Naukovij oglad

5-12

Authors: Дуда Н. З., доктор фізико-математичних наук, професор, Цегелик Г. Г.

Аналізується поділ регіонів України, враховуючи різні критерії соціально-економічного розвитку. Задачу розподілу бюджетних коштів між регіонами, враховуючи їхні потреби, можна вирішити за допомогою математичних методів. Використовуючи метод динамічного програмування побудована математична модель розподілу бюджетних коштів серед регіонів України з врахуванням їхніх потреб. Запропонований метод її реалізації. Дана задача може використовуватися як один із способів оптимального перерозподілу коштів серед регіонів України. Врахування потреб кожної частини України допоможе усунути диспропорції розвитку. А стабільний розвиток регіону допоможе забезпечити нормальний та сталий розвиток держави вцілому. Ключові слова: Регіони України, розподіл бюджетних коштів серед регіонів, соціально-економічний розвиток регіонів, математична модель та метод її реалізації. Дуда Н. З., доктор физико-математических наук, профессор, Цегелик Г. Г. Оптимальное распределение бюджетных средств среди регионов Украины с учетом их потребностей / Львовский национальный университет им. И. Франко, Украина, Львов Анализируется разделение регионов Украины, учитывая разные критерии социально-экономического развития. Задачу распределения бюджетных средств между регионами, учитывая их потребности, можно решить с помощью математических методов. Используя метод динамического программирования построена математическая модель распределения бюджетных средств среди регионов Украины с учетом их потребностей. Предложенный метод ее реализации. Данная задача может использоваться в качестве один из способов оптимального перераспределения средств среди регионов Украины. Учитывание потребностей каждой части Украины поможет устранить диспропорции развития. А стабильное развитие региона поможет обеспечить нормальное и постоянное развитие государства вцелом. Ключевые слова: Регионы Украины, распределение бюджетных средств среди регионов, социально-экономическое развитие регионов, математическая модель и метод ее реализации. Duda N. Z., Doctor of Physical and Mathematical Sciences, professor, Tsehelyk G. G. Optimal distribution of money among the regions of Ukraine taking into account their necessities / Lviv National University Ivan Franko, Ukraine, Lviv. Analyzed the division of regions of Ukraine, taking into account different criteria of socio-economic development. The problem of budget allocation between regions, given their needs can be solved using mathematical methods. Using the method of the dynamic programming themathematical model of distribution of budgetary facilities isbuilt among the regions of Ukraine taking into account theirnecessities.Offered method of her realization.This task can be used as one of methods of optimalredistribution of money among the regions of Ukraine. Taking into account of necessities of every part of Ukrainewill help to remove disproportions of development.And stable development of region will help to provide normaland permanent development of the state in general. Keywords: The Regions Of Ukraine, the distribution of the budget among the regions, socio-economic development of regions, mathematical model and method of its implementation.

22-27

Authors: Ковальська Р. С.

У статті розглянуто поняття інвалідності, соціальної адаптації та інтеграції, туризму і краєзнавства для осіб з обмеженими можливостями. Наведено аналіз публікацій українських та зарубіжних науковців, які присвячені проблематиці неповносправності, вивченню туризму як важливого засобу соціальної адаптації. Досліджено особливості осіб з обмеженими можливостями, роль рухової активності в процесі покращення їх психофізичного стану. У результаті дослідження визначено основні функції, завдання, вплив туризму на формування гармонійного розвитку осіб з особливими потребами та пристосування їх до сучасних умов суспільного життя. Показано, що на сьогоднішній день існує багато чинників, які перешкоджають цьому. Для подолання цього запропоновані механізми удосконалення системи організації туризму для осіб з особливими потребами. Пропонуються заходи щодо впровадження, розвитку і популяризації різноманітних видів туризму для осіб з обмеженими можливостями. Ключові слова: адаптація, туризм, інвалідність, особи з особливими потребами, соціальний туризм. Ковальская Р. С. Туризм как действенное средство социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями / Винницкий торгово-экономический институт Киевского национального торгово-экономического университета, Украина, Винница В статье рассмотрено понятие инвалидности, социальной адаптации и интеграции, туризма и краеведения для лиц с ограниченными возможностями. Приведен анализ публикаций украинских и зарубежных ученых, посвященные проблематике инвалидности, изучению туризма как важного средства социальной адаптации. Исследованы особенности лиц с ограниченными возможностями, роль двигательной активности в процессе улучшения их психофизического состояния. В результате исследования определены основные функции, задачи, влияние туризма на формирование гармоничного развития людей с ограниченными возможностями и приспособления их к современным условиям общественной жизни. Показано, что на сегодняшний день существует много факторов, которые препятствуют этому. Для преодоления этого предложены механизмы совершенствования системы организации туризма для лиц с особыми потребностями. Предлагаются меры по внедрению, развитию и популяризации различных видов туризма для лиц с ограниченными возможностями. Ключевые слова: адаптация, туризм, инвалидность, лица с особыми потребностями, социальный туризм. Kovalska R. S. Tourism as an effective means of social adaptation of persons with disabilities / Vinnitsa Institute of Trade and Economics of Kyiv National University of Trade and Economics, Ukraine, Vinnitsa The article discusses the concept of disability, social adaptation and integration of tourism and regional studies for people with disabilities. The analysis of publications in Ukrainian and foreign scientists, who are devoted to the issue of disability, the study of tourism as an important means of social adaptation. The features of people with disabilities, the role of physical activity in the improvement of their psychophysical condition. The study identified the main functions, tasks, impact of tourism on the formation of the harmonious development of people with special needs and adapt them to modern conditions of social life. It is shown that today there are many factors that prevent this. To overcome this proposed mechanisms for improving the system of tourism for people with special needs. The measures on implementation of various development and promotion of tourism for people with disabilities. Keywords: adaptation, tourism, disability, persons with disabilities, social tourism.

36-43

Authors: Підопригора І. В.

Доведено, що успішність економічного розвитку держави на сучасному етапі господарювання безпосередньо пов'язана із ефективною інноваційною діяльністю кластерних систем. Досліджено сутність поняття кластер та окреслено переваги та вигоди існування кластерів й реалізації кластерної інноваційної моделі розвитку економіки. Окреслені принципи інноваційної діяльності в межах кластеру. З метою забезпечення тісного співробітництва підприємств у межах кластеру у сфері інновацій, а також найбільшої ефективності такого співробітництва запропоновано створення механізму трансферу інновацій в межах кластера та виділено головні особливості, що слід врахувати при його побудові. Ключові слова: інновації, інноваційна діяльність, кластер, трансфер, принципи. кандидат экономических наук, Пидопрыгора И. В. Учет и аудит / Украинский государственный университет железнодорожного транспорта, Украина, Харьков Доказано, что успешность экономического развития государства на современном этапе хозяйствования непосредственно связана с эффективной инновационной деятельностью кластерных систем. Исследована сущность понятия кластер и очерчены преимущества и выгоды существования кластеров и реализации кластерной инновационной модели развития экономики. Доказано, что успешность экономического развития государства на современном этапе хозяйствования непосредственно связана с эффективной инновационной деятельностью кластерных систем. Исследована сущность понятия кластер и очерчены преимущества и выгоды существования кластеров и реализации кластерной инновационной модели развития экономики. Очерчены принципы инновационной деятельности в рамках кластера. С целью обеспечения тесного сотрудничества предприятий в рамках кластера в сфере инноваций, а также наибольшей эффективности такого сотрудничества предложено создание механизма трансфера инноваций внутри кластера и выделены главные особенности, которые следует учесть при его построении. Ключевые слова: инновации, инновационная деятельность, кластер, трансфер, принципы. Podoprigora I. V. Accounting and auditing / Ukrainian state University of railway transport, Ukraine, Kharkov It is proved that the success of economic development of the state at the present stage of management is directly related to effective innovation cluster systems. The essence of the concept cluster and outlined the advantages and benefits of the existence of clusters and the implementation of the cluster innovation model of economic development. It is proved that the success of economic development of the state at the present stage of management is directly related to effective innovation cluster systems. The essence of the concept cluster and outlined the advantages and benefits of the existence of clusters and the implementation of the cluster innovation model of economic development. It outlines principles of innovative activity within a cluster. To ensure close cooperation of enterprises within a cluster in the field of innovation, as well as the most effectiveness of such cooperation, proposed the establishment of a mechanism of transfer of innovation within the cluster and highlighted key features that should be considered when building it. Keywords: innovations, innovative activity, cluster, transfer, principles.

50-56

Authors: кандидат державного управління, доцент Соколов А. В., Курдась В. І.

Проаналізовані відомі класифікації конфліктів, зазначені їхні основні особливості та недоліки за необхідності та практичними потребами ефективного регулювання протиріч в процесі трудової діяльності. Вивчено головні проблеми визначення типології конфліктів для подальшого аналізу та вирішення конфліктних ситуацій на підприємстві. Розглянуто зручність та доцільність існуючих класифікацій конфліктів для застосування в трудовому колективі. У результаті виокремлення основних ознак конфлікту побудована класифікація конфліктів, яка має на меті сприяння пошуку ефективних методів управління та регулювання конфліктами, стати ключовим елементом системи управління конфліктами загалом. Ключові слова: конфлікт, класифікація конфліктів, система управління конфліктами, наслідки конфлікту, предмет конфлікту, гострота конфлікту, тривалість конфлікту,можливість розв’язання конфлікту. кандидат государственного управления, доцент Соколов А. В., Курдась В. И. Классификация конфликтов на предприятии / Запорожский национальный технический университет Проанализированы известные классификации конфликтов, указаны их основные особенности и недостатки по необходимости и практическими потребностями эффективного регулирования противоречий в процессе трудовой деятельности. Изучены главные проблемы определения типологии конфликтов для дальнейшего анализа и разрешения конфликтных ситуаций на предприятии. Рассмотрены удобство и целесообразность существующих классификаций конфликтов для применения в трудовом коллективе. В результате выделения основных признаков конфликта построена классификация конфликтов, которая имеет целью содействие поиску эффективных методов управления и регулирования конфликтами, стать ключевым элементом системы управления конфликтами в целом. Ключевые слова: конфликт, классификация, трудовая деятельность, элементы конфликта, взаимоотношения. PhD in public administration, associate Professor, Sokolov A. V., Kurdas V. I. Classification of conflicts at the enterprise / Zaporizhzhya national technical University The current classification of conflicts, their main features and drawbacks of necessity and the practical needs of effective regulation of the contradictions in the course of employment. Studied the main problems of defining the typology of conflicts for further analysis and resolution of conflict situations at the enterprise. Considered the convenience and expediency of the existing classifications of conflicts for use in the workplace. As a result of the major signs of conflict constructed classification of conflicts, which aims to facilitate the search of effective methods of management and regulation of conflicts, to become a key element of the system of conflict management in General. Key words: conflict, conflict classification, conflict management system, conflict management, consequence of conflict, subject of conflict, sharpness of the conflict, duration of the conflict, the possibility of conflict resolution.

