Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna

3-7

Authors: О. М. Худолій, Д. Т. Мірошниченко

Стаття присвячена вивченню динаміки показників рухової підготовленості дівчаток молодших класів. На основі даних експерименту встановлено, що дівчатка 8 років показують кращі результати в швидкісно-силовій підготовці та статичній витривалості.

13-17

Authors: В. В. Шутєєв

У дослідженні проаналізовані особливості сприйняття студентською молоддю, яка навчається у різних вишах, теоретичного компоненту фізкультурної освіти. Показано, що більшість тем, запропонованих студентам для оцінки, повинні входити до теоретичного компоненту фізкультурної освіти. Підтверджено, що студентів цікавлять у найбільшій мірі питання про вплив фізичних вправ на розумову працездатність (90,7%), про гармонійність розвитку статури (86%), про рівень фізичної підготовленості (79,1%), про стан здоров’я (79,1%). Доведено, що спортивно орієнтовані форм організації занять з предмету «фізичне виховання» хоча і цікавлять значну частину студентської молоді, але не являються для них пріоритетними.

19-31

Authors: О. М. Худолій, О. В. Іващенко

В статті розглядається концепція реалізації програми дисципліни «Теорія та методика дитячого і юнацького спорту». Зміст семінарських занять упорядкований на основі сучасних уявлень про систему підготовки юних спортсменів. Наведені методики обліку успішності в процесі вивчення дисципліни.

44-49

Authors: Л. П. Сергієнко, В. М. Лишевська

В статті узагальнено закордонний досвід щодо розвитку динамічної силової витривалості у дітей і молоді. Описана технологія виконання фізичних вправ, що можуть бути запропоновані для розвитку динамічної силової витривалості різних м’язових груп.