Naukovij oglad

22-33

Authors: Крамаренко К. М.

У статті досліджено економічний механізм екологізації інвестиційної діяльності в Україні. Розкрито суть екологізації інвестиційної діяльності та її завдання. Розглянуто підходи до формування і реалізації стратегії екологізації інвестування. Проаналізовано організаційний механізм функціонування економічного механізму екологізації інвестування як на рівні підприємства, так і на загальнодержавному, а також його складові на кожному рівні. Досліджено правові, адміністративні та економічні методи державного регулювання екологізації інвестиційної діяльності. Обґрунтовано, що підвищення ефективності діяльності підприємств з погляду екологічної безпеки можливо забезпечити шляхом запровадження екологічного менеджменту та екологічного аудиту. Ключові слова: екологізація, інвестиційна діяльність, економічний механізм, державне регулювання, екологічний менеджмент, екологічний аудит. кандидат экономических наук, доцент Крамаренко Е. Н. Экономический механизм экологизации инвестиционной деятельности в Украине/ Национальная академия Национальной гвардии Украины, Украина, Харьков В статье исследован экономический механизм экологизации инвестиционной деятельности в Украине. Раскрыта суть экологизации инвестиционной деятельности и ее задачи. Рассмотрены подходы к формированию и реализации стратегии экологизации инвестирования. Проанализирован организационный механизм функционирования экономического механизма экологизации инвестирования, как на уровне предприятия, так и на общегосударственном, а также его составляющие на каждом уровне. Исследованы правовые, административные и экономические методы государственного регулирования экологизации инвестиционной деятельности. Обосновано, что повышение эффективности деятельности предприятий с точки зрения экологической безопасности можно обеспечить путем введения экологического менеджмента и экологического аудита. Ключевые слова: экологизация, инвестиционная деятельность, экономический механизм, государственное регулирование, экологический менеджмент, экологический аудит. PhD in Economic, Kramarenko K. M. Economic mechanism ecologization of investment activity in Ukraine / National Academy of Ukraine National Guard, Ukraine, Kharkiv In the article the economic mechanism greening of investment activity in Ukraine is explored. The essence greening of investment and its objectives are revealed. Approaches to the formulation and implementation of greening investment strategies are discussed. The organizational mechanism of functioning of the economic mechanism greening investment both on-farm and at the national level; its components on each level are analyzed. Legal, administrative and economic methods of state regulation of investment activity greening are investigated. It’s proved that increasing the efficiency of enterprises in terms of environmental safety can be removed by the introduction of environmental management and environmental audit. Keywords: greening, investment activity, economic mechanism, government regulation, environmental management, environmental audit.

49-56

Authors: Осіпенко Д. С.

Досліджено основні існуючі технічні та програмні рішення для ведення здорового способу життя. Проаналізовано позитивні та негативні сторони, на основі яких сформовано вимоги до програмного забезпечення. Розроблена діаграма варіантів використання, де визначено одного користувача та дії,які він може виконувати за допомогою застосунку. Розроблено структурну схему бізнес-процесів першого рівня. Створено схему бази даних, де розроблено шість таблиць. Обґрунтовано вибір технологій, для розробки. Виконана програмна реалізація процесу на основі мобільної платформи Android та бази даних SQLite. Ключові слова: здоровий спосіб життя, харчування, розклад дня, автоматизація, мобільний застосунок, Android, SQLite. Осипенко Д. С. Мобильное приложение «Поддержание здорового образа жизни» / Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт», Украина, Киев. Исследованы основные существующие технические и программные решения для ведения здорового образа жизни. Проанализированы положительные и отрицательные стороны, на основе которых сформированы требования к программному обеспечению. Разработана диаграмма вариантов использования, где определены одного пользователя и действия, которые он может выполнять с помощью приложения. Разработана структурная схема бизнес-процессов первого уровня. Создана схема базы данных, где разработаны шесть таблиц. Обоснован выбор технологий для разработки. Разработана программная реализация на основе мобильной платформы Android и базы данных SQLite. Ключевые слова: здоровый образ жизни, питание, режим дня, автоматизация, мобильный приложение, Android, SQLite. Osipenko D. S. Mobile application "Hhealthy lifestyle support" / National Technical University of Ukraine "Kyiv Polytechnic Institute", Ukraine, Kyiv. Research basic existing technical and software solutions for healthy lifestyles. Analyzed the positive and negative sides, and create software requirements. Developed activity diagrams, where one user defined and actions that it can perform using the application. A block diagram of the business processes first level. A database schema, which developed six tables. The choice of technologies for development. Developed automation based Android mobile platform and database SQLite. Key words: healthy lifestyle, nutrition, day schedule, automation, mobile application, Android, SQLite.