64-71

Authors: Павлюк С. М.

Розвиток рекреаційно-туристичного природокористування залежить від багатьох чинників, серед яких особлива увага звертається на природні ресурси, та умови, і процеси, які в них проходять. Одним з таких чинників є екологічний стан території, який може як і сприяти, так і стримувати й обмежувати розвиток рекреаційно-туристичного природокористування. У зв’язку з цим в статті досліджено екологічний стан Івано-Франківської області та розглянуто основні показники стану навколишнього середовища. На основі проведеного аналізу виділено екологічні компоненти навколишнього середовища, які не знайшли ще вирішення. Сформульовано перспективи вирішення даного питання, оскільки сучасна Івано-Франківська область – насамперед рекреаційно-туристична. Ключові слова: екологічна ситуація, рекреація, туризм, рекреаційно-туристичні ресурси, природні ресурси, забруднення природного середовища, область. Павлюк С. Н. Влияние экологического состояния территории на процессы рекреационно-туристического природопользования (на примере Ивано-Франковской области – административно-территориальной единицы Украины) / Черновицкий национальный университет им. Ю. Федьковича, Украина, Черновцы Развитие рекреационно- туристического природопользования зависит от многих факторов, среди которых особое внимание обращается на природные ресурсы и условия, и процессы, которые с ними связанные. Одним из таких факторов является экологическое состояние территории, который может как способствовать, так и сдерживать и ограничивать развитие рекреационно- туристического природопользования. В связи с этим в статье исследовано экологическое состояние Ивано-Франковской области и рассмотрены основные показатели состояния окружающей среды. На основе проведенного анализа выделены экологические компоненты окружающей среды, которые не нашли еще решения. Сформулированы перспективы решения данного вопроса, поскольку Ивано -Франковская область – прежде всего рекреационно-туристическая. Ключевые слова: экологическая ситуация, рекреация, туризм, рекреационно-туристические ресурсы, природные ресурсы, загрязнение природной среды, область. S. Pavliuk The impact of environmental state of territory on the process of the recreational and tourist natural resources use (on the Basis of Ivano-Frankivsk Region, as a Territorial-Administrative Unit of Ukraine) / Yuriy Fedkovych National University of Chernivtsi, Ukraine, Chernivtsi. The development of recreational and tourist natural resources use depends on many factors, in particular, natural resources and conditions as well as processes which are related to them. One of these factors is the environmental condition of the territory, which can stimulate as well as inhibit and limit the development of recreational and tourist natural resources use. In this regard, the article explores the environmental condition of the Ivano-Frankivsk region and considers its basic indicators. On the basis of analysis the ecological components of the environment, which have not yet found solution, are indicated. The prospects of solving this issue are formulated, as far as modern Ivano-Frankivsk region primarily has considerable tourism and recreation potential. Key words: environmental condition, recreation, tourism, recreation and tourism resources, natural resources, environmental pollution, region.

81-87

Authors: Демидюк Ю. В.

В статье рассмотрены исторические предпосылки и закономерности формирования адаптивной архитектуры. Обозначены основные этапы ее развития: от адаптивности как результата естественного функционирования до становления направления и осознанного использования приемов и принципов адаптивности в проектировании и строительстве. Проанализированы первые прототипы адаптивности в архитектуре и сделан обзор концепций адаптивности в архитектуре. Выделены преимущества адаптивных архитектурных объектов на современном этапе. Ключевые слова: адаптивность, динамическая архитектура, трансформация, мобильность, приспосабливаемость. Демидюк Ю. В. Історія виникнення та розвитку ідей адаптивності в архітектурі / Харківський національний університет будівництва та архітектури, Україна, Харків У статті розглянуто історичні передумови та закономірності формування адаптивної архітектури. Позначені основні етапи її розвитку: від адаптивності як результату природного функціонування до становлення напрямку та усвідомленого використання прийомів і принципів адаптивності у проектуванні та будівництві. Проаналізовано перші прототипи адаптивності в архітектурі і зроблено огляд концепцій адаптивності в архітектурі. Виділено переваги адаптивних архітектурних об'єктів на сучасному етапі. Ключові слова: адаптивність, динамічна архітектура, трансформація, мобільність, пристосовуваність. Demydiuk I. V. History of origination and development of adaptability ideas in architecture / Kharkiv National University of Civil Engineering and Architecture, Ukraine, Kharkiv The article deals with historical preconditions and laws of adaptive architecture formation. The main stages of its development are defined: from the adaptability as a result of natural functioning to formation of the direction and intended use of techniques and principles of adaptability in design and construction. The first prototypes of adaptability in architecture are analyzed and an overview of adaptability concepts in architecture is presented. Advantages of adaptive architectural objects in modern times are singled out. Key words: adaptability, dynamic architecture, transformation, mobility, flexibility.

93-98

Authors: кандидат педагогічних наук, Алєксєєва С. В.

Обґрунтовано сутність професійної дизайнерської кар’єри та зміст поняття конкурентоспроможності. Визначено основні напрями професійної підготовки дизайнерів до розвитку кар’єри, зокрема, формування кар’єрних орієнтацій, кар’єрних очікувань та кар’єрної компетентності майбутніх фахівців. Проаналізовано умови впровадження системи підготовки майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар’єри як поліфункціоної моделі професійного формування фахівця як суб'єкта конкурентоспроможності на ринку праці. Виявлена необхідність формування психологічної готовність, що забезпечить здатність майбутніх фахівців займати активну позицію з кар’єрного розвитку, його планування, здатності мобілізувати особистісний потенціал заради досягнення конкурентоспроможності на ринку праці. Запропоновано впровадження психолого-педагогічного супроводу в процесі підготовки майбутніх дизайнерів до розвитку кар’єри, що сприятиме поглибленню розуміння професійних можливостей та ціннісному ставленню до професійної кар’єри як до процесу управління професійним життям. Ключові слова: професійна кар’єра, кар’єрні орієнтації, конкурентоспроможність, психологічна готовність, психолого-педагогічний супровід. кандидат педагогических наук, Алексеева С. В. Подготовка дизайнеров к развитию карьеры как фактор формирования конкурентоспособности специалистов на рынке труда // Институт профессионально-технического образования НАПН Украины, Украина, Киев Обоснована сущность профессиональной дизайнерской карьеры и содержание понятия конкурентоспособности. Определены основные направления профессиональной подготовки дизайнеров к развитию карьеры, в частности, формирование карьерных ориентаций, карьерных ожиданий и карьерной компетентности будущих специалистов. Проанализировано условия внедрение системы подготовки будущих дизайнеров к развитию профессиональной карьеры как полифункциональной модели профессионального формирования специалиста как субъекта конкурентоспособности на рынке труда. Выявленная необходимость формирования психологической готовность, которая обеспечит способность будущих специалистов занимать активную позицию карьерного развития, его планирования, способности мобилизировать личностный потенциал в достижении конкурентоспособности на рынке труда. Предложено внедрение психолого-педагогического сопровождения процесса подготовки будущих дизайнеров к развитию карьеры, которая будет способствовать углублению понимания профессиональных возможностей и ценностному отношению к профессиональной карьере как к процессу управления профессиональной жизнью. Ключевые слова: профессиональная карьера, карьерные ориентации, конкурентоспособность, психологическая готовность, психолого-педагогическое сопровождение. candidate of pedagogical sciences, Аlekseeva Svetlana Preparation of designers to development of career as factor of forming of competitiveness of specialists at the market of labour // Institute of vocational formation, Ukraine, Kyiv. Essence of professional designer career and maintenance of concept of competitiveness are reasonable. Basic directions of professional preparation of designers are certain to development of career, in particular, forming of quarry orientations, quarry expectations and quarry competence of future specialists. Terms are analysed introduction of the system of preparation of future designers to development of professional career as a полифункциональной model of the professional forming of specialist as subject of competitiveness at the market of labour. Educed necessity of forming psychological readiness, that will provide ability of future specialists to occupy active position of quarry development, his planning, capabilities to mobilize personality potential in the achievement of competitiveness at the market of labour. Introduction of pedagogical accompaniment of process of preparation of future designers is offered to development of career that will assist deepening of understanding of professional possibilities and valued attitude toward a professional career as to the process of management by professional life. Keywords: professional career, quarry orientations, competitiveness, psychological readiness, pedagogical accompaniment.

106-115

Authors: Butsenko A. V.

In the article the achievements of a wide range of researchers who studied the formation and development of physical education of young people in the Russian Empire and in particular the southern region of Ukraine, part of it during the late XIX - early XX century. The main areas of research theory this problem. Attention is drawn to the peculiarities of coverage and understanding of problems of formation of physical education researchers from different periods. Thesis there is determined stages of research theory and practice of physical education of youth definite period. The study found that of historiographical perspective, the question of formation of physical education among young people remains unexplored.

126-138

Authors: Дармограй П. В.

У статті з урахуванням вимог до офіцерів пенітенціарної служби, специфіки їх професійної діяльності та результатів аналізу наукової літератури представлено основні умови формування їх професійної компетентності, зокрема щодо організації професійної підготовки на основі компетентнісного підходу з урахуванням особливостей управлінської службової діяльності офіцера пенітенціарної служби; конструювання змісту професійної підготовки на основі системи професійних, правових та гуманістичних ціннісних пріоритетів; відпрацювання комунікативних професійних умінь та навичок дій майбутніх офіцерів пенітенціарної служби у повсякденних і конфліктних ситуаціях, а також активізації самостійної роботи курсантів під час планових занять та самостійної підготовки. З’ясовано, що при організації роботи з формування професійної компетентності у майбутніх офіцерів пенітенціарної служби важливо використовувати структурно-функціональну модель, яка охоплює цільовий, змістовний, організаційно-діяльнісний та оціночно-результативний блоки. Ключові слова: офіцер пенітенціарної служби, професійна компетентність, компетентнісний підхід, педагогічні умови. Дармограй П. В. Педагогические условия формирования профессиональной компетентности у будущих офицеров Государственной пенитенциарной службы Украины в процессе профессиональной подготовки / Институт уголовно-исполнительной службы, Киев. В статье с учетом требований к офицерам пенитенциарной службы, специфики их профессиональной деятельности и результатов анализа научной литературы представлена основные условия формирования их профессиональной компетентности, в частности относительно организации профессиональной подготовки на основе компетентностного подхода с учетом особенностей управленческой служебной деятельности офицера пенитенциарной службы; конструирования содержания профессиональной подготовки на основе системы профессиональных, правовых и гуманистических ценностных приоритетов; формирования коммуникативных профессиональных умений и навыков действий в повседневных и конфликтных ситуациях, а также активизации самостоятельной работы курсантов во время плановых занятий и самостоятельной подготовки. Выяснено, что при организации работы по формированию профессиональной компетентности у будущих офицеров пенитенциарной службы необходимо использовать структурно-функциональную модель, которая охватывает целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный блоки. Ключевые слова: офицер пенитенциарной службы, профессиональная компетентность, компетентнісний подход, педагогические условия. Darmogray P. V. Pedagogical conditions of formation of professional competence of future officers of the State Penitentiary Service of Ukraine in the process of professional training / Institute of Penal Service (the city of Kyiv), Ukraine. Researcher of Institute of Penal Service. The article, taking into consideration the requirements to the officers of the penitentiary service, the specifics of their professional activities and results of the analysis of scientific literature presents basic conditions of professional competence formation, particularly with regard to professional training through competence-based approach allowing for the administrative officers' performance, the prison service; designing training content on the basis of professional, legal and humanistic value priorities; working out professional communicative abilities and skills of future penal service officers in everyday life and conflict situations, as well as enhancing students' independent work during scheduled classes and individual training. It has been determined that while organizing the work on formation of professional competence of future officers of the penitentiary service it is important to use structural and functional model that involves targeting, informative, organizational, evaluation and activity efficient units. Keywords: officer of the penitentiary service, professional competence, competence approach, pedagogical conditions.

