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Revista de Letras (UFC)

Number 35 v.2, 2016

  • 7-20
    A MANIFESTAÇÃO VERBAL DA EVIDENCIALIDADE NAS VARIEDADES FALADAS DO PORTUGUÊS AFRICANO CONTEMPORÂNEO / THE VERBAL MANIFESTATION OF EVIDENTIALITY IN THE CONTEMPORARY AFRICAN PORTUGUESE VARIETIES
    Authors: Izabel Larissa Lucena Silva, Fábio Fernandes Torres
    Number of views: 449
  • 21-37
    A CARÊNCIA DE CORPORA PARA PESQUISA E ENSINO NO CONTEXTO DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL LUSÓFONA / THE CORPORA DEFICIENCY FOR RESEARCH AND TEACHING IN THE CONTEXT OF THE LUSOPHONE INTERNATIONAL INTEGRATION
    Authors: Cássio Florêncio Rubio, Cláudia Ramos Carioca
    Number of views: 355
  • 38-55
    POLÍTICAS LINGUÍSTICAS SOBRE A LIBRAS: AS CRENÇAS DOS ESTUDANTES DE LETRAS / LANGUAGE POLICY ON LIBRAS: BELIEFS OF LETTERS STUDENTS
    Authors: Socorro Cláudia Tavares de Sousa, Lília dos Anjos Afonso
    Number of views: 533
  • 56-63
    POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DO ENSINO DA ESCRITA DO PORTUGUÊS NA FORMAÇÃO DO ESTADO-NACIONAL BRASILEIRO / LANGUAGE POLICIES OF PORTUGUESE WRITING EDUCATION IN THE FORMATION OF THE BRAZILIAN NATION-STATE
    Authors: Emny Nicole Batista de Sousa
    Number of views: 386
  • 64-76
    A ALTERNÂNCIA DAS FORMAS PRONOMINAIS TU, VOCÊ E O(A) SENHOR(A) NA FUNÇÃO DE SUJEITO NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-ESTADO DO PARÁ / THE ALTERNATION OF THE PRONOMINAL FORMS TU, VOCÊ, AND O(A) SENHOR(A), IN THE SUBJECT FUNCTION, IN PORTUGUESE SPOKEN IN CAMETÁ - STATE OF PARÁ
    Authors: Raquel Maria da Silva Costa
    Number of views: 459
  • 77-92
    CARTA DO LEITOR: ANÁLISE DE ELEMENTOS DA ARGUMENTAÇÃO EM TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL / READER’S LETTER: ANALYSES OF ELEMENTS OF ARGUMENTATION IN TEXTS PRODUCED BY ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Bárbara Olímpia Ramos de Melo, Antônia Cláudia de Carvalho Rocha
    Authors: Bárbara Olímpia Ramos de Melo, Antônia Cláudia de Carvalho Rocha
    Number of views: 965
  • 93-106
    A METAFUNÇÃO COMPOSICIONAL NO E-MAIL PROMOCIONAL
    Authors: Maria Margarete Fernandes de Sousa
    Number of views: 370


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