Revista de Estudos da Linguagem

661-671

Authors: Glaucia Muniz Proença Lara; Ida Lucia Machado; Wander Emediato

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703-728

Authors: Leonor Lopes Fávero

Resumo: O presente trabalho objetiva examinar o ensino primário, no Brasil, no Império e nos primeiros anos da República. Nessa ocasião, a ideia de Educação para todos, a luta contra o analfabetismo, a busca pela valorização da língua nacional e o combate contra as influências estrangeiras são temas constantemente debatidos no âmbito escolar. A escola, contrapondo-se às ideias pedagógicas tradicionais, começou ver nas crianças seres com características próprias, necessitando de um ambiente pensado para elas, material didático próprio (surgem as gramáticas para a infância e os livros de composição para o trabalho com a língua portuguesa) e professores preparados. “(...) antes de tudo é preciso aprender a ensinar, para ensinar a aprender” (Carneiro Leão, 1917). O trabalho está fundamentado na História das Ideias Linguísticas (Auroux, 1989; 1992) e na História Cultural (Chartier, 1990). Palavras-chave: Ensino primário; Império e início da República; política linguística; gramáticas da infância; livros de composição. Abstract: This study aims at examining the primary education in Brazil, in the Empire and in the early years of the Republic. At that time, the idea of an education for all, the fight against illiteracy, the seeking for the appreciation of the national language and the fight against foreign influences are great issues constantly debated in the educational context. Schools, opposing to traditional pedagogical ideas, started to see children as beings with their own characteristics, in need of an environment thought especially for them, books designed especially for them (childhood grammars and writing books for learning Portuguese start appearing) and well prepared teachers “(...) First of all, you must learn how to teach in order to teach how to learn” (Carneiro LeÃo, 1917). This paper is based on the History of Linguistic Ideas (Auroux, 1989; 1992) and Cultural History (Chartier, 1990). Keywords: Primary Education; Empire and Early Republic; Language Policy; Childhood Grammars; Writing Books.

757-788

Authors: Alain Rabatel

Résumé: L’article analyse le lien entre inégalités sociales et invisibilité puis étudie quelques exemples de luttes de reconnaissance. Il interroge ensuite les précautions à prendre pour que l’analyse de discours rende compte de l’invisibilité sociale lorsqu’elle est redoublée par l’invisibilité médiatique et linguistique – avec des phénomènes d’effacement énonciatif, de naturalisation, de prise en compte énonciative qui ne vont pas jusqu’à la prise en charge. À cette fin, il liste des conditions épistémologiques, méthodologiques et théoriques faisant système concernant: l’articulation entre linguistique et réalité extralinguistique; la problématisation de la notion de représentation; le rapport des corpus marginaux à la norme; l’interprétation de la dualité marqué/non marqué en termes de continuums; la prise en compte des stratégies de communication formatées par les situations, par les choix discursifs révélateurs des intentions des locuteurs; une analyse de discours critique (aux antipodes des postures de dénonciation en appui sur des vérités monologiques); le choix de l’interdisciplinarité; l’analyse empathique – non seulement envers différents acteurs, mais envers des groupes, des façons de penser conflictuelles –, afin de pouvoir mieux penser la place et la contribution des uns et des autres dans la co-construction d’un (bien) commun partagé. Mots-clés: Invisibilité sociale; mobilité empathique; engagement désengagé; commun; interdisciplinarité. Abstract: The paper first examines the relationship between social inequalities and invisibility as well as several examples of battles for recognition. It then raises the question of the precautions that should be taken so that discourse analysis illustrate social invisibility doubled by a media-related and linguistic invisibility – related to phenomena of enunciative effacement, naturalization, enunciative consideration which do not lead to commitment (“prise en charge”). In this respect, the paper enumerates the epistemological, methodological and theoretical conditions that are creating a system: the relationships between linguistics and extralinguistic reality; the problematization of the notion of representation; the relationships between marginal corpora and the norm; the interpretation of the marked/non-marked dichotomy in terms of continuums; the consideration of communication strategies formatted by situations and discursive choices revealing the speakers’ intentions; a critical discourse analysis (as opposed to the postures of denunciation supporting monological truths); the choice of interdisciplinarity; empathic analysis – not only towards different actors but towards groups or conflictual ways of thinking –, in order to better conceptualize everyone’s place and contribution in the co-construction of a shared common good. Keywords: Social Invisibility; Empathic Mobility; Disengaged Commitment; Commons; Interdisciplinarity.

815-840

Authors: Guy Lochard

Résumé: La “question urbaine” hante depuis très longtemps l’imaginaire collectif français et elle s’est condensée depuis près d’un siècle sur la figure du jeune déviant urbain. Cet article s’attache à mettre en évidence la genèse puis les transformations de ce personnage stéréotypique ainsi que la construction et les déplacements de grandes configurations actantielles qu’il contribue à structurer. Il souligne l’importante mutation intervenue depuis une trentaine d’années avec son ethnicisation. Puis, plus récemment, avec l’apparition de la figure du djihadiste qui est sujette à une forme de déterritorialisation, la menace liée à cette population juvénile pouvant désormais siéger dans des micro-espaces résidentiels des grandes agglomérations ou dans des bourgades provinciales. Faut-il conclure à une dilution de la “question des banlieues” en France? L’auteur reste interrogatif devant le surgissement de moments discursifs comme la récente “affaire Benzema”, relative à la non-sélection en équipe de France de football d’un joueur-vedette d’origine maghrébine. Mots-clés: marginalité urbaine; imaginaire urbain; stéréotypisation; médias; cinéma. Abstract: The “urban issue” haunted for a long time the French collective imagination and has condensed for nearly a century on the stereotypical figure of the young urban deviant. The article attempts to highlight the origins and transformations of this stereotypical character as well as the construction and displacement of large actantial configurations that it helps to structure. It stresses the important transformation that has taken place over thirty years with his ethnicization. Then, more recently, with the appearance of the character of the jihadist — who is subject to a form of deterritorialization — the threat related to this young population may henceforth sit in residential micro areas of large cities or in provincial towns. Must we conclude that there is a dilution of the “question of the suburbs” in France? The author remains questioning when faced with the emergence of discursive moments such as the recent “Benzema affair”, when a star football player of North African origin was not selected for the France team. Keywords: Urban Marginality; Urban Imaginary; Stereotyping; Media; Movies.

