35-43
LES RÉCITS DU TEMPS
Authors: Ana Maria C. Ribas e Silvana Bandoli Vargas
Number of views: 242
Cet article présente un dialogue possible entre la mémoire, la culture et l'enseignement de l' Histoire, tout en ayant comme référence que les rapports entre l' histoire et la mémoire, en plus de l'oubli-souvenir ou des usages du passé, sont fondamentaux à la construction du sujet historique. Tout en partant de l' utilisation de récits littéraires comme source historique, nous proposons le développemet de l'exercice intellectuel avec le roman Esaú e Jacó, de Machado de Assis, afin de percevoir pas seulement les permanences et les ruptures, les diversités et les ressemblances, la succession et la simultanéité dans la formation du savoir historique scolaire mais aussi d'élaborer autre perception de la ville de Rio de Janeiro comme un lieu privilégié des disputes et des résistances, et aussi comme un lieu des indices d'un passé qui perçoive une nouvelle perspective du vécu urbain.