Psycholinguistics

10-17

Authors: Вигуле Д., Аугсткалне Д.

Игра обладает качествами, которые способствуют развитию коммуникативных навыков и знаний ребенка. Игрушка обогащает коммуникативное содержание игры, развивает воображение и фантазию, а также обеспечивает взаимодействие между играющими. Наиболее распространенную форму речи – диалог, который возникает между задающим вопрос и отвечаюшим, может инициировать как внутренняя потребность, так разговор между ребенком и игрушкой, является инструментом его самовыражения, формой передачи переживаний, способом представлений и развития коммуникативных навыков ребенка. Важно, чтобы в играх с игрушками участвовали и взрослые, и сверстники, способствующие созданию коммуникативной ситуации, в которой ребенок удовлетворяет свою потребность в человеческом контакте. Ключевые слова: игрушка, коммуникация, ребенок дошкольного возраста, игра.

26-33

Authors: Засекина Л.В.

Contextual-dynamic analysis of psycholinguistic development in the XXI century. The results of contextual-dynamic analysis of psycholinguistic development today by means of explicit, implicit and total contexts are highlighted in the article. The main directions of modern psycholinguistics development are distinguished. They are virtual personality and virtual communication, neuropsycholinguistic research of speech in norm and pathology, psycholinguistics of terrorism, psycholinguistic research of corporative identity, culture and management. Key words: contextual-dynamic analysis, explicit context , implicit context, total context, directions of modern psycholinguistics development.

40-56

Authors: Карпюк М.Д.

В статье мотивируется необходимость в связи с достижениями фундаментальных наук обновлять стереотипы вербального самосознания языковой личности за счет овладения новой парадигмой знаний, которые обобщаются в форме новых терминов и кодов-убеждений, что содействует становлению холистического (целостного) мышления. Ключевые слова: психолингвосинергетика, фрактальная психология, квантовая психология, квантовая физика, психофизика, многомерный, трансформация, интеграция, регенерация, ментальность, фрактал, душа, чакра, эфир, фонтон, левитация, дети индиго, шестая раса, Эра Водолея, Гармоническая Конвергенция.

63-69

Authors: Лила М.В., Лила Н.Н.

В статье показано личностное сознание как функциональная основа иноязычной речевой деятельности. Ключевые слова: личностное сознание, языковое сознание, образ, восприятие, воображение, внутренние связи, смысл.

73-82

Authors: Роменкова В.А., Екаб Р.

В статье проанализирована психологическая и биологическая составляющая т.н. теории «детей- индиго». Являясь коммерческим проектом, данная теория использует также псевдонаучную аргументацию, на которую очень редко отвечают в научной прессе, ввиду ее фантастичности и низкого уровня приводимых аргументов. Это молчание истолковывается в популярных изданиях как знак согласия с измышлениями о «детях индиго», в результате чего дезориентируются как родители, так и будущие педагоги, выросшие в условиях засилья «индиго литературы». Ключевые слова: псевдонаука, индоктринация, психосекта, личность.

89-95

Authors: Чернякова Е.И.

В статье рассмотрены актуальные подходы к изучению иностранного языка старшими дошкольниками. Также раскрыты противопоставления между языком и речью, показан большой потенциал воспитательного действия иностранного языка на старших дошкольников. Ключевые слова: актуальные подходы, язык, речь, потенциал воспитательного действия.

103-107

Authors: Билан Н.И.

Предлагается семантико-синтаксический анализ вариантов перевода на английский язык элементарных русских и украинских высказываний с неодушевленными партиципантами, занимающими позицию подлежащего активных синтаксических конструкций. Ключевые слова: перевод, семантико-синтаксическая структура, агенс, потенциальность, каузальность, залог.

112-117

Authors: Вотинцева М.Л.

В статье рассматриваются моносеманты в современной английской разговорной речи: в интервью, названиях фильмов. Ключевые слова: моносемант, фактор, моносемия, окказионализм, оттенок, многозначность.

123-132

Authors: Елисеева М.Б.

В статье исследуется первый из показателей осознанного отношения ребенка к речи - исправление ребенком собственной речи, возникающее без воздействия извне или под воздействием речи взрослых. Ключевые слова: языковая рефлексия, самоисправления, лексикон, фонетика, морфология.

139-145

Authors: Игнатьева С.Е.

Статья посвящена актуальным проблемам концепции языковой личности в современной лингвистике. Определены корреляционные связи между лингвистическими и психологическими изменяющимися в пределах ведущего модуса языковой личности и ее аксиологические параметры, что проявляются в мемуарных жанрах. Ключевые слова: антропоцентическая лингвистика, психолингвистические характеристики, языковое мышление, языковая личность, аксиология языковой личности, аксиологическая картина мира.

151-157

Authors: Навальная М.И.

В статье проанализированы динамические процессы в лексике информационных технологий на материале языка современной украинской периодики, охарактеризированы тематические группы наиболее употребляемых слов и сочетаний, прослежены диффузные процессы лексических единиц, определена их стилистическая роль. Ключевые слова: язык средств массовой информации, лексика информационных технологий, диффузность лексики, стилистическая роль.

161-165

Authors: Биличенко О.Л.

Статья посвящена исследованию системного подхода в изучении текстов художественной литературы в социокоммуникативистике. Ключевые слова: текст, коммуникационные системы, художественная литература.

172-177

Authors: Досенко А.К.

В статье рассматривается теоретическое понятие медийности как одной из основных черт электронного дневника. Поскольку интернет есть довольно влиятельным средством массовой информации, а блог – средством массовой коммуникации, соответственно ему свойственны черты СМК. Также, исследуем явление медийности как концептуальной составляющей медиа-системы. Ключевые слова: медийность, блог, блогосфера, медиа-система.

183-192

Authors: Компанцева Л.Ф.

В статье раскрыты принципы сугестивной лингвистики в организации дискурсов деструктивних религиозных организаций (на примере коммуникативной деятельности движения Фалунь Дапа). Ключевые слова: лингвистика, дискурс, религиозные организация.

197-204

Authors: Никитчина С.А.

В статье мотивируется, что поликультурность в образовании есть многогранный, междисциплинарный подход к содержанию знаний, обеспечение интеграции учебных дисциплин, содержательная интерпретация взаимосвязи человека с природой и обществом – путь, который может содействовать глобальной самоорганизации человечества и одновременно быть условием вхождения конкретного человека в единое мировое информационно-образовательное и коммуникативное пространство, а постоянная работа преподавателя по усовершенствованию индивидуальной языковой стратегии – важнейший источник повышения педагогического профессионализма и мастерства. Ключевые слова: Языковая и коммуникативная тактика, образовательный простор, индивидуальный языковый интеллект, диалог культур, поликультурная среда, организаторские, конструктивные, коммуникативные умения, творческая самореализация личности.

208-214

Authors: Шевченко А.С.

В статье речь идет о телерепортаже как одном из жанров средств массовой информации. Определяется место телерепортажа и его роль в системе массовой коммуникации. Ключевые слова: массовая коммуникация, телерепортаж, информационные потребности, информационные известия.