867-894

Authors: Jean-Claude Soulages

Résumé: Loin de se réduire à une simple transaction commerciale, une annonce publicitaire est un espace de croyances sur des identités, des rôles et des pratiques sociales. Au même titre que d’autres productions fictionnelles de la culture de masse, elle représente l’une des faces de ce miroir social alimenté par la circulation incessante d’attitudes et de croyances, affichant même s’il s’agit bien souvent pour cette dernière d’un positionnement ludique, un second monde peuplé par nos avatars. La publicité tout comme le fait la fiction télévisée définit l’horizon des possibles d’une communauté donnée. Ce qu’elles réalisent toutes deux c’est l’entrée de l’imaginaire dans le réel. Même si, à partir des années 70, s’opère un lent défigement des stéréotypes sexistes, le publicitaire ne se fera aucunement le porte-parole explicite d’une quelconque lutte féministe, il optera toujours pour une tactique ambivalente de double speak: des effets de décadrage mettant en exergue des situations délibérément décalées ou burlesques (Un homme qui change les couches de bébé! Un clown qui fait la lessive!), mais cristallisant des inégalités de rôles. En jouant tout à la fois sur le défigement et la réactivation des stéréotypes, c’est bien un rôle de passeur et de go between, qu’est assigné le publicitaire en se faisant l’arbitre ventriloque de ces conflits de légitimité et de construction identitaire qui agitent notre modernité. Mots clés: media; publicité; image; fiction; télévision. Abstract: Far from being reduced to a simple commercial transaction, an advertisement is a space of faiths on identities, roles and social practices. In the same way as the other fictional productions of the mass culture, the TV commercial represents one of the faces of this social mirror fed by the ceaseless circulation of attitudes and faiths, showing even if it is very often a question of an ironic positioning, a second world populated by our avatars. Advertising defines the horizon of the possible for a community. What it realizes is the entry of the imaginaries into reality. Even if, from the 70s on, a slow change of the sexist stereotypes takes place, the operation of deconstruction of the male picture is going to be very gradually made under certain completely particular modalities. The advertiser will never be the explicit spokesman of any feminist fight, he will always opt for an ambivalent tactics of double speech: effects of distortion highlighting deliberately moved or comic situations (a man changing baby’s coats! A clown who does the laundry!). By playing quite at the same time on the deconstruction and the reactivation of stereotypes, the advertiser plays his role of go-between in the conflicts of legitimacy and identity construction of the second modernity. Keywords: Media; Advertising; Image; Fiction; Television.

923-953

Authors: María Eugenia Flores Treviño; José María Infante Bonfiglio

Resumen: La desigualdad social en México tiene distintas dimensiones. En la última reunión del Foro de Davos, se informó que México ocupa el lugar 111 de entre 138 países en cuanto a la participación de la mujer en política. No se trata del único tipo de desigualdad (THERBORN, 2015) que padecen las mujeres en México, pero sí, probablemente, una de las más perversas, dado que las leyes establecen el principio de igualdad de género para los cargos de elección, pero en las últimas elecciones (2015) para legisladores del orden nacional o federal los datos muestran que todavía falta mucho para alcanzar el 50% de los puestos. Este hecho señala la exclusión que permea en este ámbito social. Una de las causas de esa desigualdad puede situarse en el orden del discurso (FOUCAULT, 1970), donde se racionalizan y justifican las diferencias entre las normas jurídicas y los resultados en la determinación de la desigual distribución de los cargos legislativos y ejecutivos. En este trabajo, desde una perspectiva transdisciplinaria: comunicativo-pragmática y discursivoideológica, analizamos tres casos de discriminación sexista, divulgados en la prensa, contra candidatas en el periodo previo al proceso electoral (junio de 2015) en un estado del noreste mexicano: Nuevo León. Palabras clave: equidad de género; participación política femenina; elecciones en México; argumentación discursiva. Abstract: Social inequality in Mexico consists of different dimensions. In the last meeting of The World Economic Forum, it was informed that Mexico is ranked in the 118 position of 138 countries regarding the participation of women in politics. This is not the only inequality issue (THERBORN, 2015) women have to go through, but it might be the one of the most serious since laws establish a gender equality principle for the election charges. However, in the last elections (2015) for legislators in the national and federal levels, the available data show that women still have a lot to do to reach the 50% of the charges. This fact points out the exclusion which permeates this social field. One of reasons of such social inequality may be in the order of discourse (FOUCAULT, 1970), where it rationalizes and justifies the differences between the legal standards and the results in the determination of the unequal distribution of such charges. In this paper, we aim to analyze from a transdisciplinary perspective view: communicative-pragmatic and ideological-discursive issues, based on two cases of sexist discrimination disclosed in the press, against candidates in the last electoral process (June 2015) in a Mexican northeastern state: Nuevo León. Keywords: Genre Equality, Female Politics Participation, Elections in Mexico, Discursive Reasoning.