66-83

Authors: Коцур Н. І.

Обґрунтовано історичні аспекти формування здорового способу життя. Розкрито діяльність світової спільноти відносно пошуку шляхів поліпшення суспільного і індивідуального здоров’я. Показана ефективність і економічна доцільність збереження здоров’я шляхом формування здорового способу життя. Проаналізовано досвід найбільш успішних європейських країн у вирішенні концептуальних засад здорового способу життя. Виділено етапи сучасної історії формування здорового способу життя. Встановлено, що до найбільш актуальних і пріоритетних напрямів розвитку та впровадження програм з формування здорового способу життя слід віднести підготовку фахівців, підтримку молодіжних проектів, поширення та вдосконалення інформаційно-освітніх програм тощо. Ключові слова: здоров’я, здоровий спосіб життя, профілактика, охорона здоров’я, конференція, досвід, історичні етапи. Доктор исторических наук, Коцур Н. И. Теоретико-методологические аспекты формирования здорового образа жизни: история, опыт, практика/ ГВУЗ «Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический университет имени Григория Сковороды», Украина, Переяслав-Хмельницкий. Обоснованно исторические аспекты формирования здорового образа жизни. Раскрыто деятельность мирового сообщества относительно поиска путей улучшения общественного и индивидуального здоровья. Показана эффективность и экономическая целесообразность сохранения здоровья путем формирования здорового образа жизни. Проанализировано опыт наиболее успешных европейский стран у решении концептуальных засад здорового образа жизни. Выделены этапы современной истории формирования здорового образа жизни. Установлено, что к наиболее актуальным и приоритетным направлениям развития и внедрения программ по формированию здорового образа жизни следует отнести подготовку специалистов, поддержку молодежных проектов, распространение и совершенствование информационно-образовательных программ. Ключевые слова: здоровье, здоровый образ жизни, профилактика, здравоохранение, конференция, опыт, исторические этапы. Doctor of Historical Sciences, Kotsur N. I. Theoretical and methodological aspects of way of life: history, experience, practice / State Institution of higner education ”Pereyaslav-Khmelnitsky Hrygory Skovoroda State Pedagogical Unіversity", Ukraine, Pereyaslav-Khmelnitsky. Soundly the historical aspects of forming of healthy way of life are illuminated in the article. Opened activity of world community opens up in relation to the search of ways of improvement of public and individual health. Efficiency and financial viability of maintenance of health are shown by forming of healthy way of life. Experience is analysed most successful European countries at decision of conceptual ambushs of healthy way of life. The stages of modern history of forming of healthy way of life are distinguished. It was found that the most urgent and priority directions of development and implementation of programs to promote healthy lifestyle should include training, support to youth projects, dissemination and improvement of information and educational programs. Key words: health, healthy way of life, prophylaxis, health protection, conference, experience, historical stages.

100-115

Authors: Нечипор Н. М.