145-151

Authors: Коломієць О. В.

У статті виробнича практика розглядається з позиції організації партнерської взаємодії, спрямованої на розкриття в майбутніх інженерів організаторських і лідерських якостей, набуття досвіду співробітництва, розробки спільних проектів на засадах рівноправ’я між партнерами. Доведено, що на формування готовності майбутніх інженерів до професійної самореалізації позитивно впливають інноваційні прийоми, методи, форми організації виробничої практики. На виробничій практиці студенти застосовують набуті професійні знання й вміння, навчаються партнерській взаємодії, розкривають творчий потенціал, засвоюють інноваційні підходи до організації професійної діяльності інженера. Ключові слова: майбутні інженери, готовність до професійної самореалізації, виробнича практика, партнерська взаємодія, інновації в освіті. Коломиец А. В. Организация производственной практики на основании партнерского взаимодействия как условие формирования готовности будущих инженеров к профессиональной самореализации / Харьковский национальный педагогический университет имени Г. С. Сковороды, Украина, Харьков В статье производственная практика рассматривается с позиции организации партнерского взаимодействия, направленного на раскрытие у будущих инженеров организаторских и лидерских качеств, приобретения опыта сотрудничества, разработки общих проектов на основании равноправия между партнерами. Доказано, что на формирование готовности будущих инженеров к профессиональной самореализации положительно влияют инновационные приемы, методы, формы организации производственной практики. На производственной практике студенты применяют приобретенные профессиональные знания и умения, обучаются партнерскому взаимодействию, раскрывают творческий потенциал, усваивают инновационные подходы к организации профессиональной деятельности инженера. Ключевые слова: будущие инженеры, готовность к профессиональной самореализации, производственная практика, партнерское взаимодействие, инновации в образовании. Kolomiets A. Organization of productive practice on the basis of partner cooperation as a condition of forming of readiness of future engineers to professional self-realization / Kharkiv national pedagogical University named after G. Skovoroda, Ukraine, Kharkov In the article productive practice is examined from position of organization of partner cooperation, sent to opening for the future engineers of organizational and leader qualities, gaining experience of collaboration, developments of general projects on the basis of equality of rights between partners. It is well-proven that on forming of readiness of future engineers to professional self-realization innovative receptions, methods, forms of organization of productive practice, influence positively. On productive practice students apply the purchased professional knowledge and abilities, study to partner cooperation, expose creative potential, master the innovative going near organization of professional activity of engineer. Keywords: future engineers, readiness to professional self-realization, productive practice, partner cooperation, innovations in education.

158-169

Authors: Паржницький О. В.

У статті на основі аналізу змісту професійної діяльності за професією «Токар» розкрито структуру професійної компетентності токаря, виявлено обсяг їх знань та професійних умінь, охарактеризовано професійно значимі риси особистості робітника. З урахуванням особливостей професійної діяльності поняття «професійна компетентність токаря» потрактовано як особистісну властивість, що охоплює мотиви професійної діяльності, професійно важливі особистісні властивості, професійні (технічні, технологічні, розрахунково-контрольні та санітарно-гігієнічні) знання і вміння та дозволяє ефективно виконувати завдання професійної діяльності. У структурі професійної компетентності токаря автор виокремлює мотиваційно-особистісний (мотивація до навчання та професійної діяльності, індивідуально-психологічні особливості, професійно важливі якості), когнітивно-змістовий (професійно важливі знання) та діяльнісно-операційний (професійно необхідні уміння та навички) компоненти. Ключові слова: професійна компетентність, мотиваційно-особистісний, когнітивно-змістовий та операційно-діяльнісний компоненти, професійно-технічний навчальний заклад, учні, токар. Паржницкий А. В. Сущность, содержание и структура профессиональной компетентности будущих токарей / Государственное учебное заведение «Запорожское высшее профессиональное училище «Моторостроитель», Украина, Запорожье В статье на основе анализа содержания профессиональной деятельности по профессии «Токарь» раскрыта структура профессиональной компетентности токаря, выявлен объем их знаний и профессиональных умений, охарактеризованы профессионально значимые черты личности рабочего. С учетом особенностей профессиональной деятельности автор рассматривает «профессиональную компетентность токаря» как личностное свойство, которое охватывает мотивы профессиональной деятельности, профессионально важные личностные свойства, профессиональные (технические, технологические, расчетно-контрольные и санитарно-гигиенические) знания и умения и позволяет эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности. В структуре профессиональной компетентности токаря автор выделяет мотивационно-личностный (мотивация к обучению и профессиональной деятельности, индивидуально-психологичные особенности, профессионально важные качества), когнитивно-содержательный (профессионально важные знания) и деятельностно-операционный (профессионально необходимые умения и навыки) компоненты. Ключевые слова: профессиональная компетентность, мотивационно-личностный, когнитивно-содержательный и операционно-деятельностный компоненты, профессионально-техническое учебное заведение. Parzhnytskyi A. V. Essence, content and structure of professional competence of future turners / State educational establishment «Zaporizhzhia Higher Vocational School «Engine builders», Ukraine, Zaporizhzhia The structure of professional competence of turner was revealed on the basis of analysis of the content of professional activity on profession «Turner». The extent of their knowledge and professional skills were revealed. The professional significant features of the individual of worker were described. Taking into consideration the characteristics of professional activities the notion of «professional competence of turner» was interpreted as personal property, covering motifs of professional activity, professionally important personal features, professional (technical, technological, accounting control and sanitation) knowledge and skills and ability to perform the tasks of professional activities effectively. In the structure of turner’ professional competence author distinguishes motivational and personal (motivation for learning and professional activities, individual psychological characteristics, professionally important qualities) cognitive and contents (professionally important knowledge and skills) action and operating (professionally necessary skills) components. Keywords: professional competence, motivation and personal, cognitive and semantic, operational and activity components, vocational school, students, turner.

174-185

Authors: кандидат педагогічних наук, Цепова І. В.

Уточнено характеристику методів навчання письма молодших школярів (аналітико-синтетичний, лінійний, тактовий, копіювальний, генетичний, метод Карстера), стисло розглянуто історію їхньої розробки. Вивчено досвід учителів початкових класів й узагальнено прийоми навчання письма, що використовуються у сучасній початковій школі. Класифіковано прийоми навчання письма кожного з названих методів, описано особливості їхнього використання. Матеріал статті дозволяє усвідомлено робити доцільний вибір методів і прийомів навчання письма з урахуванням їхніх особливостей і взаємозв’язку, а також відповідно до мети уроку, характеру змісту навчального матеріалу, рівня знань і умінь учнів. Ключові слова: методи і прийоми навчання письма; аналітико-синтетичний, лінійний, копіювальний, тактовий, генетичний методи, метод Карстера. кандидат педагогических наук, Цепова И. В. Методы и приемы обучения письму: история и современность / Харьковский национальный педагогический университет, Украина, Харьков Уточнена характеристика методов обучения письму младших школьников (аналитико-синтетический, линейный, тактовый, копировальный, генетический, метод Карстера), кратко рассмотрена история их разработки. Изучен опыт учителей начальных классов и обобщены приемы обучения письму, которые используются в современной начальной школе. Классифицированы приемы обучения письму каждого из названных методов, описаны особенности их использования. Материал статьи позволяет осознанно делать целесообразный выбор методов и приемов обучения письму с учетом их особенностей и взаимосвязи, а также в соответствии с целью урока, характера содержания ученого материала, уровня знаний и учений учащихся. Ключевые слова: методы и приемы обучения письму; аналитико-синтетический, линейный, копировальный, тактовый, генетический методы, метод Карстера. PhD in Pedagogic, Tsepova I. V. Methods and techniques for teaching writing: history and modernity / Kharkov National Pedagogical University, Ukraine, Kharkov Refined methods of teaching writing characteristic of primary school pupils (analytical and synthetic, linear, clock, copy, genetic and Karster method), a brief history of their development. The experience of primary school teachers are studied and generalized methods of learning to write, which are used in today's elementary school. Methods of learning to write are classified; described features of their use. The article material enables to make choice of suitable methods and techniques for teaching writing based on their characteristics and relationships, as well as in accordance with the purpose of the lesson, the nature of the content of scientific material, the level of students’ knowledge’s and skills. Keywords: methods and techniques for teaching writing; analytical and synthetic, linear, copy, clock, genetic methods, the Karster method.

5-18

Authors: Кузьменко А. В.

Інтенсифікація товаротранспортних потоків в напрямку Європа-Азія та включення України в систему Пан’європейських МТК обумовлює необхідність якісного вдосконалення системи транспортно-логістичного обслуговування з розбудовою мережі транспортно-логістичної інфраструктури в країні. У зв’язку з цим в статті вивчено досвід з розбудови транспортно-логістичної інфраструктури в розвинутих європейських країнах та встановлено особливості німецької, італійської, французької та британської моделей її формування. На основі цього розкрито закономірності формування світової транспортно-логістичної інфраструктури в рамках реалізації Програми створення Транс’європейської транспортної мережі і Програми створення Європлатформи.

32-52

Authors: Пандас А. В.