989-1013

Authors: Dylia Lysardo-Dias

Resumo: Este artigo pretende mostrar como os moradores de rua expõem sua trajetória de vida por meio das diferentes formas de expressão autobiográfica instauradas nas e pelas mídias sociais digitais. Discute-se o uso das novas tecnologias da web por moradores de rua, que, através das redes sociais, registram um modo de habitar o espaço social e se fazem visíveis na e para a sociedade que os marginaliza. Utiliza-se como aporte teórico-metodológico a Análise do Discurso de linha francesa na sua articulação com os Estudos Culturais no intuito de indicar como sites, blogs e páginas de Facebook, na diversidade de configuração multimodal que exploram, têm se revelado um espaço de manifestação de várias categorias de subalternos (SPIVAK, 2010), que, ao testemunharem sua forma de existência, reorganizam o vivido, oferecendo um entendimento das suas condições de existência. Foi realizado estudo exploratório de narrativas de moradores de rua, considerando-se como os eventos narrados participam de uma sequencialidade e temporalidade que caracterizam as textualidades autobiográficas. Concebidas como uma “reconstrução discursiva” (GUILHAUMOU, 2004), essas narrativas traduzem uma presença social e indicam movimentos de alteridade inerentes ao processo de biografização de si. Os resultados sinalizam a relação do testemunho individual com a história coletiva, pois ele participa da construção de uma memória plural. Cada narrativa classifica e, de alguma forma, situa os acontecimentos axiologicamente dentro de uma dada causalidade e no interior de um circuito enunciativo, o qual coloca o sujeito que se autobiografa como personagem nuclear. Palavras-chave: narrativas autobiográficas; moradores de rua; espaço digital. Abstract: This paper shows how homeless people represent themselves when invited to tell their life trajectory using different autobiographic tools available in digital social media. We discuss the use of new web technologies by homeless people who, through social media, record a way to occupy the social space and make themselves visible to the society that excludes them. The methodological referential of the French concept of discourse analysis combined with Cultural Studies was used. We aimed at indicating how websites, blogs and Facebook pages have become a space to display categories of subalterns (SPIVAK, 2010) by exploring a diversity of multimodal settings. When these categories of subalterns report their way of existence, they reorganize life experiences and explain their conditions of existence. We report an exploratory study of narratives of homeless people taking into account how the narrated events fit in a sequential and temporal flow that characterizes autobiographical textualities. These narratives, conceived as “reconstruction of the discourse” (GUILHAUMOU, 2004), translate a social presence and indicate otherness movements inherent to the autobiographical process. The results indicate a relation between individual report and collective history, as the individual participates in the construction of a plural memory. Each narrative classifies and, in a certain way, axiologically places the happenings inside a given causality and in an enunciatory circuit that places the autobiographer as a central character. Keywords: Autobiographic Narratives; Homeless People; Digital Space.

1047-1073

Authors: Paulo Henrique A. Mendes; William Augusto Menezes

Resumo: O artigo pretende analisar práticas discursivas produzidas a partir do rompimento da barragem de rejeitos Fundão, da mineradora Samarco, em Mariana (MG). Mais especificamente, focaliza uma das iniciativas da sociedade civil organizada, que se traduz pelo jornal A Sirene, produzido pelos atingidos com a colaboração dos coletivos #UmMinutoDeSirene e NITRO, como ferramenta de comunicação e de mobilização dos atingidos. Para tanto, utilizam-se como fundamentação teórica categorias oriundas de diferentes modelos inseridos no campo dos estudos discursivos, quais sejam, a noção de ferramenta da tecnologia discursiva, da teoria dos pré-discursos (PAVEAU, 2013), e o conceito de padrão de acesso ao discurso, da análise crítica do discurso (DIJK, 2008). Objetiva-se articular essas duas noções, com vistas à descrição e à interpretação de enunciados do jornal A Sirene, tomados como uma amostragem representativa da especificidade dessa prática discursiva. Neste sentido, os procedimentos metodológicos utilizados caracterizamse como uma abordagem qualitativa de natureza heurística, com vistas à compreensão do processo de discursivização desse acontecimento que tem sido considerado a maior tragédia socioambiental do país. A hipótese defendida através da análise de amostras do jornal em questão é a de que ele constitui um modo de empoderamento das populações atingidas, sob a forma de uma ferramenta discursiva que propicia aos atingidos padrões de acesso ao discurso. Palavras-chave: práticas de linguagem; tecnologia discursiva; formas de empoderamento, barragem de rejeitos, jornal A Sirene. Abstract: The article aims to analyze discursive practices about the Samarco dam burst in Mariana (MG). More specifically, it focuses on one of the initiatives of civil society, which is reflected by the newspaper A Sirene, produced by the affected people with the cooperation of the collective #UmMinutoDeSirene and NITRO, as a communication tool to mobilize affected people. Therefore, concepts from different models of discursive studies are used as theoretical foundations, such as the notion of discursive tool technology from the pre-discursive theory (PAVEAU, 2013) and the concept of discourse access pattern from Critical Discourse Analysis (DIJK, 2008). Our objective is to integrate both notions aiming at the description and the interpretation of the newspaper A Sirene, taken as a representative sample of the specificity of such a discursive practice. In this sense, the methodological procedures used are characterized as a qualitative approach of heuristic nature, in order to understand and interpret the discursivization process of the event, which has been considered the biggest socio-environmental tragedy in the country. The hypothesis defended through the newspaper samples analysis is that it is a way for affected population empowerment, in terms of a discursive tool that allows patterns of discourse access to affected people. Keywords: Language Practices; Discursive Technology; Forms of Empowerment; Dam Tailings; Newspaper The Siren.

378-416

Authors: Ricardo Machado Rocha, Jania Martins Ramos

In this paper, we analyze clitic doubling constructions in dialectal non-standard Brazilian Portuguese. Within the Minimalism Framework, we explain very peculiar aspects of the doubled structures in this language, namely the fact that they occur only for 1st and 2nd person pronouns and that they co-vary with single clitic structures and single strong pronoun structures. Our approach assumes that the clitics me and te are hosted by a dedicated functional projection and result from the checking of the sole person feature [speaker:±]. Moreover, we show that, unlikely other cross-linguistic phenomena of pronominal doubling, Brazilian Portuguese Clitic Doubling does neither yield (nor is a result of) any interpretive effect, but rather is an instance of a pure agreement chain. This leads us to advocate, contra the standard Minimalist Program, for the validity of the conceptual postulation of AgrP, as a condition on well-formedness of certain structures.

446-464

Authors: Sonia Coelho, Susana Fontes

Em inícios do século XIX foi publicada, postumamente, a Grammatica Philosophica da Lingua Portugueza (1822) da autoria de Jerónimo Soares Barbosa, que conheceu, ao longo deste século, sete edições (1822, 1830, 1862, 1866, 1871, 1875, 1881). Dada a importância desta obra, impressa sob a chancela da Academia Real das Ciências, vários foram os autores que a ela se referiram, seja para a adotar como modelo, seja para a criticar. Francisco Solano Constâncio, autor da Grammatica analytica da lingua portugueza, é um desses exemplos. Ao longo desta gramática, referencia frequentemente esta obra de Soares Barbosa, apresentando, inclusive, na parte quinta, dedicada ao estudo da ortografia, um conjunto de considerações críticas acerca da doutrina ortográfica barboseana. No presente artigo, pretende-se analisar estas Observações criticas sobre as regras dadas pelo Snr Jeronymo Soares Barboza, dando a conhecer a opinião de Francisco Solano Constâncio acerca de algumas propostas ortográficas postuladas por Jerónimo Soares Barbosa.

