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Revista Portuguesa de Educação Artística

Number 6-2, 2016

  • 7-19
    Identificação de Zonas de Dor Relacionadas com Patologias MúsculoEsqueléticas num Grupo de Músicos / Identification Pain Areas Related to the Muscle- -Skeletal Disorders in a Group of Musicians.
    Authors: Mafalda Pires Universidade de Aveiro – Mestrado em Ensino da Música mafalda.vilan.pires@gmail.com / António Vassalo Lourenço Universidade de Aveiro Vassalo.lourenco@ua.pt / António Silvério Cabrita Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra Acabrita@fmed.uc.pt / José Ricardo Cabeças EUVG – Escola Universitária Vasco da Gama jcabecas@gmail.com
    Number of views: 408
  • 21-36
    Experiências de Aprendizagem Musical Baseadas na Resolução de Problemas: Um Estudo Exploratório em Sala de Aula / Music Education Experiences Based on Problem Solving: A Scoping Study Inside the Classroom
    Authors: Maria João Vasconcelos Departamento de Educação e Psicologia – Universidade de Aveiro (Doutoranda) Agrupamento de Escolas Nuno Gonçalves – Lisboa mjvasconcelos@ua.pt / Helena Caspurro Departamento de Comunicação e Arte – Universidade de Aveiro INET-md (Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança) / Colaboradora do CESEM (Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical) caspurro@ua.pt / Nilza Costa Departamento de Educação e Psicologia – Universidade de Aveiro Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores nilzacosta@ua.pt
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  • 37-54
    Antropografias – Corpo, Performatividade e Artes Plásticas / ANTROPOGRAFIAS – Body, Performativity and Visual Arts
    Authors: Kátia Sá Santos Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa sakatia@gmail.com / Teresa Matos Pereira Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa teresa.peras@gmail.com
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  • 55-68
    Enquadramento Metodológico de um Estudo que Nasce do Clown Contemporâneo / Methodological Framing of a Case Born from the Contemporary Clown
    Authors: Hugo Américo Pereira Cardoso Vieira Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto hiugoi-ei@sapo.pt
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  • 69-83
    A Reinterpretação de Obras Coreográficas e a Importância da sua Integração no Ensino de Dança / The Reinterpretation of Choreographic Works and the Importance of their Integration in the Dance Teaching
    Authors: João Fernandes Escola Superior de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa jfernandes@esd.ipl.pt
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  • 85-102
    Criação de um Ensemble de Trombones: Importância da Música de Conjunto no Desenvolvimento de Competências Musicais e Interações Sociais dos Alunos1 / Creation of one Trombone Ensemble: Importance of Group Music in the Development of Musical Skills and Social Interactions of the Students
    Authors: Juvenal Dantas Instituto Politécnico de Setúbal – Escola Superior de Educação juvenaldantas@hotmail.com
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  • 103-114
    Semana Regional das Artes: Uma Outra Perspetiva das Artes na Educação / Regional Arts Week: Another perspective of Arts in Education
    Authors: Natalina Cristóvão CIE-UMa natalina.musica@gmail.com
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Number 6-1, 2016

  • 7-24
    O Lugar da Dança no Sistema Educativo Português / Dance in Portuguese Educational System
    Authors: Margarida Moura Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa – Portugal Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (INET-MD polo FMH) – Portugal mmoura@fmh.ulisboa.pt / Maria João Alves Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa – Portugal Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (INET-MD polo FMH) – Portugal mjalves@fmh.ulisboa.pt
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  • 25-41
    Contextos, Impulsos e Temáticas da Criação Coreográfica Contemporânea Nacional. Que Tendências? / Contexts, Impulses and Themes of National Contemporary Choreographic Creation. What Trends?
    Authors: Madalena Xavier Escola Superior de Dança / Doutoranda da Universidade de Lisboa – Faculdade de Motricidade Humana / INET-md msilva@esd.ipl.pt / madalenaxs@gmail.com / Elisabete Monteiro Universidade de Lisboa – Faculdade de Motricidade Humana / INET-md / CEAP emonteiro@fmh.ulisboa.pt
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  • 43-50
    A Pausa Musical como Signo Polissémico na Obra para Guitarra de Fernando Sor / The Musical Rest as a Polysemous Sign in Guitar Works of Fernando Sor
    Authors: Ricardo Iván Barceló Abeijón CEHUM – Universidade do Minho ricardobarcelo@ilch.uminho.pt
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  • 51-64
    Melodia e Palavras numa Canção: Questões para o Ensino de Canções no Contexto Pré-Escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico / Melody and Words in a Song: Issues Regarding Song Teaching from Preschool through 4th Grade
    Authors: Ana Isabel Pereira CESEM-LAMCI – FCSH – Universidade Nova de Lisboa anaisabelsaint@gmail.com / Helena Rodrigues CESEM-LAMCI – FCSH – Universidade Nova de Lisboa helenarodrigues@musicateatral.com
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  • 65-78
    Música como Prática Social: Uma Reflexão Crítica sobre a Atividade de Educação Musical no 1.º Ciclo do Ensino Básico no Âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular / Music as a Social Practice: A Critical View on Musical Education Activity at Primary Schools on the Framework of Non-Formal Activities
    Authors: Maria José Araújo Instituto Politécnico do Porto – Escola Superior de Educação / CIPEM-INET-md – Pólo do IPP mjose@ese.ipp.pt / Ana Luísa Veloso Instituto Politécnico do Porto – Escola Superior de Educação / CIPEM-INET-md – Pólo do IPP anaveloso@ese.ipp.pt
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  • 79-91
    Cruzamentos Teórico-Metodológicos em Arte, Educação e Cultura Visual: Experienciando a Fenomenologia Hermenêutica e a Teoria Baseada nos Dados em Pesquisa Avançada / Theoretical-Methodological Crossings in Art, Education and Visual Culture: Experiencing Hermeneutics Phenomenology and Grounded Theory in Advanced Research
    Authors: Juliana Zanini Salbego Curso de Comunicação Social – Universidade Federal do Pampa (Unipampa) – Campus São Borja / Programa de Pós-Graduação em Educação (CE/UFSM) julianasalbego@unipampa.edu.br / Leonardo Charréu Departamento de Artes Visuais – Centro de Artes e Letras – Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) / Programa de Pós-Graduação em Educação (CE/UFSM) leonardo.charreu@gmail.com
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  • 93-100
    Teatro e Educação: os Dramas Escolares no Brasil do Limiar do Século XX / Theatre and Education: School Dramas in Brazil of the Twentieth Century Threshold
    Authors: Jaqueline Revorêdo Escola Municipal Vereador José Sotero, Natal – Rio Grande do Norte jaque21revoredo@gmaill.com
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