Ciencia e Innovación en Salud

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Authors: Floralinda García Puello

Se necesita un nuevo paradigma, una nueva visión de la realidad que nos ayude a entender el movimiento corporal humano desde una perspectiva multidimensional y compleja. Se trata de pasar de una concepción mecanicista a una concepción holística de la realidad, lo cual requiere, a su vez, una transformación de nuestros pensamientos, percepciones y valores. El objetivo es reflexionar en torno a los conceptos de cuerpo y movimiento desde una perspectiva multidimensional y compleja, expresando la diferencia de esta perspectiva con la visión estrictamente etimológica ligada al modelo biomédico cartesiano. Se realizó una búsqueda en las bases de datos de documentos científicos, que permitieron una nueva mirada integradora hacia el estudio del movimiento corporal humano. Todo ello a partir de las referencias teóricas de diferentes investigadores y enfoques como el antropológico, el energético, el filosófico y ontológico. Teorías como la del movimiento continuo y el movimiento como sistema complejo, que están en consonancia con los aportes recientes de las diferentes ramas del saber, suministran una base para la reflexión sobre el estudio y el ejercicio de la Fisioterapia.

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Authors: Gloria Lastre Amell, Gladys Gaviria García

Introducción: En los últimos 50 años, los modelos de cuidados en enfermería desde las escuelas de formación se han convertido en tema importante, incitando al desarrollo notable y a la expansión de la formación y la descripción de la disciplina. Objetivo: Caracterizar los modelos de cuidados en enfermería a nivel epistemológico, en búsqueda de una identidad regional acorde con los paradigmas en enfermería. Materiales y métodos: Estudio descriptivo en 158 profesionales de los programas de enfermería de las diferentes universidades de la región Caribe. El instrumento de evaluación fue diseñado por las autoras con base en los postulados de María Mercedes Duran de Villalobos (9). Para el procesamiento de datos, se utilizó el programa SPSS, versión 17. Resultados: El 40% de los docentes de enfermería reveló que la institución universitaria donde laboran no tiene un modelo y teoría para la enseñanza, pero el 58% manifestó que sí. De éstos, el 37% identificó la teoría del Autocuidado; el 11%, la del Entorno; el 8%, la Transcultural; y el 2%, la de Seres Unitarios. Además, el 89% de los profesionales identificó la relación de los modelos y teorías en la enseñanza y práctica de enfermería. Conclusión: El estudio evidenció que los profesionales identificaron la relación en la enseñanza y la práctica de enfermería y la definición de los modelos y teorías. Los modelos están establecidos en el micro-currículo de las universidades, lo cual es de gran importancia en la formación de los profesionales desde el contexto disciplinar.

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Authors: Gloria Lastre Amell, Gladys Gaviria García, Nancy Arrieta Reales

Introducción: Las sustancias psicoactivas son capaces de alterar el organismo y ejercen su acción sobre la conducta, percepción y conciencia de los individuos. El consumo excesivo, persistente y periódico de las mismas se define como dependencia. El conocimiento de tales sustancias y de la dependencia resulta fundamental para las personas y, en particular, para los jóvenes. Objetivo: Identificar el conocimiento que poseen los estudiantes de enfermería de una institución privada respecto a las sustancias psicoactivas lícitas e ilícitas (SPA). Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo en 220 estudiantes representativos de todos los grados del programa de enfermería referido. Para ello, se utilizó un muestreo aleatorio simple, y a los seleccionados seles aplicóun instrumento que evaluó edad, sexo, conocimientos, órganos afectados y sustancias perjudiciales. Resultados: El 81% de los estudiantes era de sexo femenino, y sus edades comprendían entre 17 y 21 años.El 99,6% consideró que el consumo de sustancias psicoactivasson perjudiciales, en tanto que el 95% estimó que el cerebro es el órgano más afectado por el consumo. El 9,5% consideró que el alcohol no es una droga depresora, y el 18% afirmó que tampoco la heroína lo es. Las benzodiacepinas constituyen la sustancia que en mayor proporción (83%) fue seleccionada como estimulante. Sólo el 26% considera que el LCD es una sustancia alucinante. Conclusión: Los estudiantes reconocen las sustancias psicoactivas como perjudiciales para la salud, pero pocos muestran conocimientos sobre su clasificación.