492-518

Authors: Miguel Afonso Linhares, Claudiana Nogueira de Alencar

O presente trabalho consiste em uma reflexão sobre o conceito de diglossia, uma palavra cuja especialização semântica nos estudos linguísticos se deu através de Jean Psichari em 1885. Não obstante, veio ganhar precisão teórica apenas em 1959, por Charles Ferguson. A partir da publicação do seu artigo, o conceito teve um sucesso imediato na Sociolinguística. Este artigo segue a esteira dessas discussões, com o objetivo de repensar o sujeito falante da “variedade baixa” ou “língua dominada”. Para tanto, valemo-nos da reflexão de Michel de Certeau (1994) sobre o cotidiano, especialmente das categorias de estratégia e de tática. Na primeira seção do artigo, traçamos um percurso pela história do termo diglossia, desde os seus significados nos primeiros testemunhos até a sua consolidação como conceito científico através de Ferguson (1959) e Fishman (1967). A seguinte é um encaminhamento à reflexão: expomos uma leitura crítica dos artigos mencionados e algumas críticas por parte de outros sociolinguistas. A terceira é o lugar de dar algumas informações sobre o caso de diglossia que serve de fundamento e ilustração à reflexão: a diglossia espanhol-catalão na Catalunha. Enfim, na quarta o leitor alcança a reflexão almejada: o sujeito falante da “variedade baixa” ou “língua dominada” não é um mero paciente em uma relação alto-baixo ou dominante-dominado, mas também um agente no campo hegemônico, que usa de táticas para contra-arrestar a dominação.

548-579

Authors: Kelen Rodrigues

A concepção de autoria assumida fundamenta-se na proposta de Dominique Maingueneau (2006) porque ela permite mostrar a autoria como um funcionamento entrelaçado de instâncias autorias. O que está no texto de um autor, neste caso, em Oscar Wilde, diz respeito à pessoa de Wilde, tem relação com sua função de escritor no campo literário a partir de um determinado posicionamento e, ainda, diz respeito ao trabalho enunciativo de um inscritor. O objetivo é apresentar com certa exaustividade essas instâncias em funcionamento na epístola De Profundis e como, por meio de embreantes que se constituem no/pelo texto, validar o postulado do texto literário como gestão do contexto de sua produção.

602-623

Authors: Carolina Lindenberg Lemos

Discutiremos neste artigo, por meio da análise de um texto-objeto, a construção concessiva da tensão a partir de elementos sutis e variações mínimas, mostrando assim que configurações discursivas diferentes e contra-intuitivas podem levar ao impacto. O contexto de um estudo aplicado nos permitirá ainda mostrar o proveito de usar as categorias tensivas para a análise tanto da expressão quanto do conteúdo, além do ganho de apreender os planos separadamente para fins de contraste. Para chegar a esses dois objetivos, analisaremos inicialmente o caminho que vai do icônico ao simbólico nos aspectos verbal, sonoro e visual. Isso nos levará a discutir a passagem do não saber ao saber no plano da enunciação. Enfim, trataremos do papel da figuratividade na construção tanto dos elementos narrativos quanto na apreensão dos valores. Ao apresentar uma estratégia de construção do impacto no texto e uma forma de conjugação das análises da expressão e do conteúdo, este artigo visa a criação de uma via mais explícita para a incorporação das categorias tensivas às aplicações práticas da teoria.

7-33

Authors: Heronides Moura; Viviane Folden; Mailce Borges Mota; Gustavo Lopez Estivalet

Resumo: Tendo como base os conceitos da semântica cognitiva, investigamos a contribuição relativa (CR) de restrições imagéticas, contextuais e semânticas no processamento de metáforas. Participaram do estudo 53 indivíduos falantes de português brasileiro que foram solicitados a realizar tarefas de priming em três condições: uma condição de priming imagético, uma condição de priming contextual e uma condição de priming semântico. Juntos, os resultados da análise estatística mostram que os participantes foram sensíveis aos elementos linguísticos – semânticos e contextuais –, ao qual uma metáfora está conectada e que a restrição contextual é a que mais influencia a interpretação da metáfora, seguida da restrição semântica. Palavras-chave: semântica cognitiva, processamento metafórico, contexto, esquema imagético. Abstract: Based on the constructs of cognitive semantics, we investigated the relative contribution of imagetic, contextual, and semantic restrictions to the processing of metaphors. Fifty-three native speakers of Brazilian Portuguese participated in the study and were required to perform priming tasks under three conditions: an imagetic priming condition, a contextual priming condition, and a semantic priming condition. Together, the results of the statistical analysis show that participants were sensitive to the linguistic elements – semantic and contextual –, to which a metaphor is connected, and that the processing of metaphors is heavily influenced by contextual restrictions first, then followed by semantic restrictions. Keywords: cognitive semantics, metaphoric processing, context, image scheme.

65-97

Authors: Leonice Passarella dos Reis; Alison Roberto Gonçalves; Rosane Silveira

Resumo: O presente estudo investigou a percepção de diferentes padrões entoacionais e da intencionalidade do falante em perguntas interrogativas totais do inglês. Os falantes foram seis brasileiros que gravaram um diálogo. Os ouvintes foram 31 brasileiros de diferentes partes do país que realizaram um Teste de Percepção da Modalidade da Sentença e um Teste de Percepção da Intencionalidade. Três contornos diferentes foram testados: padrão do inglês americano; padrão do português brasileiro; e padrão encontrado na interlíngua dos falantes. Os resultados demonstram que os padrões do inglês americano e do português brasileiro foram geralmente percebidos como interrogativas totais e percebidos inadequadamente como interrogativas WH. O padrão encontrado na interlíngua dos falantes foi na maioria das vezes percebido como interrogativas totais. O Teste de Percepção da Intencionalidade revelou que os ouvintes consideravam que os falantes faziam uso de interrogativas totais na maioria das vezes, o que parcialmente está de acordo com os resultados do teste de percepção. Não obstante, as intenções dos falantes foram interpretadas com muita variabilidade, o que pode ter sido um efeito do teste. Palavras-chave: percepção em L2; padrões entoacionais; interrogativas totais neutras; intencionalidade; fonologia da L2. Abstract: The current study investigated the perception of different intonational patterns and speaker’s intentionality in English yes-no questions produced by Brazilian Portuguese speakers of English. The speakers were six Brazilians who recorded a dialogue. The listeners were 31 Brazilians from different parts of the country who took a Perception of Sentence Modality Test and a Perception of Intentionality Test. Three different contours were tested: English-L1 like, Brazilian-Portuguese like, and Interlanguage like. Results demonstrate that English-L1 like and Brazilian-Portuguese like were generally perceived as yes-no and misperceived as wh-questions, whereas Interlanguage like tended to be mostly perceived as yes-no questions. In the Perception of Intentionality Test, there was a tendency for listeners to consider that the speakers were asking neutral yes-no questions most of the times, which somewhat is in tune with the results obtained at the perception test. Speakers’ intentions were also interpreted by listeners with much variability, which could have been a test effect. Keywords: L2 Perception; Intonational Patterns; Neutral Yes-No Questions; Intentionality; L2 Phonology.