У статті розроблено методи аналізу й регулювання просторового розвитку великого міста, обґрунтовано рекомендації із комплексного проектування просторового і соціально-економічного розвитку великого міста, запропоновано механізми територіального розвитку поселень у зоні впливу великого міста. В результаті дослідження обґрунтовано, що управління просторовим розвитком повинне враховувати інтереси різних локальних територіальних спільнот жителів та з цього приваду доцільний перехід до соціально орієнтованого типу управління. Доведено, що управління просторовим розвитком міста повинно ґрунтуватися на моделі соціально орієнтованого девелопменту локальних міських територій, що передбачає соціально-економічні, правові й організаційні механізми управління їх розвитком на основі партнерства різних економічних суб'єктів (місцевої влади, підприємців і населення) в інтересах розвитку локальних територіальних спільнот. Ключові слова: просторовий розвиток, велике місто, міські території, приватно-суспільне партнерство, локальні територіальні спільноти, соціально орієнтований девелопмент. Пандас А. В. Методы анализа и регулирования пространственного развития большого города / Одесская государственная академия строительства и архитектуры, Украина, Одесса В статье разработаны методы анализа и регулирования пространственного развития крупного города, обоснованы рекомендации по комплексному проектированию пространственного и социально-экономического развития крупного города, предложены механизмы территориального развития поселений в зоне влияния крупного города. В результате исследования обосновано, что управление пространственным развитием должно учитывать интересы различных локальных территориальных сообществ жителей и с этого приваду целесообразен переход к социально ориентированному типу управления. Доказано, что управление пространственным развитием города должно основываться на модели социально ориентированного девелопмента локальных городских территорий, предусматривает социально-экономические, правовые и организационные механизмы управления их развитием на основе партнерства различных экономических субъектов (местных властей, предпринимателей и населения) в интересах развития локальных территориальных сообществ. Ключевые слова: пространственное развитие, большой город, городские территории, частно-общественное партнерство, локальные территориальные сообщества, социально ориентированный девелопмент. Pandas A. V. Methods of analysis and management of spatial development of the big city / Odessa State Academy of Civil Engineering and Architecture, Odessa, Ukraine The paper developed methods for the analysis and control of the spatial development of a large city-based recommendations for integrated spatial planning and socio-economic development of a large city, the mechanisms of territorial development of settlements in the area of influence of a major city. The study proved that the management of spatial development should take into account the interests of various local territorial communities and residents of the bait expedient transition to a socially-oriented type of management. It is proved that the management of spatial development of the city must be based on the model of socially-oriented development of local urban areas, provides a socio-economic, legal and institutional arrangements for the management of their development through partnership of various economic actors (local authorities, businesses and the public) for the development of local territorial communities . Keywords: spatial development, big city, urban areas, public-private partnerships, local territorial communities, socially-oriented real estate development.

65-72

Authors: Привала В. О.

Поява на світовому ринку нових виробників матеріалів для одягу та взуття, потребує постійної перевірки якості їх продукції. Одним з показників якості матеріалів для одягу та взуття є повітропроникнення, яке визначає можливість створення готової продукції з необхідним рівнем гігієнічності, а відповідно - комфорту. В результаті аналізу існуючого обладнання по визначенню повітропроникнення отримано результати, які вказали на його недосконалість. Це спричинило необхідність створення нових приладів (установок), які дозволять досліджувати такий важливий показник гігієнічності, як повітропроникнення на більш високому технічному рівні. У зв’язку з цим, до розгляду пропонується нова установка по визначенню повітропроникнення текстильних та інших матеріалів, яка дасть змогу підвищити якість виконання конфікціонування матеріалів і створить реальні передумови отримання вітчизняної конкурентоспроможної швейної та взуттєвої продукції. Ключові слова: повітропроникнення, дослідження, матеріали, обладнання, установка, точність. Привала В. А. Проблемы определения воздухопроницаемости материалов для одежды и обуви/ Хмельницкий национальний университет, Украина, Хмельницкий. Появление на мировом рынке новых производителей материалов для одежды и обуви, требует постоянной проверки качества их продукции. Одним из показателей качества материалов для одежды и обуви является воздухопроницаемость, которая определяет возможность создания готовой продукции с необходимым уровнем гигиеничности, а соответственно - комфорта. В результате анализа существующего оборудования по определению воздухопроницаемости получены результаты, которые указали на его несовершенство. Это привело к необходимости создания новых приборов (установок), которые позволят исследовать такой важный показатель гигиеничности, как повитропроникнення на более высоком техническом уровне. В связи с этим, к рассмотрению предлагается новая установка по определению воздухопроницаемости текстильных и других материалов, которая позволит повысить качество выполнения конфекционирования материалов и создаст реальные предпосылки for domestic competitive apparel and footwear products. Ключевые слова: воздухопроницаемость, исследования, материалы, оборудование, установка, точность. Privala V. Problems definitions breathability materials for clothing and shoes / Khmelnitsky National University, Ukraine, Khmelnitsky. Appearance to the world market new producer of materials for clothing and shoes, trebuet postoyannoy proverky s quality products. One one of their indicators for quality materials clothing and shoes there is breathability, that determines ability creation finished product with desired level hygiene and respectively - comfort. As a result of analysis current equipment for definitions breathability received results, that indicated on nesovershenstvo ego. This resulted need for new creation of devices (installations), which will permit such research the figure hygiene important, how to breathability more technical highest level. So, to-pending proposed new installation on definition breathability textile materials and others, which will improve the selection of materials and creates real obtaining clothing and shoes products. Keywords: breathability, research, materials, equipment, installation, accuracy.

82-98

Authors: Короткіх М. А.

Розглянуто теоретичні основи педагогічної майстерності викладачів вищих військових навчальних закладів, цільові орієнтири та головні проблеми формування їх педагогічної майстерності. Визначено особливості формування педагогічної майстерності військових викладачів. Так, внаслідок врахування особливостей формування педагогічної майстерності передбачається реалізація наступних етапів їх набуття: професіоналізм; професійна компетентність; творча діяльність; науково-дослідницька діяльність; самовдосконалення. На організаційно-діяльнісному етапі розроблена технологія самовдосконалення педагогічної майстерності викладачів. Перспективно-пошуковий етап технології передбачає інтеграційні тенденції формування педагогічної майстерності військових викладачів в системі вищої освіти сприятливого для професійного та особистісного їх розвитку. Ключові слова: професіоналізм, творча діяльність, професійна компетентність, самовдосконалення, професійна діяльність. Коротких М. А. Особенности формирования педагогического мастерства преподавателей высших военных учебных заведений / Одесская военная академия, Украина, Одесса Рассмотрены теоретические основы педагогического мастерства преподавателей высших военных учебных заведений, целевые ориентиры и главные проблемы формирования их педагогического мастерства. Определены особенности формирования педагогического мастерства военных преподавателей. Так, в результате учета особенностей формирования педагогического мастерства предполагается реализация следующих этапов их приобретения: профессионализм; профессиональная компетентность; творческая деятельность; научно-исследовательская деятельность; самосовершенствования. На организационно-деятельностного этапе разработана технология самосовершенствования педагогического мастерства преподавателей. Перспективно-поисковый этап технологии предусматривает интеграционные тенденции формирования педагогического мастерства военных преподавателей в системе высшего образования благоприятного для профессионального и личностного их развития. Ключевые слова: профессионализм, творческая деятельность, профессиональная компетентность, самосовершенствования, профессиональная деятельность. Korotkich M. A. Features of formation of pedagogical skills of teachers of higher military educational institutions / Odessa Military Academy, Ukraine, Odessa The theoretical basis of pedagogical skills of teachers of higher military educational institutions, targets and main problems of formation of pedagogical skills. The features of formation of pedagogical skills of military instructors. Thus, due consideration peculiarities of formation of pedagogical skills expected implementation of the next stages of entry: professionalism; professional competence; creative activities; research activities; self improvement. At the organizational-activity stage technology developed self pedagogical skills of teachers. Promising phase retrieval technology provides integration trends forming pedagogical skills of teachers in military higher education conducive to their professional and personal development. Key words: professionalism, creativity, professional competence, self-improvement, professional work.

106-115

Authors: Литвинова О. В.

У статті акцентується увага на потребі суспільства у високопрофесійних викладачах ВНЗ, які відкриті до нового досвіду, здатні ефективно працювати в ситуації соціальних змін при збереженні власного фізичного, психічного та соціально-психологічного здоров’я, є гармонійно розвиненими як в особистісній, так і в професійній сфері. Обґрунтовано доцільність залучення викладачів до участі в процесі формування культури професійного спілкування у майбутніх фахівців аграрного профілю та формування відповідної внутрішньовузівської підготовки що сприятимуть водночас і гармонійному розвитку особистісної та професійної сфери сучасного викладача аграрного ВНЗ. Ключові слова: особистість педагога, моральна орієнтованість, система комунікативно орієнтованих знань, комунікативна компетентність, етичні норми спілкування, педагогічно-професійне спілкування, фахова лексика. кандидат педагогических наук, Литвинова Е. В. Обеспечение подготовки преподавателей к формированию у студентов культуры профессионального общения / Днепропетровский государственный аграрно-экономический университет, Украина, Днепропетровск В статье акцентируется внимание на необходимости общества в высокопрофессиональных преподавателях вузов, открыты для нового опыта, способны эффективно работать в ситуации социальных изменений при сохранении собственного физического, психического и социально-психологического здоровья, являются гармонично развитыми как в личностной, так и в профессиональной сфере. Обоснована целесообразность привлечения преподавателей к участию в процессе формирования культуры профессионального общения у будущих специалистов аграрного профиля и формирования соответствующей внутривузовской подготовки способствующей одновременно и гармоничному развитию личностной и профессиональной сферы современного преподавателя аграрного вуза. Ключевые слова: личность педагога, нравственная ориентированность, система коммуникативно ориентированных знаний, коммуникативная компетентность, этические нормы общения, педагогически профессиональное общение, профессиональная лексика. PhD in pedagogical science, Lytvynova O. V. Providing the teachers training to the formation of students professional communication culture / Dnipropetrovsk State Agrarian University of Economics, Ukraine, Dnipropetrovsk The article focuses on the need for highly qualified teachers in public universities who are open to new experience, able to work effectively in a situation of social change while maintaining their own physical, mental, social and psychological health, are harmoniously developed both in the personal as well as professional area. The expediency of attracting teachers to take part in the formation of professional communicative culture of future specialists of agrarian profile and formation relevant training to promote the harmonious development of both personal and professional spheres of modern agricultural university teacher. Key words: teacher identity, moral orientation, the system of communicatively oriented knowledge, communicative competence, ethical communication, educational and professional communication, professional vocabulary.

135-151

Authors: Ратич Б. Я.

