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Campus Virtuales

Number 1, 2013

  • 10-18
    UniMOOC: Trabajo colaborativo e innovación educativa
    Authors: Pedreño, A., Moreno, L., Ramón, A.B., y Pernías, P.A.
    Number of views: 238
  • 20-38
    MOOCs, una visión crítica y una alternativa complementaria: La individualización del aprendizaje y de la ayuda pedagógica
    Authors: Zapata-Ros, M.
    Number of views: 258
  • 40-53
    Open Research and Open Learning
    Authors: Williams, R.T., y Mackness, J.
    Number of views: 266
  • 54-63
    Diseño y desarrollo del modelo pedagógico de la plataforma educativa “Quantum University Project”
    Authors: Vázquez, E., Méndez, J.M., Román, P., y López-Meneses, E.J.
    Number of views: 271
  • 64-73
    Reflexiones y primeros resultados de MOOCs en Iberoamerica: UNEDCOMA y UNX
    Authors: Torres, D.
    Number of views: 245
  • 74-88
    Las políticas educativas TIC (Escuela 2.0) en las Comunidades Autónomas de España desde la visión del profesorado
    Authors: Area, M., Sanabria, A.L., y Vega, A.M.
    Number of views: 275
  • 90-102
    “Do we need education?” Required abilities in online labor markets: an empirical research
    Authors: Carignani, A., & Negri, L.
    Number of views: 277
  • 104-110
    Impacto que tiene en los estudiantes la atención de la tutoría virtual, impartida por parte de tutores diplomados en tutoría virtual de la UNAD
    Authors: Gómez, M. Del S.
    Number of views: 250
  • 112-123
    Los MOOCs como ecosistema para el desarrollo de prácticas y culturas digitales
    Authors: Sánchez, M.
    Number of views: 253
  • 124-132
    Propuesta de evaluación de la calidad de los MOOCs a partir de la Guía Afortic
    Authors: Martín, O., González, F., y García, M.A.
    Number of views: 260

Number 1, 2012

  • 11-20
    Políticas educativas neoliberales para la integración de las TIC en educación. El caso de Madrid (España)
    Authors: Paredes, J.
    Number of views: 234
  • 21-30
    Políticas educativas y prácticas escolares de integración de las tecnologías en las Escuelas del País Vasco: voces y cuestiones emergentes
    Authors: Correa, J.M., Losada, D., y Fernández, L.
    Number of views: 246
  • 31-42
    Políticas TIC en educación en América Latina: Más allá del modelo 1 a 1
    Authors: Lugo, M.T., Kelly, V.E., y Schurmann, S.
    Number of views: 244
  • 43-50
    Políticas educativas en Tecnología Educativa: el papel de la investigación y la autonomía del centro en la toma de decisiones
    Authors: Valverde, J.
    Number of views: 249
  • 51-64
    Entre la inclusión digital y la recreación de la enseñanza: el modelo 1 a 1 en Argentina
    Authors: Maggio, M.
    Number of views: 240
  • 65-78
    Plan CEIBAL en Uruguay. Una mirada universitaria sobre el impacto social y educativo
    Authors: Angeriz, E., Curbelo, D., Folgar, L., y Gómez, G.P.
    Number of views: 260
  • 79-91
    La política de TIC para escuelas en Chile (Red Enlaces): Evaluación de Habilidades Digitales
    Authors: Jara, I., y Claro, M.
    Number of views: 243
  • 93-104
    Políticas educativas TIC en Portugal
    Authors: Carvalho, A.A., y Ribeiro, M.T.
    Number of views: 235
  • 105-113
    Políticas educativas TIC en tiempos de crisis.
    Authors: De Pablos, J. M.
    Number of views: 269
  • 115-126
    Políticas para la inclusión de las TIC en las escuelas públicas brasileñas: contexto y programas
    Authors: Quartiero, E.M., Bonilla, M.H., y Fantin, M.
    Number of views: 238


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