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Revista Portuguesa de Educação Artística

Number 10-1, 2020

  • 7-32
    RPEA Estratégias para o Ensino e Aprendizagem de Dança / Strategies for Teaching and Learning Dance
    Authors: Maria João Alves / mjalves@fmh.ulisboa.pt / Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa / Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (INET-md) / Margarida Moura / mmoura@fmh.ulisboa.pt / Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa / Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (INET-md)
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  • 33-42
    Sincretismo Instrumental na Obra Kotha – Três Danças de Shiva (1967) para Guitarra Percutida, de Giacinto Scelsi / Instrumental Syncretism in Giacinto Scelsi’s “Ko- Tha” – Three Dances of Shiva (1967), for Guitar Treated as a Percussion Instrument
    Authors: Nuno Aroso / arosonuno@gmail.com / (CEHUM) Universidade do Minho / Ricardo Barceló / ricanata@gmail.com / (CEHUM) Universidade do Minho
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  • 43-56
    A Música na Minha Escola de Sonho: Dando Voz aos Alunos das Escolas da Região Autónoma da Madeira / Music in My Dream School: Giving Voice to Students from Schools in the Autonomous Region of Madeira
    Authors: Carlos Gonçalves / carlos.goncalves@madeira.gov.pt / Universidade Nova de Lisboa (CIPEM/INET-md, Polo do IPP) / Natalina Cristóvão / natalina.santos@madeira.gov.pt / Universidade da Madeira – (CIE-Uma) / Paulo Esteireiro / paulo.esteireiro@madeira.gov.pt / Universidade Nova de Lisboa (CESEM, FCSH/UNL)
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  • 57-70
    A Educação Artística como Forma de Comunicação em Tempo de Pandemia: as Representações das Crianças sobre a COVID-19 / Artistic Education as a Form of Communication in a Pandemic Time: Children's Representations about COVID-19
    Authors: Mónica Oliveira / monica@esepf.pt / I2ADS – Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade da FBAUP / Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti / Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano / Universidade Católica Portuguesa
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  • 71-82
    Educação, Artes Plásticas e Imaginário – o AT-9 como Proposta Metodológica para a Compreensão do Sensível / Education, Visual Arts and Imaginary – AT-9 as a Methodological Proposal for Understanding the Sensitive
    Authors: Ana Caroline Voltolini / anacaroline.voltolini@hotmail.com / UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina / Heloisa Juncklaus Preis Moraes / heloisapreis@hotmail.com / UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina
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  • 83-96
    Um Habitus Singular e Multifacetado – Os Jesuítas. Contingências, Idiossincrasias e Estratégias de Reconhecimento na Condição de Demiurgos e Difusores da Fé / A Singular and Multifaceted Habitus – The Jesuits. Contingencies, Idiosyncrasies and Recognition Strategies in the Condition of Demiurges and Faith Spreaders
    Authors: Carmen Diego Gonçalves / cdiegogoncalves@gmail.com / Investigadora Integrada no Sistema de Investigação Científica Nacional – FCT / Independent Scholar & Consultant
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