підприємства яких мають задовільний забезпечення майбутніми менеджерами і ті, які мають їх дефіцит. На основі аналізу автори вносять пропозиції щодо підвищення професійної підготовки майбутніх фахівців в певних областях. Ключові слова: районування, територіально-економічний регіон, аграрний вищий навчальний заклад, майбутній фахівець, кадрове забезпечення, сільськогосподарське підприємство, відсоткове значення. PhD in Economics, Associate Professor, Karychkovskyi V.D., PhD in Pedagogical Science, Associate Professor, Karychkovska S.P. Regional aspects of the development of agricultural education in Ukraine / Uman National University of Horticulture, Ukraine, Uman Territorial and economic zoning is an important factor of the government of a state organization. Currently, there are several options for territorial and economic zoning of Ukraine. The objective of the article is to analyse the territorial and economic regions of Ukraine in terms of professional training in agricultural universities. The analysis of the territorial and economic regions of Ukraine is based on the model proposed by scientists of Taras Shevchenko National University of Kyiv P. Masliak and P. Shyschenko. The authors consider zoning in the terms of training of future agrarians, including the provision with higher agrarian educational institutions, the percent of students of higher educational institutions as to the population and human resourcing. On the basis of analysis the authors make suggestions to enhance the training of future specialists in certain areas.

97-103

Authors: Myshak O. O.

On the basis of studies of theoretical positions of humanistic aspects of biotechnology in the scientific sources it is substantiated the need of the formation of future biotechnologists’ humanistic orientation as an integral part of professional activities of future specialist. It was found that the formation of humanistic orientation in professional training must have their own characteristics taking into account the activities, for which future specialist prepares. Therefore, the features of biotechnology as a scientific practice are considered. It is analyzed the prerequisites of humanization of the professional activity of specialists in this sphere and identified humanist bases of biotechnologist activities. Keywords: humanistic principles, future biotechnologists, professional activities, agriculturul industry. Мишак О.О. Гуманістична спрямованість як невід'ємний компонент професійної підготовки майбутніх біотехнологів/ Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київ У статті на основі досліджень теоретичних положень гуманістичних аспектів біотехнології в наукових джерелах обґрунтовано потребу у формуванні в майбутніх біотехнологів гуманістичної спрямованості як невід’ємної складової професійної діяльності майбутнього фахівця. Установлено, що процес формування гуманістичної спрямованості у професійній підготовці повинен мати свої особливості, з огляду на види діяльності, до яких готується майбутній фахівець. Зважаючи на це, розглянуто особливості біотехнології як науково-практичної діяльності, проаналізовано передумови гуманізації професійної діяльності фахівців цієї сфери та визначено гуманістичні засади діяльності біотехнологів. Ключові слова: гуманістичні принципи, майбутні біотехнологи, професійна діяльність, аграрна галузь. Мышак Е.А. Гуманистическая направленность как неотъемлемый компонент профессиональной подготовки будущих биотехнологов/ Национальный университет биоресурсов и природопользования Украины, Киев. В статье на основе исследований теоретических положений гуманистических аспектов биотехнологии в научных источниках обоснована необходимость в формировании у будущих биотехнологов гуманистической направленности как неотъемлемой составляющей профессиональной деятельности будущего специалиста. Установлено, что процесс формирования гуманистической направленности в профессиональной подготовке должен иметь свои особенности, учитывая виды деятельности, к которым готовится будущий специалист. В святи с этим рассмотрены особенности биотехнологии как научно-практической деятельности, проанализированы предпосылки гуманизации профессиональной деятельности специалистов этой сферы и определены гуманистические основы деятельности биотехнологов.

109-115

Authors: Усатова І.А.

Обґрунтовано соціально-історичні аспекти й основні етапи розвитку здоров’язбережувальних технологій у системі освіти. Здоров’я розглядається, як універсальна, фундаментальна цінність існування людства на всіх етапах його формування. Проаналізовано, що виникнення, становлення та розвиток здоров’язбережувальних технологій у системі освіти була і є однією з основних передумов побудови здорового суспільства. Схарактеризовано різні підходи щодо розвитку здоров’язбережувальних технологій у системі освіти. Зосереджено увагу, що зі зміною епох зазнавали модифікації вимоги та ставлення суспільства до ідеї здоров’язбереження й у системі освіти. Ключові слова: технологія, здоров’язбереження, здоров’язбережувальні технології, здоров’я, освіта. Кандидат педагогических наук, Усатова И.А. Социально-исторические аспекты развития здоровьесберегающих технологий в системе образования/ Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого, Украина, Черкассы Обоснованы социально-исторические аспекты и основные этапы развития здоровьесберегающих технологий в системе образования. Здоровье рассматривается как универсальная, фундаментальная ценность существования человечества на всех этапах его формирования. Проанализировано, что возникновение, становление и развитие здоровьесберегающих технологий в системе образования была и остается одной из основных предпосылок построения здорового общества. Охарактеризованы различные подходы по развитию здоровьесберегающих технологий в системе образования. Сосредоточено внимание, что со сменой эпох испытывали модификации требования и отношение общества к идее здоровьесбережения и в системе образования. Ключевые слова: технология, здоровьесбережение, здоровьесберегающие технологии, здоровье, образование. PhD in Pedagogic, Usatova I.A. The social and historical aspects of health saving technologies in the education system / Cherkasy National University named after Bogdan Khmelnitsky, Ukraine, Cherkassy The article analyzes the social and historical origins and a main stage of implementation health protecting technologies is presented in the system of education. Health is seen as a universal fundamental value of human existence at all stages of its formation. The analysis that the emergence and development of implementation health protecting technologies is presented in the system has been and is a key to building a healthy society. We characterize the different approaches for the development of health-technology in the education system. Focused attention that with the change of epochs experienced modification requirements and society's attitude to the idea of health preservation and the education system.

