Simbiótica

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Authors: Antonio José de Siqueira Neto Brandão

Sonho

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Authors: Everton Garcia da Costa

Este ensaio tem como objetivo principal construir uma reflexão sociológica acerca da globalização, sem dúvida, um dos conceitos mais empregados no vasto campo das ciências humanas e sociais no decorrer das últimas três décadas. A análise é conduzida com base no olhar teórico de autores que, de forma mais ou menos aprofundada, se dedicaram ao exame do tema em questão. Para tanto, foram escolhidos seis eixos de reflexão: 1- globalização e economia; 2- globalização e Estado; 3- globalização e relações tempo-espaço; 4- globalização e cultura; 5- globalização e mundo do trabalho; 6- globalização e educação. O intuito do trabalho é refletir, ainda que brevemente, sobre as consequências das forças da era global sobre essas diferentes dimensões da vida social.

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Authors: Rodrigo Severo Arce Rojas

The aim of the article is to contribute to the establishment of bridges between Complex Thinking and Complex Adaptive Systems with the aim of enriching the theoretical frameworks and approaches to work related to complexity. From the review we conclude that, although complex thinking and complex adaptive systems maintain differences and specificities, to a great extent a high compatibility is observed because they are nourished by common sources. The tensions, which are still present, that complex systems are more scientific because they use scientific methods and that complex thinking is more philosophical with its method of thinking are gradually being diluted and, on the contrary, the voices that demand their integration are increasingly necessary and urgent.

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Authors: Luana Ribeiro da Trindade, Ana Carolina Costa dos Anjos

Este artigo discute a gramática de relações raciais e os racismos a partir do caso de um professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia São Paulo (IFSP) que fez um post em seu perfil do Facebook, o qual foi denunciado por alguns segmentos sociais como racista. Metodologicamente, empreendemos um estudo de caso que foi operacionalizado a partir da averiguação e análise do que foi dito pelo professor, como também as notas emitidas pela instituição, coletivos e movimentos negros, matérias jornalísticas sobre o caso e entrevista com estudantes. Inferimos que a gramática das relações sociais com foco racial está passando por mudanças de representação, por isso, há “choque” entre os sentidos visados (coordenações formais) entre os atores. Analisamos, sob uma perspectiva weberiana, as relações sociais que se estabeleceram e entendemos que as mesmas são balizadas por probabilidades de ações dentro de um sentido visado pelos atores. Assim, olhamos as ações discursivas dos agentes que proferiram e se justificaram ao perceber a gramática das relações raciais. Para tanto, realizamos uma descrição analítica do caso construindo um aporte teórico, significando e conceituando categorias-chave, como democracia racial.

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Authors: Alice Hübner Franz, Marcio Silva Rodrigues

O presente artigo visa discutir a emergência e o engajamento retórico do modelo da universidade empreendedora no contexto brasileiro a partir de um viés crítico. Parte-se do pressuposto de que o contexto político e econômico do país faz emergir um modelo, um ideal de universidade, que é colocado em disputa. Para a realização deste estudo, optou-se pela elaboração de um artigo de cunho teórico e reflexivo, fundamentado por um debate que inclui diversos aspectos relevantes advindos da realização de uma revisão da literatura, a qual engloba aspectos sócio-históricos sobre educação superior brasileira. Como resultado, foi possível constatar, através das diferentes fases pelas quais a universidade brasileira já passou, que ela vem sendo paulatinamente reorganizada conforme os imperativos mundiais, entre os quais se verifica o avanço de um discurso instrumentalista e funcional, que pode ser vislumbrado a partir da disseminação do modelo da universidade empreendedora, sobretudo a partir de 2010.