Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Science Institute

13-27

Authors: Ayşe ÇATALCALI SOYER

Medya marketlerindeki çok hızlı endüstrileşme bu alanın küreselleşmesine neden olmaktadır. Üretilen medya materyalleri merkez ülkelerden çevre ülkelere doğru aktarmakta ve dünyanın her yerinde çocuğa ilişkin popüler kültür alanını etkilemektedir. Söz konusu ulusal ve yerel kültür alanı dışındaki bu kültür oluşumları, çocuğun toplumsallaşması üzerinde etkili olmaktadır. Çünkü çocuğun dikkatini çekebilecek niteliklere sahip kitaplarla bu alan manipule edilmektedir. Bu makalenin amacı, okul öncesi çocuk eğitimine yönelik hazırlanan kitaplarda yaratılan stereotipleri (kalıpyargı) ön plana çıkarmaktır. Bu doğrultuda kitapların içeriğinde yer alan stereotipler; niteliksel içerik analizi yöntemi ile yorumlanmaya çalışılmaktadır. Araştırmanın örneklemi, 6 farklı yayınevinin 50 hikâye kitabı üzerinden ve İzmir- Bornova’daki belirli anaokullarının 2003–2004 döneminde öğrencilerine aktardıkları kitaplar arasından seçilmektedir. Araştırmada, toplumsal cinsiyet ayrımı (kadın-erkek-çocuk), aile (modern-geleneksel), kent/kır ayrımı, canlı ve cansız varlıkların insansılaştırılmaları, oyuncak seçimi, meslek stereotipleri, dine ilişkin stereotipler ve hayal dünyası olarak 8 temel kategori üzerinde durulmaktadır. Araştırma sonucunda, stereotiplerin, modern toplum ve modern insan kimliklerini tanımlayıcı olarak aktardığı anlaşılmaktadır.

39-50

Authors: Hüseyin DALĞAR, Hakan TUNÇ, Murat KAYA

Yükseköğretim kurumlarının herkesçe bilinen çeşitli fonksiyonlarının yanında bulundukları bölgenin kalkınmasında da önemli bir rol oynamaktadırlar. Özellikle sanayileşememiş ve tarıma dayalı ekonomiye sahip bölgelerde bu kurumların önemi birkaç kat daha artmaktadır. Araştırma sahasını oluşturan Burdur ilinin Bucak ilçesi, yaklaşık 36.000 nüfusa sahip olup ilçede ikisi meslek yüksekokulu biri yüksekokul olmak üzere üç adet yükseköğretim kurumu mevcuttur. Bu okullarda 3920 öğrenci öğrenim görmektedir. Bu çalışmada söz konusu yükseköğretim kurumlarının bölge ekonomisine katkısı bağlamında istihdam katkısı ve ekonomik katkı olmak üzere iki tür katkıdan söz edilmiştir. Ayrıca söz konusu ekonomik katkı için bir çarpan katsayısı hesaplanmıştır. Çalışmanın sonucunda 2008-2009 öğrenim yılında Bucak ilçesinde bulunan yükseköğretim kurumlarının ilçe ekonomisine; yaklaşık olarak istihdam boyutunda 372 kişi, ekonomik boyutta ise 45 milyon TL’lik bir katkı sağladığı tespit edilmiştir.

59-78

Authors: Hidayet KESKİN

Bu çalışmanın amacı; Isparta Orman Ürünleri Endüstrisi Kümelenmesinin profilini belirlemektir. Bu çalışmada network analizleri için Pajek 1.24 programı, istatistiksel analizler için SPSS 15.0 programı kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi Isparta Orman Ürünleri Endüstrisinde faaliyette bulunan toplam 66 firmadan oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak yüz yüze anket yöntemi kullanılmıştır. Kümelenmedeki firmaların en fazla ticari ilişkide bulundukları işletmeler açısından kümelenme haritaları çizilmiştir. Ayrıca kümelenmedeki firmaların derece değerlerinin; firma yaşı, çalışan sayısı ve ciro düzeyi değişkenlerine göre değişip değişmediği analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda elde edilen bulgulara göre Isparta Orman Ürünleri Endüstrisi Kümelenmesi gizli ve gelişmemiş kümelenme profiline sahiptir. Ayrıca dikey kümelenme kapsamına girmektedir.