Duazary

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Authors: Carlos AlejandroPineda-Roa, Diana Yuranny Corredor-González, Ángela Paola Martínez-Chía, Edwin Herazo, Adalberto Campo-Arias

El desempeño psicométrico de los instrumentos de medición en salud suele variar de una población a otra1.A este principio se suma el de la necesidad constante de revisar el conjunto de ítems que miden constructos conceptualmente cambiantes2, como el de episodio depresivo. La intención de este trabajo es mostrar hallazgos de desempeño de la Escala para Depresión del Centro para Estudios Epidemiológicos en Depresión, versión de 10 ítems (CES-D-10)3, en una muestra rural, habitualmente omitida en la mayoría de la investigaciones

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Authors: Libia Soto Llanos, Carolina Rodríguez-Manjarrés, Francia Elena Triana-Escobar, Ángela María Duque-Borrero

Los trastornos temporomandibulares (TTM) en pacientes pediátricos se han estudiado poco. La necesidad de realizar un diagnóstico oportuno hace que exista mayor interés por parte de los investigadores para orientar a los odontólogos. El objetivo del presente estudio fue identificar la presencia de trastornos temporomandibulares registrados en las historias clínicas de pacientes atendidos en la Escuela de Odontopediatría de la Universidad del Valle(Cali, Colombia).Se realizó un estudio observacional descriptivo y transversal para evaluar presencia de trastornos temporomandibulares en pacientes, en edades entre cuatro y14 años, que asistieron a las clínicas de dicha escuela durante 2013 y 2016. Se revisaron 712 historias; 56% de sexo masculino y 44% de sexo femenino. Los signos y síntomas asociados con los TTM más frecuentes fueron el clic bilateral (36,4%), la desviación y deflexión mandibular (27,1%) y el dolor a la palpación (24,0%), mientras quela subluxación (1,6%) y el chasquido articular en apertura (0,8%) fueron los de menor presencia. Se concluyó que los trastornos de la articulación temporomandibular (ATM)cada vez son mayores. Es importante, por tanto, realizar investigaciones que involucren los factores de riesgo y/o desencadenantes, la intervención oportuna y el manejo multidisciplinario de esta alteración.

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Authors: Catalina González-Penagos, Diana Verónica Giraldo-López, Melissa Cano-Gómez, Diana Isabel Ramírez-Pérez

El objetivo principal del estudio fue identificar las facetas de desgaste dental de los conductores de bus de una empresa de Medellín. Este fue un estudio de corte transversal, con un en foque empírico analítico de alcance correlacional y de diseño no experimental. A través de un cálculo probabilístico se tomó una muestra de278 conductores con un nivel de confianza del 98%, un margen error del 5% y una proporción esperada del 50%.Cada participante diligenció una encuesta, y posteriormente se realizó una valoración clínica dental. A partir de los datos se hicieron análisis univariado, bivariado y multivariado. En los resultados hubo asociación estadísticamente significativa con la variable “ruta en la que conduce”(p=0,01), siendo la respuesta afirmativa a esta la única que se encuentra en la ecuación. Esta misma se presenta como factor protector (0,33 –IC 0,14–0,80). La mayoría delos conductores (82,3%) manifestaron facetas de desgaste dental. En relación con la clasificación, el grado 1fue el que más prevaleció. La razón del desgaste está dada por procesos multifactoriales, por lo que es muy importante detectarlas facetas a tiempo para evitar un daño en la estructura dental.

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Authors: Elda Cerchiaro-Ceballos, Rafael Barras-Rodríguez, Heilen Vargas-Romero

Este artículo presentalos resultados de un estudio realizado en una escuela pública con niños entre siete y ochoaños de edad, con el fin de determinar la influencia de los juegos cooperativos en su razonamiento prosocial. Se utilizóun diseño cuasiexperimental con grupos control y experimental, con mediciones pretest y postest a través de una escala pictórica para evaluar razonamiento prosocial en los niños participantes, antes y después de la implementación de un programa psicoeducativo basado en juegos cooperativos. Con la aplicación del programa se registra un cambio significativo en el razonamiento prosocial de los niños, manifestado en un aumento en los juicios orientado a las necesidades y estereotipado, acompañado de una disminución en el razonamiento hedonista. Los resultados muestran un avance en el desarrollo prosocial de los niños participantes en el grupo experimental, quienes alcanzan niveles de razonamiento prosocial de una mayor complejidad. De esta manera se pone a prueba el potencial de los juegos cooperativos para promover el razonamiento y la conducta prosocial de niños en contextos escolares.

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Authors: Víctor Hugo Simancas-Escorcia

Los odontoblastos son células posmitóticas de origen mesenquimal dispuestas en forma de palizada en la periferia de la pulpa dental y responsables de la formación de la dentina. Los odontoblastos derivan de la cresta neural, y su diferenciación es la consecuencia de las interacciones epitelio-mesénquima entre las células de la papila dental y el epitelio dental interno. Este trabajo tiene como objetivo revisar los aspectos fisiológicos y patológicos de los odontoblastos, comprendiendo su origen, mecanismos de diferenciación y propiedades funcionales. Se realizó una búsqueda electrónica de literatura desde el año 2000 hasta febrero de 2018y se seleccionaron 2.889 artículos, de los cuales 52 fueron analizados y discutidos. Los resultados exponen el origen, las etapas y los factores relacionados con la diferenciación odontoblástica, junto con los aspectos principales de la organización estructural y las funciones que desempeñan los odontoblastos. Esta revisión demuestra mediante la evidencia científica actual cómo los estudios concernientes a los odontoblastos se focalizan en comprender los mecanismos en la formación de la dentina reparativa, la respuesta inmunitaria y su rol en los procesos de inflamación y dolor. Trabajos futuros deberán esclarecer las diferentes señales involucradas en los procesos fisiopatológicos celulares y moleculares llevados a cabo por los odontoblastos.