137-165

Authors: Valéria Severina Gomes; Célia Regina dos Santos Lopes

Resumo: Este estudo objetiva analisar as formas de tratamento de base nominal e pronominal localizadas em cartas escritas em Pernambuco, entre o século 19 e o século 20 (1869-1969). O intuito é observar a distribuição dessas formas, com base na teoria do Poder e da Solidariedade (BROWN; GILMAN, 1960), a Teoria da Polidez (BROWN; LEVINSON, 1987), a Tradição Discursiva (KABATEK, 2006) e a Sociolinguística Histórica (CONDE-SILVESTRE, 2007). Os resultados mostraram que as formas de tratamento nominal (Vossa Mercê e O Senhor) ainda eram usadas por motivações pragmáticas e pela natureza do texto no século 19 e que houve um aumento progressivo de uso da nova forma (você) em quase todos os tipos de relações sociais ao longo do tempo. Palavras-chave: cartas pernambucanas, formas de tratamento nominal e pronominal, segunda pessoa. Abstract: This paper aims to analyze the nominal and pronominal forms of address found in letters written in state of Pernambuco (Brazil) in the 19th century and the 20th century (from 1869 to 1969). We intend to observe the distribution of forms of address, according to the theory of Power and Solidarity (BROWN; GILMAN, 1960), Politeness Theory (BROWN; LEVINSON, 1987), Discursive Tradition (KABATEK, 2006), the Historical Sociolinguistics (CONDE-SILVESTRE, 2007. The results showed that the nominal address forms (Vossa Mercê e O Senhor) were still used by pragmatic motivations and by the nature of the text in the 19th century and a progressive increase in the use of the form você in almost all types of social relations over time. Keywords: Letters from Pernambuco (Brazil), Nominal and Pronominal Forms of Address, Second Person.

187-223

Authors: Alessandra de Morais; Bruna Assem Sasso

Resumo: O objetivo desta investigação foi o de realizar uma revisão de pesquisas desenvolvidas no Brasil sobre a fala egocêntrica, de forma a identificar as principais questões teórico-metodológicas presentes em seu estudo. A busca foi feita no banco de Teses da CAPES e abarcou o período de 1987 a 2012; foram encontradas oito teses / dissertações. Os resultados demonstraram a abordagem predominante da fala egocêntrica à luz da perspectiva Histórico-Cultural, de Vigotski, com a presença, sobretudo, de duas tendências: estudos que confirmam seus postulados e os que sugerem contribuições de outros teóricos, em especial de Bakhtin. Uma terceira tendência foi também reconhecida, que, embora sinalize para os trabalhos de Piaget e Vigotski, tece críticas a ambos e não adere a nenhum deles. Palavras-chave: desenvolvimento da Linguagem; fala egocentric; implicações educacionais. Abstract: The purpose of this research was to conduct a review of research developed in Brazil about egocentric speech, in order to identify key theoretical and methodological issues present in its study. A search was made in the CAPES Thesis databank, comprising the period from 1987 to 2012, and eight theses / dissertations were found. The results demonstrated the predominance of studies in the light of Vygotsky’s cultural-historical perspective, which can be divided according to two tendencies: those studies that confirm its postulates and those that suggest other theoretical contributions, particularly from the Circle of Bakhtin. A third tendency can also be recognized which, although signaling to the work of Piaget and Vigotski, criticizes both and does not adhere to any of them, proposing a different way of conceiving this linguistic occurrence. Keywords: Language Development; Egocentric Speech; Educational Implications.

257-291

Authors: Eliana Maria Severino Donaio Ruiz

Resumo: Tomando como aporte teórico a Análise Discurso de tradição francobrasileira, em uma perspectiva arqueogenealógica foucaultiana, e as contribuições dos Estudos Culturais, esta pesquisa pretende discutir as representações acerca do professor contemporâneo, num contexto fortemente marcado pelas tecnologias digitais de informação e comunicação, em trabalhos acadêmicos em língua portuguesa publicados recentemente. A leitura revelou que está em curso, no campo educacional, uma vontade de verdade que relaciona educação e novas tecnologias, sendo enunciada por especialistas pesquisadores referendados pela sociedade; que tal vontade de verdade constitui uma prática contemporânea de subjetivação do professor; e que essa ordem do discurso pode ser encapsulada por quatro enunciados básicos tradutores dos sentidos que emergem dos excertos selecionados. Intenta-se, assim, uma governamentalidade, um campo estratégico de relações de poder que configura um processo atual de fabricação de uma nova identidade para o sujeito professor atuar na sociedade tecnológica regida pelas relações de mercado e pela lógica neoliberal de governo. Palavras-chave: professor; tecnologias digitais; discurso acadêmico; representações; governamentalidade. Abstract: Taking as theoretical support the Discourse Analysis of FrenchBrazilian tradition, in a Foucauldian arqueogenealogic perspective, this research aims to discuss the representations about the contemporary teacher in a context strongly marked by digital information and communication technologies in academic papers recently published in Portuguese. The reading revealed that is underway in the educational field a will to truth that relates education and new technologies, being enunciated by expert researchers endorsed by society; that this will to truth is a contemporary practice of teacher’s subjectivation; and that this order of discourse can be encapsulated by four basic statements translators of the meanings that emerge from selected clippings. Thus it intends to pursue a governamentality, a strategic field of power relations that sets a current construction of a new identity for the teacher as subject acting in a technological society governed by market relations and the neoliberal logic of government. Keywords: Teacher; Digital Technologies; Academic Discourse; Representations; Governmentality.

