Media Education = Mediaobrazovanie

18

Authors: Alexander Fedorov

Сравнительный анализ сюжетных схем, персонажей и идеологии советских звуковых фильмов 1931-1939 годов, в той или иной степени затрагивающих тематику Белого движения, приводит к выводу о существенном сходстве их медийных стереотипов. А контент-анализ медиатекстов на тему, связанную с Белым движением, позволяет обобщенно представить их основные сюжетные схемы следующим образом: жестокие и коварные, подлые и хитрые белогвардейцы и их союзники пытаются свергнуть большевицкую власть всеми доступными им способами (военные и/или партизанские действия, интервенция, мятеж, террористические акты, шпионаж, подкуп и пр.), но терпят неизбежное поражение…

172

Authors: Alexander Fedorov (Ed.)

Media Education. 2015. n 4. Full text of Journal

86-91

Authors: C.K. Cheung

Abstract. This paper is based on different projects conducted by the author during the last few years to ascertain the reasons for the implementation of media education secondary schools in Hong Kong, how schools have integrated media education into the curriculum, and whether the implementation of media education has had any impact on students. Key words: media education, liberal studies, inoculation, empowerment, Hong Kong secondary curriculum.

167

Authors: Alexander Fedorov (Ed.)

С О Д Е Р Ж А Н И Е Актуальные новости 6-8 Теория медиаобразования Федоров А.В., Левицкая А.А. Синтез медиаграмотности и медиакритики в современном мире: результаты международного экспертного опроса 9-31 История медиаобразования Березуцкая Д.О. Медиаобразование студентов по С.Н. Пензину: сущностные характеристики и содержание 32-40 Челышева И.В. Краткий историко-педагогический обзор развития российского и британского медиаобразования в ХХ веке 41-54 Практика медиаобразования Онкович А.В. Медиашкола на Кинбурне 55-64 Мышева Т.П. Мультимедиа в музейном пространстве 65-71 Хилько Н.Ф. Роль кинофестивалей в формировании культурной среды крупного города (на примере города Омска) 72-77 Мурюкина Е.В. Рекомендации по организации эстетически ориентированного киноклуба для студентов 78-85 Cheung, C.K. The Implementation of Media Education in Hong Kong’s Secondary Curriculum: Reasons, Means, and Impact 86-91 Маченин А.А. Мультимедийная, художественно-терапевтическая и образовательно-интеграционая невербальная киберсреда музыки и физики Л.С. Термена 92-104 Проблемы медиакультуры Федоров А.В. «Левиафан» и «Солнечный удар» в зеркале российской медиакритики 105-136 Сальный Р.В. Творческий портрет медиакритика Д.Б. Дондурея 137-149 Челышев К.А. Творческий портрет медиакритика Р.П. Баканова 150-161 Книжная полка Барсуков В.И. Медиаобразование: новые книги, статьи 162-167

54-61

Authors: Camarero, E., Cuadrado, F., Herrero Diz, P.

Abstract: The research aims to present the preliminary results of a case study on the MLSC project (Media Literacy for Social Change) applied in some of the poorest communities in Nicaragua. Study results show how young people improve their employability, getting jobs commensurate with their training, and driving social change in their communities thanks to training on media literacy proficiency. This case study focuses on collecting the voices of both participants and related institutions. The first results obtained confirm that this case study observes the main bases of building a model of media literacy focused on social change in order to promote empowerment and employability in poor communities. Keywords: media literacy, social change, empowerment, education, development.

160

Authors: Alexander Fedorov (Ed.)

СОДЕРЖАНИЕ Актуальные новости 6-10 Теория медиаобразования Хилько Н.Ф. Воспитание духовно-нравственной экологии в городской медиасреде (на примере документального кино) 11-19 Гура В.В. Медиаобразование в контексте постмодернизма 20-25 Левицкая А.А., Федоров А.В. Педагогическая модель синтеза медиаобразования и медиакритики в процессе подготовки будущих педагогов 26-32 История медиаобразования Березуцкая Д.О. Кинематограф как системообразующее понятие в медиапедагогическом наследии С.Н. Пензина 33-41 Онкович А.В., Ляшкевич А. Профессионально-ориентированное медиаобразование (на примере периодики 80-х годов ХХ века) 42-47 Юрова Ю.Ю. Медиаобразовательные модели Ю.М. Рабиновича 48-53 Практика медиаобразования Camarero, E., Cuadrado, F., Herrero Diz, P. Media Literacy to Young Poor in Nicaragua. Working on a Model of Empowerment and Employability for Social Change. First Results 54-61 Wright, E., Borg, J., Lauri, M.A. Media Education as a tool to promote critical thinking among students 62-72 Левицкая А.А., Федоров А.А. Программа учебного курса для вузов «Основы медиакритики» 73-85 Левицкая А.А., Федоров А.А. Программа учебного курса для вузов «Синтез медиаобразования и медиакритики» 86-106 Медиаобразование за рубежом Мурюкина Е.В. Синтез медиакритики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов в странах бывшей Югославии 107-117 Челышева И.В. Критический анализ произведений медиакультуры: сравнительный анализ исследований британских и российских медиапедагогов* 118-121 Проблемы медиакультуры Морозова А.А. К вопросу о медиабезопасности социальных сетей: взгляд медиапедагогов 122-131 Сальный Р.В. Творческий портрет медиакритика Н.М. Зоркой 132-144 Сальный Р.В. Творческий портрет медиакритика М.И. Туровской 145-155 Книжная полка Барсуков В.И. Медиаобразование: новые книги, статьи 156-160

122

Authors: Alexander Fedorov (Ed.)

СОДЕРЖАНИЕ Актуальные новости 6 Практика медиаобразования Онкович А.В. Медиаобразование: «Журналистика для всех», «предметное» или «профессионально-ориентированное»? 18-29 Левицкая А.А. Медиакомпетентность и аналитическое мышление аудитории: социологические опросы последних лет 30-42 Федоров А.В., Левицкая А.А. Блоговая медиакритика: медиаобразовательная функция 43-49 Шаш, М., Бондаренко Е.А. Роль СМИ в учебно-воспитательном процессе в России 50-64 Горбаткова О.А. Синтез медиакритики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов в странах Центральной Азии (Узбекистан, Таджикистан, Киргизстан) 65-76 Челышев, К.А., Челышева И.В. Синтез медиакритики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов Украины 77-89 Проблемы медиакультуры Сальный Р.В. Творческий портрет медиакритика Л.А. Аннинского 90-101 Федоров А.В. Технология герменевтического анализа советских анимационных медиатекстов второй половины 1940-х годов на тему «холодной войны» 102-112 Книжная полка Барсуков В.И. Медиаобразование: новые книги, статьи, авторефераты диссертаций 113-122