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Revista Portuguesa de Educação Artística

Number 5, 2015

  • 7-13
    A Importância da Aprendizagem da Literacia Visual ou “O Dia em que Ângela Merkel Não Soube Onde Fica a Alemanha” / The Importance of Learning Visual Literacy or “The Day Angela Merkel Didn’t Know Where Germany is Situated”
    Authors: Ricardo Reis (†) Universidade de Barcelona / I2ADS FBAUP Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto
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  • 15-26
    Sob o Signo da Opressão: Textos Visuais de Pré-Adolescentes / Under the Sign of Oppression: Pre-Teens Visual Texts
    Authors: Judite Zamith-Cruz Centro de Investigação em Educação – Universidade do Minho juditezc@ie.uminho.pt / Angélica Lima Cruz Centro de Investigação em Estudos da Criança – Universidade do Minho angelicalimacruz@gmail.com / Zélia Anastácio Centro de Investigação em Estudos da Criança – Universidade do Minho zeliaf@ie.uminho.pt
    Number of views: 362
  • 27-43
    Audição Musical Participada: Efeitos na Compreensão Musical e na Competência Argumentativa em Juízos de Valor Espontâneos / Listening to Music Through Participation: Effects on Musical Understanding and on the Argumentative Competence in Spontaneous Judgements
    Authors: José Carlos Godinho Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal CIPEM – Centro de Investigação em Psicologia e Educação Musical godinho.jc@gmail.com
    Number of views: 462
  • 45-59
    A Híbrida Relação entre as Técnicas de Dança Contemporânea e a Formação Artística Profissional / The Hybrid Relationship between Contemporary Dance Techniques and Artistic Professional Training
    Authors: João Fernandes Escola Superior de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa jfernandes@esd.ipl.pt / Vítor Garcia Escola Superior de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa vgarcia@esd.ipl.pt
    Number of views: 323
  • 61-72
    Dimensões Formais, Informais e Não-Formais em Diversos Contextos de Aprendizagem da Dança / Formal, Informal and Non-Formal Dimensions in Several Learning Contexts of Dance
    Authors: Ana Silva Marques Escola Superior de Dança, Instituto Politécnico de Lisboa Doutoranda da Universidade Nova de Lisboa / ISPA – Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida CESEM – Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Universidade Nova de Lisboa ana.silva@esd.ipl.pt
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  • 73-88
    A Animação de Imagens na Educação Visual: Projeto de Realização de Filmes de Animação com Turmas do 8.º Ano de Escolaridade da Ilha de S. Jorge – Açores / Picture Animation in Visual Art Classes: Making an Animation Movie Project with 8th level Students from S. Jorge Island – Azores
    Authors: Paulo Oliveira Fernandes Instituto de Investigação de Arte e Design e Sociedade (i2ads), Núcleo de Educação Artística (Nea) da Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto (FBAUP) Escola Básica e Secundária de Velas paulopof@gmail.com
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  • 97-104
    O Ensino das Artes no Brasil: Teorias e Práticas / Teaching of Arts in Brazil: Theories and Practices
    Authors: Zilvanir Nobre Escola de Ensino Médio Maria Marina Soares, Guaraciaba do Norte – Ceará – Brasil zilvanir10@hotmail.com / Alice Mendonça Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira alice@uma.pt
    Number of views: 381
  • 105-109
    O Teatro como Palco do Filosofar: Bases para uma Pedagogia Renovada / The Theater as Stage of Philosophizing: Foundations for a Renewed Pedagogy
    Authors: Artur Manso Universidade do Minho artur.s.manso@gmail.com / Miguel Jorge Peixoto Universidade de Santiago de Compostela migueljorgepeixoto@gmail.com
    Number of views: 330


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