У статті проаналізовано педагогічні умови і модель формування у майбутніх офіцерів державної прикордонної служби України готовності до лідерства. Окрім визначення основних педагогічних умов формування у курсантів готовності до лідерства, враховано, що важливе значення у цій роботі має розробка моделі цього процесу. Модель дозволяє у єдності й цілісності побачити процес формування стійких якостей особистості фахівця, відповідним чином організувати роботу з розвитку психологічної й професійної готовності курсантів до лідерства. Основними структурними компонентами в цій моделі, взаємодія яких забезпечує її функціонування й цілісність, є цільовий, змістовний, технологічний і результативний. Ключові слова: готовність до лідерства, лідерські якості педагогічні умови, модель, офіцери-прикордонники. Ратич Б. Я. Педагогические условия и модель формирования у будущих офицеров-пограничников готовности к лидерству / Национальная академия Государственной пограничной службы Украины им. Б. Хмельницкого, Украина, Хмельницкий В статье проанализированы педагогические условия и модель формирования у будущих офицеров государственной пограничной службы Украины готовности к лидерству. Кроме определения основных педагогических условий формирования у курсантов готовности к лидерству, учтено, что большое значение в этой работе имеет разработка модели этого процесса. Модель позволяет в единстве и целостности увидеть процесс формирования устойчивых качеств личности специалиста, соответствующим образом организовать работу по развитию психологической и профессиональной готовности курсантов к лидерству. В этой модели основными структурными компонентами есть целевой, содержательный, технологический и результативный. Взаимодействие этих компонентов обеспечивает ее функционирование и целостность. Ключевые слова: готовность к лидерству, лидерские качества, педагогические условия, модель, офицеры-пограничники. Ratych B. Ya. Pedagogical conditions and a model for developing readiness to leadership with intended Ukrainian border guard officer/ The Boghdan Khmelnitsky National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine, Khmelnitsky The objective of the article is baring of pedagogical terms of forming for the future border officers-guards of readiness to leadership. In the article pedagogical terms and model of forming for the future officers of national boundary service of Ukraine of readiness for leadership are analyzed. Apart from determination of basic pedagogical conditions of formation of readiness of cadets to leadership, it is taken into account that an important value in this work has development of model of this process. A model allows in unity and integrity to see a forming process of formation of persistent qualities of the individual specialist appropriately to organize the work on development of psychological and professional readiness of cadets to leadership. Basic structural components in this model interaction ensure its functioning and integrity. These components are the target, a meaningful, technology and expected efficiency. Keywords: readiness to leadership, leader qualities pedagogical terms, model, border officers-guards.

161-176

Authors: Романишина О. Я.

У статті розглянуто погляди науковців щодо дефініцій «система», «системний аналіз», «педагогічна система». На основі дедуктивного аналізу визначено головні складові педагогічної системи формування професійної ідентичності майбутніх учителів нематематичних спеціальностей засобами інформаційних технологій. Розроблена система має два блоки: концептуальний та практичний, що характеризуються своїми складовими. Перший містить концептуальні чинники, види концепцій. Другий – психолого-педагогічні умови, компоненти, критерії, показники, етапи експерименту, завдання, виділені на кожному з етапів, та результат. Результати впровадження визначеної системи можуть використовуватися в педагогічних ВУЗах для формування професійної ідентичності майбутніх учителів. Ключові слова: майбутні вчителі, концепція, види концепцій, система, системний підхід, педагогічна система. кандидат педагогических наук, Романишина О. Я. Система формирования профессиональной идентичности будущих учителей нематематические дисциплін / Тернопольский национальный педагогический университет им. В. Гнатюка, Украина, Тернополь В статье рассмотрены взгляды ученых о дефинициях «система», «системный анализ», «педагогическая система». На основе дедуктивного анализа определены главные составляющие педагогической системы формирования профессиональной идентичности будущих учителей нематематических специальностей средствами информационных технологий. Разработанная система имеет два блока: концептуальный и практический, характеризующихся своими составляющими. Первый содержит концептуальные факторы, виды концепций. Второй - психолого-педагогические условия, компоненты, критерии, показатели, этапы эксперимента, задачи, выделеные на каждом из этапов, и результат. Результаты внедрения определенной системы могут использоваться в педагогических вузах для формирования профессиональной идентичности будущих учителей. Ключевые слова: будущие учителя, концепция, виды концепций, система, системный подход, педагогическая система. Phd in Pedagogical sciences, Romanyshyna O. The system of formation of professional identity of future teachers nonmathematical disciplines/ Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, Ukraine, Ternopil The article examines the views of scientists regarding the definitions of "system", "system analysis", "pedagogical system". On the basis of deductive analysis identified the main components of the pedagogical system of formation of professional identity of future teacthers nonmathematical specialties by means of information technology. The developed system has two parts: conceptual and practical, which are characterized by their components. The first contains conceptual factors, concepts types. The second one contains psycho-pedagogical conditions, components, criteria, indicators, stages of the experiment, the tasks allocated to each stage, and the result. The results of the implementation of a certain system can be used in pedagogical higher education institutions for the formation of professional identity of future teachers. Key words: future teachers, concept, concept types, system, system approach, pedagogical system.

188-197

Authors: Яцинік А. В.

У статті розкрито суть організаторських здібностей як складової професіограми керівника дошкільного навчального закладу. На відміну від управлінських умінь керівника, які допомагають визначити загальну стратегію розвитку педагогічного колективу, організаторські здібності забезпечують розвиток процесів самості. Зазначено, що переосмислення значущості інновацій в освіті стає можливим при постійному самовдосконаленні керівника, за умов підвищення професійної кваліфікації й компетентності, розвитку організаторських здібностей. Акцентовано, що організаторські здібності підсилюють сформованість лідерського потенціалу керівника дошкільного навчального закладу, згуртовують педагогічний колектив. Ключові слова: педагогічний колектив, професіограма керівника дошкільного навчального закладу, організаторські здібності, лідерський потенціал, саморозвиток особистості. Яциник А. В. Организаторские способности как составляющая профессиограммы руководителя дошкольного учебного заведения / Харьковский национальный педагогический университет имени Г. С. Сковороды, Украина, Харьков В статье раскрыта сущность организаторских способностей как составляющей профессиограммы руководителя дошкольного учебного заведения. В отличие от управленческих умений руководителя, которые помагают определить общую стратегию развития педагогического коллектива, организаторские способности обеспечивают развитие процессов самости. Определяется, что переосмысление значения инноваций в образовании является возможным в случае постоянного самоусовершенствования руководителя, в условиях повышения профессиональной квалификации и компетентности, развития организаторских способностей. Акцентировано, что организаторские способности усиливают сформированность лидерского потенциала руководителя дошкольного ученого заведения, сплачивают педагогический колектив. Ключевые слова: педагогический коллектив, профессиограмма руководителя дошкольного учебного заведения, организаторские способности, лидерский потенциал, саморазвитие личности. Jazynik A. B. Organizational skills as part professiogram head of preschool educational institution / Kharkiv national pedagogical University named after G. S. Skovoroda, Kharkov, Ukraine. The article reveals the essence of organizational skills as a component of professiogram head of pre-school. In contrast to the management skills of leaders who pomagajut define a common strategy for the development of the teaching staff, organizational skills ensure the development of the processes of self. It determined that rethinking the value of innovation in education is possible in the case of constant self-improvement leader, in terms of professional development and competence development of organizational skills. The attention that the organizational skills enhance leadership potential Maturity head scientist of preschool institutions, pedagogical collective of rally. Keywords: teaching staff, the head of professiogram pre-school, organizational skills, leadership potential, personal self-development.

213-221

Authors: Столярчук О. А.

У роботі розглянуто та диференційовано поняття життєвих цінностей і пріоритетів, охарактеризовано їх специфіку у студентської молоді. Висвітлено та проаналізовано результати емпіричного дослідження життєвих пріоритетів студентів за використання методів анкетування і ранжування. Розкрито зміст динаміки значущості навчально-професійної діяльності, спілкування молодих людей з батьками та друзями під час їх фахового навчання. Встановлено зменшення значущості учіння та посилення пріоритету професійної діяльності студентів. Зафіксовано тенденцію зростання цінностей здоров’я і взаємин з батьками. Результати дослідження важливі для побудови продуктивної навчально-виховної взаємодії викладачів і батьків зі студентами різного віку. Ключові слова: життєві цінності, життєві пріоритети, юнацький вік, студентство, навчально-професійна діяльність, спілкування. кандидат психологических наук, Столярчук О. А. Динамика жизненных приоритетов студенческой молодежи / Киевский университет имени Бориса Гринченко, Украина, Киев В работе рассмотрено и дифференцировано понятия жизненных ценностей и приоритетов, охарактеризовано их специфику у студенческой молодежи. Изложено и проанализировано результаты эмпирического исследования жизненных приоритетов студентов. Раскрыто содержание динамики значимости учебно-профессиональной деятельности, общения молодых людей з родителями и друзьями во время их профессионального обучения. Установлено уменьшение значимости учебной деятельности и усиление приоритета профессиональной деятельности студентов. Зафиксирована тенденция возрастания ценностей здоровья и отношений с родителями. Результаты исследования важны для построения продуктивной учебно-воспитательной взаимодействия преподавателей и родителей со студентами разного возраста. Ключевые слова: жизненные ценности, жизненные приоритеты, юношеский возраст, студенчество, учебно-профессиональная деятельность, общение. PhD in Psychology, Stoliarchuk O. A. Dynamics of life priorities of students / Boris Grinchenko Kyiv University, Ukraine, Kyiv. The article described and differentiated the concept of life values and priorities, and also characterized its specificity of student's youth. It was also highlighted and analyzed the results of empirical research of life priorities of students. The article disclosed the content of the dynamics of the significance of teaching and professional activities, communication of young people with parents and friends during their professional training. Established reduce the importance of learning and enhance professional activities priority students. Reported growth trend values health and relationships with parents. Results of the exploring are important for building productive educational interaction of teachers and parents with students of all ages. Key words: life values, life priorities, youth age, students, educational and professional activity, communication.

5-22

Authors: Брунько П. В.