589-597

Authors: Ariel Novodvorski; Guilherme Fromm

Este número da Revista de Estudos da Linguagem (RELIN) está voltado para a metodologia e a abordagem baseadas em corpora, e leva até o leitor textos oriundos de trabalhos advindos do XII Encontro de Linguística de Corpus (ELC) e da VII Escola Brasileira de Linguística Computacional (EBRALC). Os eventos foram realizados nas dependências do Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Minas Gerais, em novembro de 2014. Esses eventos contaram com o patrocínio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES –, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG – e do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos – PPGEL/ILEEL/UFU.

641-680

Authors: Cláudia Freitas; Diana Santos; Cristina Mota; Bruno Carriço; Heidi Jansen

Resumo: Apresentamos aqui os resultados iniciais de um amplo estudo sobre o léxico do corpo humano e os seus sentidos, realizado por meio da anotação e revisão de corpora de grandes dimensões. Ao longo do artigo explicitamos as decisões linguísticas subjacentes à anotação, relatamos o resultado de um estudo sobre as classes de anotação e exploramos o vasto material criado: um corpus de entrevistas (1,4 milhão de palavras) e um corpus literário (1,2 milhão de palavras) anotados e integralmente revistos, e demais corpora do projeto, parcialmente revistos. Todo o material está publicamente disponível para a comunidade. Palavras-chave: corpo humano; léxico; anotação semântica; corpus; descrição do português. Abstract: This paper presents the first results of a broad study regarding the lexicon of the human body. The study was based on the annotation of large corpora of Portuguese language. We explain the linguistic annotation choices, present the results of an agreement study and explore the material made available: a corpus of interviews (1.4 million words) and a literary corpus (1.2 million words) full annotated and revised, and the remained corpora partially revised. The whole material is publicly available. Keywords: Human Body; Lexicon; Sense Annotation; Corpus Linguistics; Portuguese.

695-726

Authors: Arnaldo Candido Junior; Célia Magalhães; Helena Caseli; Régis Zangirolami

Abstract: This article aims to evaluate the application of two efficient automatic methods for keyword extraction used by Corpus Linguistics and Natural Language Processing communities for generating keywords from literary texts: WordSmith Tools and Latent Dirichlet Allocation (LDA). These tools have their own specificities and are based on different extraction techniques; thus an analysis focused on their performance was required. This article aims to understand how each method works and to evaluate them when applied to extract keywords from literary works. To this end, we used human analysis, with knowledge of the field of the texts used. The LDA method was used for extracting keywords through its integration with Portal Min@s: Corpora de Fala e Escrita, a general corpora-processing system, designed for different research in corpus linguistics. The experiment outcomes confirm the effectiveness of WordSmith Tools and LDA in extracting keywords from literary corpus. They also show that human analysis of the lists is required at a stage prior to experiments to complement the automatically generated list, crossing WordSmith Tools and LDA results, and that the linguistic intuition of a human analyst about the lists generated separately by the two methods in this study was more favorable to the use of the WordSmith Tools keyword list. Keywords: Keyword Extraction, Natural Language Processing, Corpus Analysis, WordSmith Tools, Latent Dirichlet Allocation, Portal Min@s. Resumo: Este artigo tem o objetivo da avaliar a aplicação de dois métodos automáticos eficientes na extração de palavras-chave, usados pelas comunidades da Linguística de Corpus e do Processamento da Língua Natural para gerar palavras-chave de textos literários: o WordSmith Tools e o Latent Dirichlet Allocation (LDA). As duas ferramentas escolhidas para este trabalho têm suas especificidades e técnicas diferentes de extração, o que nos levou a uma análise orientada para a sua performance. Objetivamos entender, então, como cada método funciona e avaliar sua aplicação em textos literários. Para esse fim, usamos análise humana, com conhecimento do campo dos textos usados. O método LDA foi usado para extrair palavras-chave por meio de sua integração com o Portal Min@s: Corpora de Fala e Escrita, um sistema geral de processamento de corpora, concebido para diferentes pesquisas de Linguística de Corpus. Os resultados do experimento confirmam a eficácia do WordSmith Tools e do LDA na extração de palavras-chave de um corpus literário, além de apontar que é necessária a análise humana das listas em um estágio anterior aos experimentos para complementar a lista gerada automaticamente, cruzando os resultados do WordSmith Tools e do LDA. Também indicam que a intuição linguística do analista humano sobre as listas geradas separadamente pelos dois métodos usados neste estudo foi mais favorável ao uso da lista de palavras-chave do WordSmith Tools. Palavras-chave: extração de palavras-chave; processamento natural da linguagem; análise de corpus; WordSmith Tools; Latent Dirichlet Allocation; Portal Min@s.

769-796

Authors: Rove Luiza de Oliveira Chishman; Aline Nardes dos Santos; Diego Spader de Souza; João Gabriel Padilha

Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar o papel do concordanceador Sketch Engine no desenvolvimento do Field – Dicionário de Expressões do Futebol, um recurso lexicográfico trilíngue baseado na noção de Frame Semântico e em corpora linguísticos. Aqui são apresentadas algumas considerações concernentes não apenas aos recursos disponíveis na ferramenta mas também às análises realizadas por meio desse programa. Na segunda seção, a Semântica de Frames, teoria proposta por Fillmore (1982, 1985), é apresentada, bem como suas aplicações lexicográficas; na terceira seção, o potencial metodológico da Linguística de Corpus é apresentado por meio de alguns de seus princípios basilares, além de se descreverem algumas características dos corpora de estudo do projeto. O quarto segmento descreve os procedimentos de análise, visando a identificar (i) as unidades polissêmicas e (ii) as colocações provenientes do corpus, por meio do Sketch Engine. Os resultados evidenciam que o programa permite aos usuários visualizar detalhadamente toda a produtividade da língua, principalmente por meio do recurso Word Sketch. Palavras-chave: futebol; Semântica de Frames; Linguística de Corpus. Abstract: This paper aims at presenting the role of the Sketch Engine concordancer in the development of Field – Football Expressions Dictionary, a trilingual lexicographic resource based on the notion of frame and on linguistic corpora. Here, some considerations are presented concerning not only the resources available in the software, but also the analyses conducted through it. In the second section, Frame Semantics, a theory developed by Fillmore (1982, 1985) and its lexicographic applications are presented; in the third section, the Corpus Linguistics methodological potential is introduced by approaching some of its main principles, and some features of the study corpus. The fourth section describes the analyses procedures to identify (i) polysemic words and (ii) collocations in our corpus, through Sketch Engine. The results indicate that the software can be used for various lexicography-related purposes, once it enables users not only to visualize in detail the entire productivity of language, especially through the Word Sketch option, but also to define the lexicography policy supported by corpus evidence. Keywords: Football; Frame Semantics; Corpus Linguistics.

