Revista Costarricense de Psicologia

83-99

Authors: Constanza Ruiz-Danegger, Yolanda Fernández-Acevedo, José Eduardo Moreno

El objetivo de este trabajo es proponer que la noción de ‘cambio evolutivo’ puede ser estudiado de forma más refinada por medio de su dimensionalidad, es decir el conjunto de sus dimensiones o aspectos. Se propone que dichas dimensiones son al menos dos: sofisticación y especificación. Se enfoca en el examen de la sofisticación, en tanto se la considera la dimensión aparentemente obvia y habitualmente estudiada como sinónimo de ‘cambio evolutivo’. Se establece un criterio formal y dos criterios sustanciales para su reconocimiento: la significación estadística de las diferencias (que constituye el criterio habitual dentro de los estudios de corte cuantitativo), el cotejo con la progresión evolutiva que puede ser hipotetizada en base a los antecedentes de estudios y la atención de las formas de las trayectorias de desarrollo que resultan. Los criterios fueron formulados en referencia con los supuestos del llamado ‘modelo de cambio conceptual’ y con los antecedentes de estudios sobre desarrollo epistemológico. Asimismo se estableció una metodología apropiada a tales criterios. Los criterios para establecer la existencia de sofisticación fueron utilizados una investigación más amplia sobre el desarrollo de las creencias o supuestos epistemológicos sobre la ciencia y la tecnología en estudiantes de educación técnico profesional de nivel secundario. Los resultados condujeron tanto al hallazgo de resultados no informados previamente en los estudios sobre desarrollo epistemológico como a la puesta a prueba de algunos supuestos teóricos sobre el cambio cognitivo.

121-139

Authors: Blanca Barcelata-Eguiarte, Diego Rivas-Miranda

Con base en la perspectiva del Desarrollo Positivo del Adolescente, el objetivo de este estudio fue analizar la contribución de las dimensiones del bienestar psicológico sobre la satisfacción vital en adolescentes mexicanos tempranos y medios. Participaron de manera voluntaria 572 estudiantes de 13 a 18 años de edad (Medad=15.24; DE=1.90) de escuelas secundarias y bachilleratos públicos de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. Se aplicó una Cédula Sociodemográfica del Adolescente y su Familia, la Escala del Bienestar Psicológico para Adolescentes y la Escala de Evaluación Afectivo-Cognitiva de la Vida. Los adolescentes presentaron valores por arriba de la media en el bienestar psicológico y la satisfacción vital. Se encontraron relaciones significativas entre las dimensiones del bienestar psicológico y la satisfacción vital. La autoaceptación y el autocontrol predicen la satisfacción tanto en adolescentes tempranos como medios, aunque las relaciones positivas y el propósito de vida fueron predictores significativos en los primeros y los planes a futuro en los segundos. Estos hallazgos podrían orientar el diseño de programas para promover el bienestar psicológico y la satisfacción vital considerando las etapas del desarrollo de la adolescencia.

161-178

Authors: Sonia Carrillo, Milton E. Bermúdez, Liliana Suárez, María Camila Gutiérrez, Ximena Delgado

The purpose of this study was to explore fathers’ perceptions about their role in the family, and the characteristics of their involvement in their children’s lives in the Colombian context. The sample consisted of 12 Colombian fathers. The study used a qualitative methodology, one-hour in depth interviews were conducted with the participants. Results indicated important changes in the role of fathers and mothers in Colombian families. Fathers’ perceptions departed to some extent from the traditional pattern attributed to nuclear families, where men are considered as the only economic provider and authority figure in the family. This departure places fathers in a category we would call “in transition”, which includes perceptions of more equitable parental roles within the family and a combination of features from other typologies of fatherhood proposed in the literature. Fathers also reported a desire to participate more at home and to be more involved in their children’s lives; they also emphasized the importance of expressing love and affection to their children. Work-family conflict and the impact of the quality of the father-child relationship emerged as important categories in the fathers’ perceptions of their role and involvement in the family. In Colombia research on fathers is scarce and family policies mainly focus on mothers as the principal caregiver. A better understanding of fathers’ roles and involvement in the family and with children will contribute to the development of programs and policies oriented toward all family members and family relationship systems.