У статті розглядається сутність фінансів та специфічні особливостей фінансових відносин, що притаманні підприємствам будівельної галузі. Автор досліджує окремі аспекти фінансів будівельних підприємств зумовлені особливостями будівельної галузі. Обумовлено доцільність виокремлення фінансових відносин інвестора та підрядника. Представлено дослідження специфічних рис фінансування, структури балансу, формування фінансових ресурсів, бухгалтерського та управлінського обліку, управління оборотним капіталом, формування прибутку будівельних підприємств. Виявлено, що у будівельних підприємств України оборотні активи переважають над необоротними, наявний низький рівень власного капіталу та довгострокових зобов’язань. У той же час проаналізовані дані засвідчують, що підприємства дотримуються золотого правила фінансування, тобто є достатньо фінансово надійними з точки зору забезпечення виконання зобов’язань. Ключові слова: фінанси будівельних підприємств, фінансування будівництва, управління фінансами, структура балансу, золоте правило фінансування, будівельні контракти, бухгалтерський облік будівництва. Брунько П. В. Отдельные особенности финансов предприятий строительной отрясли / Киевский национальный экономический университет имени Вадима Гетьмана, Украина, Киев В статье рассматривается сущность финансов и специфические особенностей финансовых отношений, что присущие предприятиям строительной отрасли. Автор исследует отдельные аспекты финансов строительных предприятий, которые предопределены особенностями строительной отрасли. Представлено исследование специфических особенностей финансирования, структуры баланса, бухгалтерского и управленческого учета, управления оборотным капиталом, формирования прибыли строительных предприятий. Выявлено, что у строительных предприятий Украины оборотные активы преобладают над необоротными, имеется низкий уровень собственного капитала и долгосрочных обязательств. В то же время проанализированные данные удостоверяют, что предприятия следуют золотому правилу финансирования, то есть является достаточно финансово надежными с точки зрения обеспечения выполнения обязательств. Ключевые слова: финансы строительных предприятий, финансирования строительства, управления финансами, структура баланса, золотое правило финансирования, строительные контракты, бухгалтерский учет строительства Brunko P. V. Certain features of finances of construction enterprises / Kyiv National Economic University, named after Vadym Hetman, Ukraine, Kyiv The article deals with the essence of finance and the specific features of financial relations inherent in the construction enterprises. The author examines certain aspects of finances of construction companies caused by the features of the construction industry. The research of specific features of financing, balance sheet structure, accounting and management accounting, management of working capital of construction companies is presented. It was revealed that in most construction companies in Ukraine current assets outweigh non-current assets and exists low levels of equity and long-term liabilities. At the same time, analyzed data indicates that enterprises follow the golden rule of financing and are financially robust in terms of fulfillment of obligations. Keywords: finances of building enterprises, financing of building, financial management, structure of balance, gold rule of financing, building contracts, record-keeping

33-49

Authors: Розум Р. І., Буряк М. В., Любезна І. В.

У статті проведено дослідження еколого-економічних систем і їх складових. Проаналізовано різне трактування еколого-економічної системи. Встановлено, що суб’єктом еколого-економічної системи є управлінський персонал підприємства, який координує його виробничо-господарську діяльність. Показано, що основну відповідальність за забруднення довкілля несуть розвинені країни. Обґрунтовано твердження про те, що природне середовище має зворотній вплив на розвиток економіки, її ефективність і темпи зростання. Екологічні процеси тісно зв’язані з еколого-економічною системою, а також із розвитком природокористування. Вони впливають на ефективне функціонування суб’єкта підприємницької діяльності. Зокрема на рівень і динаміку руху матеріальних, трудових і фінансових потоків. Встановлено основні аспекти, які сприяють розв’язанню низки екологічних проблем, екологічній безпеці та сталому розвитку. Ключові слова: підприємницька діяльність, екологічна система, довкілля, природні ресурси, екологічна безпека. кандидат технических наук, доцент Розум Р. І., кандидат технических наук, доцент Буряк М. В., кандидат экономических наук, Любезна І. В. Эколого-экономические системы: основные аспекты / Тернопольский национальный экономический университет, Украина, Тернополь В статье проведено исследование эколого-экономических систем и их составляющих. Проанализированы разные трактовки эколого-экономической системы. Установлено, что субъектом эколого-экономической системы есть управленческий персонал предприятия, который координирует его производственно-хозяйственную деятельность. Показано, что основную ответственность за загрязнение окружающей среды несут развитые страны. Обоснованно утверждение о том, что природная среда имеет обратное влияние на развитие экономики, ее эффективность и темпы роста. Экологические процессы тесно связаны с эколого-экономической системой, а также с развитием природопользования. Они влияют на эффективное функционирование субъекта предпринимательской деятельности. В частности, на уровень и динамику движения материальных, трудовых и финансовых потоков. Установлены основные аспекты, которые способствуют решению ряда экологических проблем, экологической безопасности и устойчивого развития. Ключевые слова: предпринимательская деятельность, экологическая система, окружающая среда, природные ресурсы, экологическая безопасность. PhD in Technical, associate professor Rozum R. I., PhD in Technical, associate professor Buryak M. V., PhD in Economic Lyubezna І. V. Ecological and economic systems: basic aspects / Ternopol National Economic University, Ukraine, Ternopol The paper studied the ecological and economic systems and their components. Analyzed different interpretations of ecological and economic system. It was established that the subject of eco-economic system is management company that coordinates its production and economic activity. It is shown that the primary responsibility for pollution are developed countries. Substantiated allegations that the environment has a reverse effect on the economy, its efficiency and growth. Ecological processes are closely linked to ecological and economic system, and the development of natural resources. They affect the efficient functioning of a business entity. In particular, the level and dynamics of material, labor and financial flows. The basic aspects that contribute to solving a number of environmental issues, environmental security and sustainable development. Key words: business activities, ecological system, the environment, natural resources, ecological safety.

56-66

Authors: Вежновець Т. А.

Досліджено вікові особливості емоційного інтелекту у керівників закладів охорони здоров`я. Встановлено, що у віці з 30 до 60 років у керівників відбувається достовірне збільшення рівня емоційного інтелекту, після 60 років – тенденція до його зниження; керівники у віці 60 років і старше можуть бути однаково успішними на тлі різних рівнів розвитку загального емоційного інтелекту за рахунок формування у них індивідуального стилю управлінської діяльності; в віці з 30 років до 60 років значення складових емоційного інтелекту «самомотивації», «емпатії» та «розпізнавання емоцій» достовірно збільшується, що забезпечує достовірно найвищий рівень загального емоційного інтелекту у віковій групі 50-59 років; після 60 років спостерігається тенденція до зниження значень всіх складових загального емоційного інтелекту, особливо – «емпатія» (-25,2%). Ключові слова: керівники, заклади охорони здоров`я, вік, емоційний інтелект, успішність rандидат медицинских наук, Вежновец Т. А. Возрастные особенности эмоционального интеллекта у руководителей учреждений здравоохранения/ Национальный медицинский университет имени А. А. Богомольца, Украина, Киев Изучены возрастные особенности эмоционального интеллекта у руководителей учреждений здравоохранения. Установлено, что в возрасте от 30 до 60 лет у руководителей происходит достоверное увеличение уровня эмоционального интеллекта, после 60 лет – тенденция к его снижению; руководители в возрасте 60 лет и старше могут быть одинаково успешными на фоне разных уровней общего эмоционального интеллекта за счет формирования у них индивидуального стиля управленческой деятельности; в период с 30 до 60 лет значение составляющих эмоционального интеллекта «самомотивация», «эмпатия» и «распознавание эмоций» достоверно увеличивается, что обеспечивает достоверно наивысший уровень общего эмоционального интеллекта в возрастной группе 50-59 лет; после 60 лет наблюдается тенденция к снижению значений всех составляющих общего эмоционального интеллекта, особенно  «эмпатия» (-25,2%). Ключевые слова: руководители, учреждения здравоохранения, возраст, эмоциональный интеллект, успешность. PhDe of Medical Sciences, Vezhnovets T. A. The Age Characteristics of the Emotional Intelligence of Health Care Institutes’ Managers / Bogomolets National Medical University, Ukraine, Kyiv. The age characteristics of emotional intelligence of health care institutes’ managers have been explored. It was found that in the age of 30 to 60 years the leaders has a significant increase in the level of emotional intelligence, after 60 years - a downward trend. Managers in age of 60 years or older may be equally successful on the background of different levels of general emotional intelligence because of forming their individual style of management activities. From 30 to 60 years the value of emotional intelligence components, such as "self-motivation", "empathy" and "the recognition of emotions", significantly increases. It provides the significantly highest level of general emotional intelligence in the age group of 50-59 years old managers. The tendency to lower of values of all the components of the general emotional intelligence, especially  "empathy" (-25.2%), appears after 60 years. Keywords: leaders, health care institutes, age, emotional intelligence, success.

84-99

Authors: Марченко О. Г.

Запропоновано шляхи реалізації технології формування освітнього середовища у вищих військових навчальних закладах (особистісно-орієнтувального, організаційно-діяльнісного, перспективно-пошукового етапів). Визначено цільові орієнтири, прогнозовані результати, зміст, форми, методи організації освітньо-професійної діяльності з формування освітнього середовища. Так, внаслідок реалізації особистісно-орієнтованого етапу технології передбачається розробка програми стратегічного розвитку освітнього середовища. На організаційно-діяльнісному етапі технології розроблено науково-методичне забезпечення нежорсткого управління процесом формування освітнього середовища. Перспективно-пошуковий етап технології передбачає інтеграцію змісту, форм, методів професійної підготовки до єдиного освітнього середовища ВВНЗ, сприятливого для професійного та особистісного розвитку майбутнього військового фахівця. Ключові слова: освітнє середовище, вищий військовий навчальний заклад, формування, технологія, етап. кандидат педагогических наук, доцент, Марченко О. Г. Реализация технологии формирования образовательной среды высших военных учебных заведений/ Харьковский университет Воздушных Сил имени Ивана Кожедуба, Украина, Харьков Предложены пути реализации технологии формирования образовательной среды в высших военных учебных заведениях (личностно-ориентированного, организационно-деятельностного, перспективно-поискового этапов). Определены целевые ориентиры, прогнозируемые результаты, содержание, формы, методы организации образовательно-профессиональной деятельности по формированию образовательной среды. Так, в результате реализации личностно-ориентированного этапа технологии предусматривается разработка программы стратегического развития образовательной среды. На организационно-деятельностном этапе технологии разработано научно-методическое обеспечение нежесткого управления процессом формирования образовательной среды. Перспективно-поисковый этап технологии предусматривает интеграцию содержания, форм, методов профессиональной подготовки в единую образовательную среду ВВУЗ, благоприятного для профессионального и личностного развития будущего военного специалиста. Ключевые слова: образовательная среда, высшее военное учебное заведение, формирование, технология, этап PhD, assistant of professor, Marchenko O. G. Implementation of the technology of the learning environment’s in higher military educational institutions forming/ Kharkiv Air Force University, Ukraine, Kharkiv The ways of implementation of the technology of the forming of the educational environment in higher military educational institutions (personality-centered, organizational-activity, perspective-exploration stages). Defined tasks, projected results, content, forms, methods of organizing education and professional activity on the formation of educational environment. So, as a result of a personality-centered technology provides for the development phase of the program of strategic development of the educational environment. On the organizational-activity stage technology developed scientific and methodological support of the process of forming a non-rigid management of the educational environment. Promising phase retrieval technology provides for the integration of content, forms and methods of training in the single educational environment in higher military educational institutions conducive to professional and personal development of the future military specialist. Keywords: educational environment, higher military educational institutions, forming, technology, stage.

116-123

Authors: Демидюк О. Б.