833-881

Authors: Adriane Orenha-Ottaiano

Resumo: Esta pesquisa defende que a seleção de colocações para o ensino de língua estrangeira deve ser inicialmente realizada com o propósito de atender aprendizes de uma L1 específica e, desse modo, sustenta que materiais de ensino devam ser elaborados a começar por uma seleção cuidadosa de colocações que retratem as dificuldades específicas desses aprendizes (MACKIN, 1978). Nesse sentido, este artigo visa tratar da compilação de um workbook on-line de colocações na língua inglesa, baseado em corpus, no intuito de permitir que professores de inglês como LE trabalhem com as colocações em sala de aula de modo mais eficiente e auxiliem seus alunos a empregá-las de modo mais preciso e produtivo. Temos também como público-alvo tradutores aprendizes e profissionais, principalmente aqueles cuja L1 é o português. As atividades estão sendo desenvolvidas com base nas dificuldades dos alunos brasileiros no uso de colocações, segundo dados observados em traduções produzidas por alunos universitários, na direção português-inglês, que compõem um corpus paralelo, o Corpus de Aprendizes de Tradução, bem como de redações, escritas por alunos universitários, que compõem o Corpus de Aprendizes de Língua Estrangeira. Para extrair os dados, utilizamos o programa WordSmith Tools (SCOTT, 2008), possibilitando-nos levantar os padrões colocacionais mais frequentemente empregados pelos alunos. O Corpus of Contemporary American English (DAVIES, 1990-2012) também é utilizado, para verificar a frequência e recorrência dos padrões colocacionais extraídos, assim como levantar outras colocações para serem incluídas nos exercícios que irão compor o workbook. A proposta objetiva contribuir para a conscientização do aspecto colocacional e, principalmente, o desenvolvimento da fluência na língua inglesa. Palavras-chave: workbook; colocações; corpus; material pedagógico; ensino de colocações. Abstract: This study argues that the selection of collocations should be geared to targeting L2 learners of a particular L1 background and thus teaching material should be designed with a careful selection of collocations focusing on their specific difficulties (MACKIN, 1978). Bearing that in mind, this article aims at discussing the compilation of an online corpus-based collocational workbook, in order to allow English as a foreign language teachers to work with the collocations in the classroom more effectively and help learners use them more accurately and productively. Our public audience is also learner and professional translators, mainly the ones whose L1 is Portuguese. The activities are being developed based on the difficulties the Brazilian learners had regarding the use of collocations, raised from the translations carried out by university students in the Portuguese-English direction, which comprise a Translation Learner Corpus, as well as essays also written by university students which constitute a Learner Corpus. For extracting the data, the computing program WordSmith Tools (SCOTT, 2008) is used, enabling us to raise the most frequent collocational patterns employed by the learners. We also check frequency and recurrence of collocational patterns extracted as well as raise more collocations to be included in the workbook on The Corpus of Contemporary American English (DAVIES, 1990-2012). The proposal of designing an online workbook has the objective of contributing to Brazilian students’ awareness of collocational aspects and mainly to the improvement of fluency in English. Keywords: Workbook; Collocations Corpus; Pedagogical Material; Teaching Collocations.

311-334

Authors: Bruno Schwartzhaupt; Ubiratã Kickhöfel Alves; Ana Beatriz Arêas da Luz Fontes

Abstract: The present study aimed to investigate how different Voice Onset Time (VOT) patterns are categorized by native speakers of American English and Brazilian Learners of English. American English and Brazilian Portuguese diverge as to the voicing pattern of plosive consonants, for the VOT cue plays different roles in the distinction between voiced and voiceless consonant categories in each system. This study contrasted four VOT patterns (Negative VOT, Zero VOT, Positive VOT and a manipulated pattern, named Artificial Zero VOT) in two perceptual tasks (AxB discrimination and identification tests), and verified how the two groups of participants categorized these patterns. Results reinforce the idea that speech perception is multimodal and, therefore, the action of multiple cues must be taken into account when we consider phonetic-phonological processes. Keywords: Voice Onset Time; Speech Perception; Discrimination; Identification. Resumo: O presente estudo buscou investigar como diferentes padrões de Voice Onset Time (VOT) são categorizados por falantes nativos de Inglês Americano e aprendizes brasileiros de Inglês. O Inglês Americano e o Português Brasileiro divergem quanto ao padrão de vozeamento das consoantes plosivas, uma vez que a pista VOT desempenha diferentes papéis na formação de categorias de consoantes vozeadas e desvozeadas em cada sistema. Este estudo contrastou quatro padrões de VOT (VOT Negativo, VOT Zero, VOT Positivo e um padrão manipulado, nomeado VOT Zero Artificial) em duas tarefas perceptuais (testes de discriminação AxB e identificação), e verificou como os dois grupos de participantes categorizaram esses padrões. Os resultados corroboram a ideia de que a percepção da fala é multimodal e, portanto, a ação de múltiplas pistas acústicas deve ser levada em consideração quando abordamos processos fonético-fonológicos. Palavras-chave: Voice Onset Time; Percepção da Fala; Discriminação; Identificação.