У статті представлено короткий екскурс дослідження проблеми формування безпечного освітнього середовища; розкрито зміст поняття „безпечне освітнє середовище вищого військового навчального закладу”; проведено аналіз структури освітнього середовища навчального закладу; визначено та охарактеризовано основні компоненти структури освітнього середовища у вищому військовому навчальному закладі (просторово-предметний,організаційно-нормативний, соціально-психологічний, дидактично-ціннісний (компетентнісний)); визначено складові безпеки освітнього середвища військового закладу для успішного його функціонування як захищеного і надійного та підвищення якості професійної підготовки майбутніх офіцерів Збройних сил України. Ключові слова: безпечне освітнє середовище, структура, компоненти, вищий військовий навчальний заклад Нечипор Н. М. Структура безопасной образовательной среды в высшем военном учебном заведении / Академия сухопутных войск имени гетмана Петра Сагайдачного, Украина, Львов В статье представлен краткий экскурс исследования проблемы формирования безопасной образовательной среды; раскрыто содержание понятия "безопасная образовательная среда высшего военного учебного заведения"; проведен анализ структуры образовательной среды учебного заведения; определены и охарактеризованы основные компоненты структуры образовательной среды в высшем военном учебном заведении (пространственно-предметный, организационно-нормативный, социально-психологический, дидактично-ценностный (компетентносной)); определены составляющие безопасности образовательной среды военного заведения для успешного его функционирования как защищенного и надежного и повышения качества профессиональной подготовки будущих офицеров Вооруженных сил Украины. Ключевые слова: безопасная образовательная среда, структура, компоненты, высшее военное учебное заведение Nechypor N. M. The structure of a safe educational environment in Higher Military Educational Establishment / Hetman Petro Sahaidachnyi Army Academy, Ukraine, Lviv Article deals with the brief excursus of research into the problem of a safe educational environment formation; the concept contents „a safe educational environment of Higher Military Educational Establishment” is developed; the analysis of the educational environment structure of educational establishment is conducted; the main components of the educational environment structure (space-objective, organizational-legal, socio-psychological and didactic-valuable (competence)) in Higher Military Educational Establishment are defined and described; the security constituents of educational environment in Military Educational Establishment are defined for its successful functioning as a safe and effective one and for quality increasing of professional training of Ukrainian Armed Forces future officers. Key words: safe educational environment, structure, components, Higher Military Educational Establishment

123-133

Authors: Турлакова Н. Б.

Систематизовано наукові підходи до вивчення самопізнання. Обґрунтована актуальність включення самопізнання в процес навчання студента. Розкривається роль самопізнання як значимого когнітивного ресурсу розвитку особистості, використання якого відкриває ряд перспектив дослідницького та навчального плану. Обґрунтовано психологічні закономірності та механізми розвитку процесу самопізнання особистості в екзістенційному колі повсякденності. Вивчено подвійну природу самопізнання, в якому інтегровані суб’єкт і об’єкт пізнання. Виділено конструкт, який дозволив враховувати різноманіття проявів комплексного феномена самопізнання. Розроблені інструменти самоуправління процесом навчання студента, який дозволяє підібрати оптимальну стратегію навчання. Виявлено характер впливу самопізнання на когнітивні, смислові та діяльні показники ефективності саморозвитку особистості. Ключові слова: самопізнання, саморозвиток, самореалізація, екзістенційний круг розвитку, індивідуально когнітивно-смислова структура особистості (ІКСС), суб’єктність, об’єктність, модель взаємодії факторів розвитку особистості, мета-здібності, мета-якості, інноваційні інструменти самоуправління навчанням. Турлакова Н. Б. Исследование самопознания как когнитивной основы саморазвития личности/ Харьковский национальный университет строительства и архитектуры, Украина, Харьков Систематизированы научные подходы к изучению самопознания. Обоснована актуальность включения самопознания в процесс обучения студента. Раскрывается роль самопознания как значимого когнитивного ресурса развития личности, использование которого открывает ряд перспектив исследовательского и учебного плана. Обоснованы психологические закономерности и механизмы развития процесса самопознания личности в экзистенциальном кругу повседневности. Изучена двойная природа самопознания, в котором интегрированы субъект и объект познания. Выделен конструкт, который позволил учитывать многообразие проявлений комплексного феномена самопознания. Разработаны инструменты самоуправления процессом обучения студента, которые позволяют подобрать оптимальную стратегию обучения. Выявлен характер влияния самопознания на когнитивные, смысловые и деятельностные показатели эффективности саморазвития личности. Ключевые слова: самопознание, саморазвитие, самореализация, экзистенциальный круг развития, индивидуально когнитивно-смысловая структура личности (ИКСС), субъектность, объектность, модель взаимодействия факторов развития личности, мета-способности, мета-качества, инновационные инструменты самоуправления обучением. Turlakova N. B. Research study of self-cognition as a cognitive basis of self-development/ Kharkiv national university of civil engineering and architecture, Ukraine, Kharkiv The scientific approaches to the research study of self-cognition were systematized. Relevance of self-cognition involvement into the training process was given. It was revealed the role of self-cognition as a significant cognitive resource of personal development that could open a number of prospects for research and training works. Psychological patterns and developing mechanisms of the process of student’s self-cognition within existential circle of everyday life were substantiated. The binary nature of self-cognition which integrated both subject and object of cognition was studied. It was found a special construct which allows taking into consideration the whole range of characteristics and variety of manifestations of the complex phenomenon of self-cognition. The special instruments for training process self-management were developed. They allow students to choose an optimal training strategy. The influencing character of self-cognition on cognitive, meaningful and activity indicators of the effectiveness of self-development was identified. Key words: self-cognition, self-development, self-realization, existential circle of everyday life, individual cognitive and sensual structure of the personality (ICSS), subjectivity, objectivity, model of personal development factors’ interaction, meta-abilities, meta-qualities, innovative tools for training self-management.