Представлені теоретико-методологічні та практичні результати дослідження, яке спрямоване на вирішення актуальної проблеми розвитку професійно, соціально і екзистенційно значущих здібностей і якостей особистості безпосередньо в процесі навчання у ВНЗ. Теоретично обґрунтувано та емпірично досліджено психологічні закономірності й механізми цілеспрямованого розвитку метаздібностей та метаякостей студента. Виявлена позитивна кореляція метаздібностей і метаякостей з когнітивно-смисловим орієнтуванням особистості. Встановлено зв'язок між рівнем розвитку метаякостей і широтою орієнтування, що відкриває можливість ефективного цілеспрямованого розвитку особистості студента в умовах навчання в контексті заданого орієнтування. Ключові слова: цілеспрямований розвиток, здібності та якості, особистість студента, широта орієнтування, ефективне навчання. Демидюк О. Б. Психолого-педагогические принципы развития метаспособностей и метакачеств в условиях вузовского обучения / Харьковский национальный университет строительства и архитектуры, Украина, Харьков Представлены теоретико-методологические и практические результаты исследования, направленного на решение актуальной проблемы развития профессионально, социально и экзистенциально значимых способностей и качеств личности непосредственно в процессе обучения в ВУЗе. Теоретически обосновано и эмпирически исследовано психологические закономерности и механизмы целенаправленного развития метаспособностей и метакачеств студента. Выявлена положительная корреляция метаспособностей и метакачеств с когнитивно-смысловой ориентировкой личности. Установлена связь между уровнем развития метакачеств и широтой ориентировки, что открывает возможность эффективного целенаправленного развития личности студента в условиях обучения в контексте заданной ориентировки. Ключевые слова: целенаправленное развитие, способности и качества, личность студента, широта ориентировки, эффективное обучение. Demydiuk O. B. Psychological and pedagogical principles of metacapacities and metaqualities development under conditions of university education / Kharkiv National University of Civil Engineering and Architecture, Ukraine, Kharkiv Theoretical, methodological and practical results of research dealing with solving urgent issue of development of professionally, socially and existentially valued abilities and qualities of a personality directly in the training process at the university are presented. Psychological patterns and mechanisms of purposeful development of student’s metacapacities and metaqualities are theoretically justified and empirically investigated. The positive correlation of metacapacities and metaqualities with sense-cognitive orientation of a personality is revealed. The relationship between the level of metaqualities development and orientation span is discovered. It opens the possibility of effective purposeful development of student’s personality under conditions of training in the context of a given orientation. Key words: purposeful development, capacities and qualities, student’s personality, orientation span, effective training.

134-144

Authors: Шандрук С. К.

Розглянуто теоретичні основи розвитку професійних творчих здібностей та креативності майбутніх практичних психологів. Представлено основні наукові підходи до розуміння творчого потенціалу психолога-професіонала. Визначено принципи розробки системи роботи з розвитку креативності та творчих професійних здібностей студентів-психологів. Виокремлено креативність як особистісну характеристику, як реалізацію професіоналом власної індивідуальності у ході виконання виробничих завдань. Доведено різноаспектне бачення сутності професійних творчих здібностей, яке інтегрується в категорії творчої особистості. Повновагомо розкрито роль креативності та творчих здібностей у професійному становленні психолога-професіонала. Ключові слова: креативність, особистість, професійні творчі здібності, підготовка фахівців, творча активність, творчий потенціал. Шандрук С. К. Роль креативности и творческих способностей в профессиональном становлении будущих практических психологов / Тернопольский национальный экономический университет, Украина, Тернополь. Рассмотрены теоретические основы профессиональных творческих способностей и креативности будущих практических психологов. Представлены основные научные подходы к пониманию творческого потенциала психолога-профессионала. Определены принципы разработки системы работы по развитию креативности и творческих профессиональных способностей студентов-психологов. Выделена креативность как личностная характеристика, как реализация профессионалом собственной индивидуальности в ходе выполнения производственных задач. Доказано разноаспектное видение сущности профессиональных творческих способностей, которое интегрируется в категории творческой личности. Весомо раскрыта роль креативности и творческих способностей в профессиональном становлении психолога-профессионала. Ключевые слова: креативность, личность, профессиональные творческие способности, подготовка специалистов, творческая активность, творческий потенциал. Shandruk S. K. The role of creativity and creative abilities in the professional formation of future practical psychologists / Ternopil National Economic University, Ternopil, Ukraine. Examined the theoretical basis of development of professional creative abilities and creativity of future practical psychologists. Submitted the basic scientific approaches to understanding the creative potential of a psychologist-professional. Detected the principles of designing the system of work on the development of creativity and creative professional abilities of students-psychologists. Singled out the creativity as personal characteristics, as the realization by the professional of his own individuality in the course of fulfillment of production problems. Proved the different-aspect vision of the essence of professional creative abilities which integrates into the category of creative personality. Full-weighty disclosed the role of creativity and creative abilities in the professional formation of psychologist-professional. Key words: creativity, personality, professional creative abilities, training of professionals, creative activity, creative potential.

5-12

Authors: Дорогань-Писаренко Л. О.

Наведено основні показники, що характеризують сучасний фінансовий стан підприємств в Україні. Охарактеризовано існуючі тенденції щодо банкрутства вітчизняних суб’єктів господарювання та обґрунтовано комплекс заходів з їх оздоровлення. Визначено основні складові процедури фінансового та організаційно-економічного оздоровлення. Наголошено на необхідності комплексного підходу до процесу антикризового управління та оздоровлення підприємств. Сформовано основні принципи оздоровлення неплатоспроможних підприємств з урахуванням їх реального фінансового стану та особливостей господарювання. Ключові слова: криза, банкрутство, оздоровлення, платоспроможність, фінансовий стан, антикризове управління. кандидат экономических наук, доцент Дорогань-Писаренко Л. А. Современные тенденции банкротства в Украине и напрвления оздоровления неплатежеспособных предприятий / Полтавская государственная аграрная академия, Украина, Полтава Определены основные показатели, характеризующие финансовое состояние предприятий в современных условиях в Украине. Охарактеризованы существующие тенденции относительно банкротства отечественных субъектов хозяйствования и обоснован комплекс мероприятий по их оздоровлению. Определены основные составляющие процедуры финансового и организационно-экономического оздоровления. Отмечена необходимость комплексного подхода к процессу антикризисного управления и оздоровления предприятий. Сформированы основные принципы оздоровления неплатежеспособных предприятий с учетом их реального финансового состояния и особенностей хозяйствования. Ключевые слова: кризис, банкротство, оздоровление, платежеспособность, финансовое состояние, антикризисное управление. PhD in Economic Dоrоgan-Pisarenko L. A. The current tendencies of bankruptcy in Ukraine and the ways of insolvent companies' sanitation / Poltava state agrarian Academy, Ukraine, Poltava The article gives the main rates which characterize current financial state of companies in Ukraine. The actual tendencies of bankruptcy of domestic economic subjects are outlined; the complex of sanitation measures is proved. The essential components of financial, organizational and economic sanitation are defined. The necessity of integrated approach to anti-crisis management and sanitation of companies is stressed. The main principles of bankrupt companies’ sanitation concerning their real financial state and economic specifics are formulated. Keywords: crisis, bankruptcy, sanitation, solvency, financial state, anti-crisis management.

19-26

Authors: Скрипник Н. В., Скрипник М. Є.

У статті досліджено визначення бухгалтерського, управлінського та внутрішнього обліку, надані різними авторами. Обґрунтовано і сформовано на основі існуючих визначень власне трактування терміну «Стратегічна звітність». Окреслено суттєві елементи поняття «стратегічна управлінська звітність» та основні вимоги до її формування. Сформульовано мету складання стратегічної управлінської звітності та завдання, що вирішуються в її системі, а також функції даної системи. Досліджено поняття форма звітності та формат і запропоновано узагальнене розуміння їх сутності та зроблено акцент на відмінностях між ними. Ключові слова: бухгалтерська звітність, фінансова звітність, управлінська звітність, вимоги, функції, управлінська інформація. кандидат экономических наук, Скрипник Н. В., кандидат экономических наук, Скрипник М. Е. Сущность стратегической управленческой отчетности и подходы к ее формированию / Черновицкий торгово-экономический институт Киевского национального торгово-экономического университета, Украина, Черновцы В статье исследованы определения бухгалтерского, управленческого и внутреннего учета, предоставленные различными авторами. Обоснованно и сформировано на основе существующих определений собственную трактовку термина «Стратегическая отчетность». Определены существенные элементы понятия «стратегическая управленческая отчетность» и основные требования к ее формированию. Сформулированы цель составления стратегической управленческой отчетности и задачи, решаемые в ее системе, а также функции данной системы. Исследовано понятие форма отчетности и формат и предложено обобщенное понимание их сущности и сделан акцент на различиях между ними. Ключевые слова: бухгалтерская отчетность, финансовая отчетность, управленческая отчетность, требования, функции, управленческая информация. PhD in Economic, Skrypnyk N. V., PhD in Economic, Skrypnyk M. E. The essence of strategic management reporting and approaches for its formation / Chernivtsi Trade and Economic Institute KNTEU, Ukraine, Chernivtsy The definition of accounting, management and internal accounting provided by different authors are investigated in the article. Own interpretation of the term "strategic accounts" is grounded and formed on the basis of existing definitions. The essential elements of the concept of "strategic management reporting" and the basic requirements for its formation are described. The goal of the creating strategic management accounting and tasks what are solved in its system and the functions of the system are formulated. The concept "reporting form and format" is investigated, generalized understanding of the essence is proposed, the differences between them are accented. Keywords: accounting, financial reporting, management reporting requirements, functions, management information.

41-45

Authors: Білай И. М., Рибалко Т. П., Дарій В. І., Красько М. П., Демченко В. О., Пашко О. Є., Остапенко А. О.

Фармацевтична опіка важлива складова професійної діяльності провізора в забезпеченні ефективного застосування лікарських засобів. На порушення бронхіальної прохідності скаржуться люди різного віку, до того ж останнім часом вона все частіше зустрічається у дітей. Цей синдром здатен суттєво порушити життєдіяльність організму, привести до інвалідності, а через ускладнення, які бувають дуже важкими, навіть до передчасної смерті. В статті наведені дані щодо викладання фармацевтичної опіки при застосуванні лікарських засобів, що впливають на бронхіальну прохідність. Ключові слова: фармацевтична опіка, дихальна система, фармакотерапія. Белай И. М., Рибалко Т. П., Дарий В. И., Красько Н. П., Демченко В. О., Пашко А. Е., Остапенко А. А., Преподавание фармацевтической опеки при применении лекарственных препаратов влияющих на бронхиальную проходимость / Запорожский государственный медицинский университет, Украина, Запорожье Фармацевтическая опека важная составляющая профессиональной деятельности провизора в обеспечении эффективного применения лекарственных средств. На нарушение бронхиальной проходимости жалуются люди разного возраста, к тому же в последнее время она все чаще встречается у детей. Этот синдром способен существенно нарушить жизнедеятельность организма, привести к инвалидности, а через осложнения, которые бывают очень тяжелыми, даже к преждевременной смерти. В статье приведены данные о преподавание фармацевтической опеки при применении лекарственных средств, влияющих на бронхиальную проходимость. Ключевые слова: фармацевтическая опека, дыхательная система, фармакотерапия. Bilay I. M., Rybalko T. P., Dariy V. I., Krasko M. P., Demchenko V. O., Pashko O. E., Ostapenko A. O. Teaching pharmaceutical care when using medicines that affect bronchial patency / Zaporizhzhia State Medical University, Ukraine, Zaporizhzhia. Pharmaceutical care is an important component of professional activity of the pharmacist in ensuring the effective use of medicines. The bronchial obstruction complaining about people of different ages, but recently it is increasingly common in children. This syndrome can significantly disrupt the vital functions of the body to cause injury and complications that are very heavy, even to premature death. In article the data about teaching pharmaceutical care when using medicines that affect bronchial patency. Keywords: pharmaceutical care, respiratory system, pharmacotherapy.