363-388

Authors: Rafael Matielo; Maria Lúcia Barbosa de Vasconcellos; Elaine Espindola Baldissera

Abstract: This article reports on the phenomenon of omission in the subtitles of the TV series Heroes from an Audiovisual Translation/Systemic Functional Linguistics (AVT/SFL) standpoint. In order to test and expand on the methodological framework put forward by Kovačič (1998), the present study investigates the meanings translated out of the subtitles in terms of experiential, interpersonal, and textual realizations. The analyses reveal a different construal considering the spoken dialogues and their subtitled counterparts for the linguistic construal of the subtitles may sometimes prevent the spectator from having access to certain meanings from the narrative being recreated or construe a different message than the one being realized by the characters in the series. Thus, the different construal the subtitles present impacts on the flux of events of the episode in the same way that the goings-on were impacted by the omissions found in the data herein investigated. Keywords: Subtitling; Omission; Systemic Functional Linguistics; Metafuncional Meanings. Resumo: Este artigo aborda o fenômeno da omissão de significados metafuncionais nas legendas do seriado de TV Heroes, apoiando-se no arcabouço teórico da Linguística Sistêmico-Funcional, especialmente na dimensão metafuncional, e no arcabouço metodológico proposto por Kovačič (1998). Com base nisso, o artigo tem por objetivo investigar os significados ideacionais, interpessoais e textuais omitidos nas legendas em português brasileiro, o que impede que o espectador brasileiro tenha acesso a significados realizados nos diálogos entre os personagens da série, impactando também diretamente na representação do fluxo de eventos presentes no episódio em estudo. Palavras-chave: legendagem; omissão; linguística sistêmico-funcional; significados metafuncionais.

425-250

Authors: Wania Miranda

Resumo: O uso de kel em caboverdiano causa, porvezes, controvérsia entre os estudiosos da língua no que diz respeito à funçãoque desempenha dentro do sintagma nominal. Alguns estudos sobre o sintagmanominal do caboverdiano apresentam kel e sua forma plural kescomo possíveis artigos definidos, ou afirmam que eles exercem, por vezes, opapel de artigos definidos na língua (Baptista (1997), (2002) e (2007), Alexandre (2004), entre outros). Os autores que se debruçaram sobre o tema, contudo, parecem não precisar o que licencia tal uso. Neste artigo,realizaremos uma análise dessa partícula dentro de uma perspectiva semântica afim de tentar esclarecer o comportamentode kel dentro do sintagma nominal da língua. Palavras-chave: caboverdiano, definitude, Semântica. Abstract: There are controversies in studies about the noun phrase in Cape Verdean specially concerning the particle kel. Some analyses present the particle kel and its plural counterpart kes as a definite article others claim this particle can assume the role of a definite article (BAPTISTA, 1997, 2002, 2007; ALEXANDRE, 2004 & SOARES; and others). Scholars who assumed kel as a definite article, however, did not explain what allows its use as definite article. In this paper, I will present an analysis of this particle adopting a semantic perspective in order to clarify how the particle kel functions within the noun phrase of the Cape Verdean. Keywords: Cape Verdean, definiteness, Semantics.

485-509

Authors: Elza Kioko Nakayama Nenoki do Couto; Davi Borges de Albuquerque

Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar os principais aspectos da teoria e da metodologia da Análise do Discurso Ecológica (ADE). A análise do discurso ecológica (ADE) que é apresentada neste trabalho se encontra inserida na linguística ecossistêmica, que faz parte da corrente ecolinguística praticada no Brasil. Desta maneira, o presente trabalho está organizado da seguinte maneira: após a introdução, serão apresentados os pressupostos filosóficos e ecológicos da ADE, na seção (1); em (2), será comentada a teoria da linguística ecossistêmica; em (3), serão discutidos os aspectos teóricos da linguística e das diferentes teorias da análise do discurso em que a ADE se baseia; em (4), serão apontados alguns procedimentos de análise para a ADE; finalmente, em (5), serão feitas as considerações finais. Palavras-chave: ecolinguística; metodologia; análise do discurso. Abstract: This article has two objectives. First, to present theoretical aspects of Ecological Discourse Analysis (EDA). Second, to develop methodological steps to this theory. The EDA which is presented here is part of the ecosystemic linguistic theory that is the main ecolinguistic approach practiced in Brazil that differs from other ecological approaches to linguistic studies. Regarding the EDA theoretical aspects, we present its linguistic, philosophical and ecological foundations, and also which are the similarities and divergences between EDA and other discourse theories. Regarding EDA methodological procedures, we propose an outline with distinct phases in which are pointed out some characteristics of data collection, analysis and interpretation, based on the methodology of Ecolinguistics, Descriptive Linguistics and Critical Discourse Analysis. Finally, we discuss the ongoing EDA researches and the perspectives to future investigations in this area, we also present the EDA contributions to Linguistics, Discourse Studies and Ecolinguistics. Keywords: Ecolinguistics; Methodology; Discourse Analysis.

535-558

Authors: Carlos Piovezani

Resumo: O presente artigo analisa discursos produzidos pela mídia brasileira sobre o câncer de laringe sofrido pelo ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva em 2011. O anúncio da doença de Lula produziu um amplo conjunto de textos acerca da enfermidade e dos riscos que ela poderia acarretar à sua voz. Tal conjunto comporta enunciados que vão de eventuais imprecações até os predominantes votos de restabelecimento. Com vistas a identificar algumas unidades e regularidades discursivas na dispersão dos textos midiáticos gerados a partir do episódio mencionado, nos fundamentamos na Análise do discurso, derivada de Michel Pêcheux e seu grupo, e analisamos enunciados extraídos de um corpus constituído por textos que foram veiculados nos jornais Folha de São Paulo e Estado de São Paulo e na revista Veja. Palavras-chave: Análise do Discurso, Lula, mídia, voz. Abstract: This article aims to analyze the discourses produced by the Brazilian media concerning the throat cancer former President Luiz Inácio Lula da Silva suffered from in the year of 2011.The announcement of Lula’s disease produced a large set of texts about the malady and the possible damages it could have done to his voice. This set includes a wide range of statements that go from eventual hostile curses to predominant best wishes for a full recovery. We propose to identify some discursive units and regularities in the dispersion of the media texts generated by the mentioned episode. To do so, based on the Discourse Analysis derived from Michel Pêcheux and his group, we intend to analyze statements extracted from a corpus consisted of texts which circulated in the Brazilian newspapers Folha de São Paulo and Estado de São Paulo, and in the weekly Brazilian magazine Veja. Keywords: Discourse Analysis, Lula, Media, Voice.