146-153

Authors: Крамаренко Т. В.

У статті розглядаються переваги використання інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці майбутніх фахівців з товарознавства та комерційної діяльності. Обґрунтовано необхідність використання інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці майбутніх фахівців з товарознавства та комерційної діяльності. На основі аналізу та вивчення наукових здобутків вітчизняних та зарубіжних вчених розкрито поняття «педагогічна технологія», «технологія навчання», «інформаційно-комунікаційна технологія». Практичне значення одержаних результатів полягає в їх достатній готовності до впровадження в навчальний процес ВНЗ, які здійснюють підготовку майбутніх фахівців з товарознавства та комерційної діяльності. Ключові слова: педагогічна технологія, технологія навчання, інформаційно-комунікаційна технологія, майбутні фахівці з товарознавства та комерційної діяльності, вища освіта, класифікація. Крамаренко Т. В. Преимущества использования информационно-коммуникационных технологий в подготовке будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности / Днепропетровский государственный аграрно-экономический университет, Украина, г. Днепропетровск В статье рассматриваются преимущества использования информационно-коммуникационных технологий в подготовке будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности. Обоснованно необходимость использования информационно-коммуникационных технологий в подготовке будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности. На основе анализа и изучения научных достижений отечественных и зарубежных ученых раскрыто понятие «педагогическая технология», «технология обучения», «информационно-коммуникационная технология». Практическое значение полученных результатов заключается в их достаточной готовности к внедрению в учебный процесс ВУЗов, которые осуществляют подготовку будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности. Ключевые слова: педагогическая технология, технология обучения, информационно-коммуникационная технология, будущие специалисты по товароведению и коммерческой деятельности, высшее образование, классификация. Kramarenko T. V. Advantages of using information and communication technologies in training future commodity analysis and commercial activity specialists / Dnipropetrovsk state university of agriculrure and economics, Ukraine, Dnipropetrovsk. The article deals with advantages of using information and communication technologies in training future commodity analysis and commercial activity specialists. The necessity of using information and communication technologies in training future commodity analysis and commercial activity specialists has been grounded. On the basis of analysis and study of domestic and foreign scientists’ achievements the concepts «pedagogical technology», «studying technology», «information and communication technology» have been exposed. The practical value of the results is in their sufficient readiness to implementation in educational process of higher educational establishments, which train future commodity analysis and commercial activity specialists. Keywords: pedagogical technology, studying technology, information and communication technologies, future commodity analysis and commercial activity specialists, higher education, classification.