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Ana María Lorandi y el tren de la etnohistoria
Authors: Alejandra Ramos y Carlos María Chiappe
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En 2016, Ana María Lorandi cumplió ochenta años de vida, más de cincuenta de los cuales los dedicó a la actividad científica. Sus primeros escarceos los hizo en la Universidad del Litoral, donde se recibió en 1960 de Profesora de Historia. El paso de Alberto Rex González por aquella casa de estudios la vinculó a la Nueva Arqueología, que empezaba a cimentarse por medio de las excavaciones en el NOA. Posteriormente, Ana María dirigió sus propias investigaciones en la provincia de Santiago del Estero (Lorandi, 2015). En 1966, a causa de la masiva fuga de profesionales luego de la llamada Noche de los Bastones Largos (Torres, Gesteira y Hirsch, 2011: 155), renunció a su puesto como docente en la Universidad del Litoral -la misma donde se doctoró un año después- y pasó luego a formar parte de la Universidad de La Plata.
Conforme la Arqueología se volcaba a su faceta más "dura", y luego de haber conocido en Perú a John Murra (1967) y de haber realizado una estancia en Francia en la década de 1970 (donde se vinculó al equipo de Nathan Wachtel y realizó un posgrado en la École des Hautes Études en Sciences Sociales), empezó a interesarse por la etnohistoria.
En 1983, la Argentina recuperó su democracia. En la Universidad de Buenos Aires (UBA), la antropología cobró renovado impulso y a Lorandi se le ofreció hacerse cargo del Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras (ICA-FFyL). A partir de 1984, Lorandi llevó a cabo una profunda reforma en este Instituto, del que fue su directora hasta 1991. A la par de su trabajo en este puesto de gestión, se ocupó también de labrar un cauce para que la Etnohistoria se consolidase a nivel regional. Desde entonces, su práctica en nuestra Universidad cobró impulso a través de diferentes materias y seminarios, proyectos, publicaciones y eventos académicos de alcance internacional.
Realizar una reseña exhaustiva de la multifacética vida profesional de Ana María Lorandi es una tarea que excede los límites de un artículo. Por esto mismo, nos proponemos aquí examinar sus aportes señalando tres formas de acción que llevó a cabo en forma destacada: inserción en redes transnacionales, promoción de temas de investigación y gestión institucional. A través de estas, Lorandi se transformó en "una de las figuras claves del desarrollo de las ciencias antropológicas en nuestro país y maestra de varias generaciones de arqueólogas/os, antropólogas/os e historiadoras/ es (Taboada, 2015: 24). Hemos elegido los ejes mencionados teniendo en cuenta, por un lado, la vigencia que revisten en el contexto actual y, por el otro, que en breve será publicado un recorrido más pormenorizado a través de sus investigaciones, atendiendo en concreto a los aportes que ha realizado a diversos temas y analizando las transformaciones conceptuales y metodológicas que tuvieron lugar a lo largo de su trayectoria académica (Boixadós y Bunster, 2016).
A lo largo de su extensa y encumbrada trayectoria, Ana María concedió varias entrevistas -algunas de las cuales fueron publicadas, mientras que otras permanecen inéditas- y escribió numerosos trabajos en los cuales rememoró su recorrido junto al del equipo de investigación que conformó. En este artículo hemos recuperado todo ese rico material para que fuese la misma Ana María quien nos guiase con sus palabras a lo largo de la historia de la que fue partícipe