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Revista Portuguesa de Educação Artística

Number 9-2, 2019

  • 7-18
    A Prática do Jogo Teatral no 2.º Ciclo do Ensino Básico Obrigatório numa Escola em Cabo Verde / The Practice of Drama Games in the 2nd Cycle of Basic Education in a Cape Verde School
    Authors: Alcinda Andrade / tititandrade1@hotmail.com / Direção Nacional da Educação – Ministério da Educação de Cabo Verde / Adalgisa Pontes / adalgisapontes@ese.ipvc.pt / Instituto Politécnico de Viana do Castelo / Conservatório de Música de Barcelos
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  • 19-32
    O Impacto de uma Prática Pedagógica Colaborativa entre Professor, Músico e Estudante, no Ensino Vocacional da Dança / The Impact of a Collaborative Pedagogical Practice among Teacher, Musician and Student, in Vocacional Dance Educatio
    Authors: Isabel Duarte / iduarte@esd.ipl.pt / Escola Superior de Dança do Instituto Politécnico de Lisboa / Vítor Garcia / vgarcia@esd.ipl.pt / Escola Superior de Dança do Instituto Politécnico de Lisboa
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  • 33-40
    Algumas Reflexões sobre a Política Pública “Escola a Tempo Inteiro” e o Ensino Musical nas Atividades de Enriquecimento Curricular / Some Thoughts about “Full Time School” Public Policy and Musical Teaching in Activities of Curricular Enrichment
    Authors: Vera Inácio Cordeniz / veracordeniz@campus.ul.pt / Instituto de Educação e Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa / Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical – Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Universidade NOVA de Lisboa
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  • 41-50
    Música, Pedagogia e Crianças/ Jovens com Deficiência: Considerações Específicas sobre os Invisuais / Music, Pedagogy and Children/Youth with Disabilities: Specific Considerations about the Blind Children
    Authors: Pedro Miguel Oliveira Nunes / pedro.nunes@voxangelis.com / CESEM – Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical / Escola Superior de Educação Almeida Garrett – Universidade Lusófona / Instituto Piaget / Instituto Superior de Ciências Educativas
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  • 51-60
    Da Dificuldade de Saltar quando um Espelho está pela Frente / The Difficulty of Jumping When a Mirror's Up Front
    Authors: Jorge Barreto Xavier / jmbxr@iscte-iul.pt / ISCTE-IUL
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  • 61-68
    Cinema: A Tecnologia da Comunicação e o seu Potencial enquanto Ferramenta de Aprendizagem / Cinema: The Communication Technology and its Potential as a Learning Tool
    Authors: Mariana Bento Lopes / mblopes@ua.pt / Universidade de Aveiro / José Alberto Rodrigues / jarodrigues@ate.pt / ATE – Associação dos Trabalhadores da Educação
    Number of views: 173


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