120-126

Authors: Гріньова О.М.

У статті досліджується проблема розвитку ціннісно-смислових структур особистості. Розглянуто особливості смисложиттєвого пошуку в підлітковому віці. Висвітлено детермінанти смисложиттєвого пошуку, психологічні особливості становлення цього складного психічного утворення у часовій трансспективі, співвідношення різних смислових конструктів у його структурі. Проаналізовано взаємозв’язок становлення ціннісних і смислових психічних утворень у підлітків. Представлено структурні компоненти системи ціннісних орієнтацій підлітків. Ключові слова: смисложиттєві орієнтації, ціннісні орієнтації, смисл, підлітковий вік. кандидат психологических наук, доцент, Гринева О.М. К проблеме развития ценностно-смысловой сферы личности подростка/ Киевский университет имени Бориса Гринченко, Украина, г. Киев В статье исследуется проблема развития ценностно-смысловых структур личности. Рассмотрены особенности смысложизненного поиска в подростковом возрасте. Представлены детерминанты смысложизненного поиска, психологические особенности становления этого сложного психического образования во временной трансспективе, соотношение разных смысловых конструктов в его структуре. Проанализирована взаимосвязь становлення ценностных и смысловых психических образований у подростков. Представлены структурные компоненты системы ценностных ориентаций подростков. Ключевые слова: смысложизненные ориентации, ценностные ориентации, смысл, подростковый возраст. PhD Psychology, assistance professor, Grinova O.M. About the problem of value and sensual personality’s sphere development in adolescence / Boris Grinchenko Kyiv University, Ukraine, Kyiv Problem of value and sensual personality’s structures development is considered in the article. Special features of sense-of-life search in adolescence are analyzed. Determinants of sense-of-life search, special features of development of this complex mental phenomenon in time perspective, correlations of different phenomenon’s in it’s structure are represented. Points of view of modern scientists about sense-of-life and value orientation’s interrelation in adolescence are analyzed. Structural components of value orientation’s system in adolescence are represented.

134-139

Authors: Маянцева Т.О.

У статті проаналізовано поняття психологічної кризи, специфіку її переживання дітьми дошкільного віку. Виокремлено явище внутрішнього переміщення осіб, яке охарактеризовано як ситуацію кризи. Описано основні психологічні особливості дошкільника, що впливають на переживання ним кризи. Відповідно до цього визначено основні завдання кризової психологічної допомоги для дитини дошкільного віку, які реалізовуються через роботу із самою дитиною, з середовищем, в якому вона перебуває та її близьким оточенням. Також виокремлено основні напрями психотерапії, які є найбільш дієвими при роботі з дітьми, які переживають кризу через ситуацію різкої зміни комфортного середовища проживання. Ключові слова: криза, психологічна допомога, дошкільники, середовище, близьке оточення. Маянцева Т.А. Особенности кризисной психологической помощи детям дошкольного возраста из вынужденно перемещенных семей / Национальный университет «Острожская академия», Украина, Острог В статье проанализировано понятие психологического кризиса, специфику его переживания детьми дошкольного возраста. Выделено явление внутреннего перемещения лиц, которое охарактеризовано как ситуацию кризиса. Описаны основные психологические особенности дошкольника, влияющие на переживание им кризиса. В соответствии с этим определены основные задачи кризисной психологической помощи для ребенка дошкольного возраста, которые реализуются через работу с самим ребенком, со средой, в котором он находится и его близким окружением. Также выделены основные направления психотерапии, которые являются наиболее действенными при работе с детьми, которые переживают кризис из-за ситуации резкого изменения комфортной среды проживания. Ключевые слова: кризис, психологическая помощь, дошкольники, среда, близкое окружение. Mayantseva T. Peculiarities of crisis psychological help to preschool children from forced displaced families / National University «Ostroh Academy», Ukraine, Ostroh In this article we analyzed the notion of psychological crisis, special aspects of preschool children emotional crisis experience. It was singled-out the notion of internally displaced person, which was characterized as crisis situation. We described the main psychological peculiarities of preschool child, that influence on child’s crisis experience. Relevant to mentioned above it was determined main tasks of crisis psychology help for preschool child, that are realized through personal work with a child, child’s surroundings and child’s close environment. Also we single-out main trends of mental therapy, that are the most efficient within work with children, who experiences crisis of harsh comfort living environment change.