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Authors: Yaneth Herazo Beltrán, Regina Domínguez Anaya

Introducción: Aparte de ser un problema médico, la discapacidad es un fenómeno socioeconómico, ya que una persona en situación de discapacidad tiene mayores restricciones para acceder, por ejemplo, a un empleo. Objetivo: Se propone estimar la correlación entre pobreza extrema y discapacidad en los departamentos de Colombia, según los datos del Censo General de 2005. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio analítico ecológico. Como indicadores de discapacidad, se tomaron los datos del Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE) y el indicador pobreza extrema del Departamento Nacional de Planeación (DNP). Se determinó el coeficiente de correlación (r) mediante el método de regresión lineal, usando el programa SPSS. Resultados: El análisis estableció la relación positiva entre las variables estudiadas, así: entre limitaciones permanentes para caminar y pobreza extrema, la correlación fue más fuerte (r=0,227), pero no significativamente estadística (p=0,286); igual, entre pobreza extrema y las limitaciones para autocuidado (r=0,161) y para el uso de brazos y manos (r=0,139), fue positiva, aunque débil. Conclusión: Los anteriores coeficientes de correlación (r) indican que la pobreza influye en la situación de discapacidad de las personas en forma acorde con la actividad que se analice, lo cual permite concluir que la pobreza es un factor contextual influyente en la discapacidad.

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Authors: Olga Santamaría Pinzón, Chantal Camden, Adriana Angarita Fonseca

Introducción: La Clasificación Internacional del Funcionamiento (CIF) ha definido la discapacidad como un término que incluye deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Objetivo: Establecer la validez facial del instrumento de medición de hábitos de vida (MHAVIDA), que evalúa la participación social en niños y niñas de entre 5 y 13 años de edad que se encuentran en Condición de Discapacidad (CD). Materiales y métodos: Se realizó un estudio de evaluación de pruebas diagnósticas, así como la adaptación cultural de los instrumentos con 6 madres de niños y niñas sin condición de discapacidad (CD). A su vez, la validez facial fue evaluada por 19 madres de niños y niñas en CD, a quienes se les aplicó el instrumento mediante entrevista, realizada por dos estudiantes de último año de Fisioterapia. Resultados: El instrumento MHAVIDA para el rango de 5 a 13 años de edad, que evalúala participación social fue traducido oficialmente, y adaptado al lenguaje local con preguntas comprensibles, claras y fáciles de responder. Se encontraron palabras o preguntas confusas principalmente en las categorías educación y nutrición del instrumento que fueron modificadas y, finalmente, se obtuvo un instrumento con validez facial y adaptabilidad cultural pertinente al contexto. Conclusión: Se obtuvo un instrumento útil para evaluar la participación social a partir de los hábitos de vida de la población de 5 a 13 años con discapacidad, lo cual proporciona una base sólida para mejorar las intervenciones en rehabilitación.

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Authors: Carmen Sierra Llamas

Introducción: El Proyecto San Carlos Borromeo es parte fundamental del programa académico de Psicología en Extensión y Proyección Social de la Universidad Simón Bolívar. Se aplica en el sector 5 del Suroccidente del Área Metropolitana de Barranquilla, específicamente en el Centro de Atención Integral a la Familia (CAIFAM). El énfasis del programa de Psicología de la Salud que allí funciona está en la importancia de mantener estilos de vida saludables, realizando talleres educativos de promoción, prevención e intervención en poblaciones atendidas. Objetivo: Sistematizar el programa de psicología de la salud en el proyecto San Carlos Borromeo desde el segundo semestre de 2005 hasta el 5 de diciembre de 2010. Materiales y métodos: Investigación de tipo cualitativa, con sistematización de experiencias, y con una evaluación a través de la lluvia de ideas y escalas de factores de riesgo. Resultados: Se atendieron 3047 personas, 1518 de género masculino y 1529 de género femenino. La población estuvo constituida por 929 niños, 1481 jóvenes, 456 adultos y 181 adultos mayores. Se realizaron cartillas sobre hipertensión y diabetes, y folletos sobre prevención al maltrato, prevención al abuso y al consumo de drogas, videos, entre otros. Conclusión: Aunque se lograron cambios importantes, es necesario el constante trabajo, debido a que la población está expuesta al manejo inadecuado de comportamientos saludables por la predominancia de un nivel socioeconómico bajo y la convivencia de familias numerosas, en su mayoría no nucleares.