54-58

Authors: Баль В. В.

Проект Open-source Project for a Network Data Access Protocol (OPeNDAP) представляє собою програмне середовище яке розвивалося протягом останніх 10 років, щоб стати надійним, високо продуктивним, сервісно-орієнтованою архітектурою для доступності і транспортування наукових даних з різноманітних дисциплін, через Інтернет. Починаючи з версії 4.0 випуску серверу, Hyrax, має у своїй основі, Back-End Server (BES). BES пропонує простоту програмування, розширюваність і надійність, дозволяючи додавати додаткову функціональність, особливо, пов'язаних з високоефективними Grid системами, що виходить за рамки його первісної мети розподіленого доступу до даних. Я розповім про основи сервера BES як архітектурного компонента в основі вашої системи, а також про обробку даних в Grid системах. Ключові слова: Обчислювальна потужність, OPeNDAP, Сервіс-орієнтовані додатки, Grid обчислення, Сервіс-орієнтована архітектура. Баль В. В. Разработка сервисно-ориентированных приложений, использующих grid системы/ Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт», Украина, Киев Проект Open-source Project for a Network Data Access Protocol (OPeNDAP) представляет собой программную среду которая развивалась в течение последних 10 лет, чтобы стать надежным, высоко производительным, сервисно-ориентированной архитектурой для доступности и транспортировки научных данных по различным дисциплинам, через Интернет. Начиная с версии 4.0 выпуска сервера, Hyrax, имеет в своей основе, Back-End Server (BES). BES предлагает простоту программирования, расширяемость и надежность, позволяя добавлять дополнительную функциональность, особенно, связанных с высокоэффективными Grid системами, выходит за рамки его первоначальной цели распределенного доступа к данным. Я расскажу об основах сервера BES как архитектурного компонента в основе вашей системы, а также об обработке данных в Grid системах. Ключевые слова: Вычислительная мощность, OPeNDAP, Сервис-ориентированные приложения, Grid вычисления, Сервис-ориентированная архитектура. Bal V. V. Developing service-oriented applications in a GRID systems / National Technical University of Ukraine "Kyiv Polytechnic Institute", Ukraine, Kyiv The Open-source Project for a Network Data Access Protocol (OPeNDAP) software framework has evolved over the last 10 years to become a robust, high performance, service oriented architecture for the access and transport of scientific data from a broad variety of disciplines, over the Internet. Starting with version 4.0 of the server release, Hyrax, has at its core, the Back-End Server (BES). The BES offers ease of programming, extensibility and reliability allowing added functionality especially related to highperformance data Grids, that goes beyond its original goal of distributed data access. We present the fundamentals of the BES server as a component based architecture, as well as our experiences using the BES. Keywords: Computational power, OPeNDAP, Service-oriented applications, Grid computing, Service oriented architecture.

64-71

Authors: Алєксєєва С. В.

Обґрунтовано сутність поняття освітнє середовище підготовки майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар’єри, проаналізована структурно-функціональна система такого середовища. Розкрито основні компоненти освітнього середовища з розвитку професійної кар’єри, визначено зміст психолого-педагогічного супроводу у професійній підготовці майбутніх дизайнерів, висвітлено аспекти матеріально-технічного забезпечення освітнього середовища через систему MOODLE. Запропоновано рекомендації щодо технологічного забезпечення освітнього середовища підготовки майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар’єри та показники оцінювання ефективності такого середовища. Ключові слова: освітнє середовище, професійна кар’єра, структурно-функціональна модель, психолого-педагогічний супровід, інтернет-технології. кандидат педагогических наук, Алексеева С. В. Образовательная среда подготовки будущих дизайнеров к развитию профессиональной карьеры/ Институт профессионально-технического образования НАПН Украины, Украина, Киев Обоснована сущность понятия образовательная среда подготовки будущих дизайнеров к развитию профессиональной карьеры, проанализированная структурно-функциональная системы такой среды. Раскрыты основные компоненты образовательной среды развития профессиональной карьеры, определено содержание психолого-педагогического сопровождения в профессиональной подготовке будущих дизайнеров, отражены аспекты материально-технического обеспечения образовательной среды через систему MOODLE. Предложены рекомендации относительно технологического обеспечения образовательной среды подготовки будущих дизайнеров к развитию профессиональной карьеры и показатели оценивания эффективности такой среды. Ключевые слова: образовательная среда, профессиональная карьера, структурно-функциональная модель, психолого-педагогеское сопровождение, интернет-технологии. PhD in Pedagogical sciences, Аlekseeva Svetlana Educational environment of preparation future designers to development of professional career / Institute of vocational formation, Ukraine, Kyiv. Essence of concept is reasonable educational environment of preparation of future designers to development of professional career, analysed structural-functional systems of such environment. The basic components of educational environment of development of professional career are exposed, maintenance of pedagogical accompaniment is certain in professional preparation of future designers, the aspects of logistical support of educational environment are reflected through the system MOODLE. Recommendations of the relatively technological providing of educational environment of preparation of future designers to development of professional career and indexes of evaluation of efficiency of such environment are offered. Keywords: educational environment, professional career, structural-functional model, pedagogical accompaniment, internet-technologies.

79-86

Authors: Олійник К. С.

У статті проаналізовано результати досліджень науковців з теми публікації, визначено пріоритетні ознаки дозвілля, соціально-психологічні особливості молодіжного дозвілля, розглянуто основні напрями роботи соціального педагога у сфері молодіжного дозвілля (культурно-дозвіллєвий і рекреаційний, соціально-профілактичний, профорієнтаційний, спортивно-оздоровчий) та визначено шляхи їх реалізації. Для кожного з напрямів виділено форми дозвілля: пасивні, розважальні, пізнавальні та творчі. Ключові слова: дозвіллєва діяльність, молодіжне дозвілля, соціальний педагог, культурно-дозвіллєвий напрямок, спортивно-оздоровчий напрямок, соціально-профілактичний напрямок, профорієнтаційний напрямок. Основные направления работы социального педагога в сфере молодежного досуга кандидат психологических наук, доцент, Олийнык Е. С. Основные направления работы социального педагога в сфере молодежного досуга/ Хмельницкий национальный университет, Украина , Хмельницкий В статье проанализированы результаты исследований ученых по теме публикации, определены приоритетные признаки досуга, социально-психологические особенности молодежного досуга, рассмотрены основные направления работы социального педагога в сфере молодежного досуга (культурно-досуговый и рекреационный, социально-профилактический, профориентационный, спортивно-оздоровительный) и определены пути их реализации. Для каждого из направлений выделено формы досуга: пассивные, развлекательные, познавательные и творческие. Ключевые слова: досуговая деятельность, молодежный досуг, социальный педагог, культурно-досуговое направление, спортивно-оздоровительное направление, социально-профилактическое направление, профориентационное направление. PhD in Psychological sciences, Oleynik E. S. The main directions of the social pedagogue's work in youthful leisure area/ Khmelnitsky National university, Ukraine, Khmelnitsky The article analyses the results of scientists researches from the publication theme, determinates priority signs of leisure, social and psychological features of youthful leisure, reviews the main directions of social pedagogue's work in youthful leisure issues (cultural and recreational, social and preventive, career guidance, sports and health) and determinates the ways of their implementation. It allocates the following leisure forms for each direction: passive, entertaining, cognitive and creative. Keywords: recreational activities, youth leisure, social educator, cultural, recreational area, fitness area, social and preventive direction, career-oriented direction.

95-102

Authors: Суркова К. В., Грам О. М.

У статті розглянуті недоліки професійної підготовки майбутніх диспетчерів із забезпечення польотів і висвітлена проблема вдосконалення засобів навчання таких фахівців, яку запропоновано вирішити за рахунок застосування електронних засобів навчання. У якості такого засобу обрано електронний лабораторний практикум з планування польотів, створений з врахуванням особливостей професійної підготовки таких фахівців. Крім того сформульовані педагогічні умови його використання, які дають можливість найбільш повно реалізувати переваги даного засобу навчання у професійній підготовці майбутніх диспетчерів із забезпечення польотів. Ключові слова: диспетчер із забезпечення польотів, особливості професійної підготовки, моделювання професійної діяльності, електронні засоби навчання, електронний лабораторний практикум. кандидат педагогических наук Суркова Е. В., Грам О. Н. Педагогические условия использования электронных средств обучения в профессиональной подготовке авиаспециалистов / Кировоградская летная академия Национального авиационного университета, Украина, Кировоград В статье рассмотрены недостатки профессиональной подготовки будущих диспетчеров по обеспечению полетов и освещена проблема совершенствования средств обучения таких специалистов, которую предложено решить за счет применения электронных средств обучения. В качестве такого средства избран электронный лабораторный практикум по планированию полетов, созданный с учетом особенностей профессиональной подготовки таких специалистов. Кроме того сформулированы педагогические условия его использования, которые дают возможность наиболее полно реализовать преимущества данного средства обучения в профессиональной подготовке будущих диспетчеров по обеспечению полетов. Ключевые слова: диспетчер по обеспечению полетов, особенности профессиональной подготовки, моделирование профессиональной деятельности, электронные средства обучения, электронный лабораторный практикум. PhD in Pedagogic Surkova K. V., Gram O. M. Pedagogical conditions of electronic educational aids using in aviaspecialists training / Kirovograd Flight Academy of National Aviation University, Ukraine, Kirovograd The article describes the deficiencies of training future flight dispatchers and highlighted the problem of improvement of training such professionals, which proposed to resolve through the use of electronic educational aids. As such aid selected from the electronic laboratory practices of flight planning created taking into account the characteristics of training these professionals. Also formulated pedagogical conditions of use, which enable more fully realize the advantages of the medium of instruction in the training of future flight dispatchers. Keywords: airline dispatcher, features of training, modeling professional activities, electronic educational aids, electronic laboratory practices.

109-119

Authors: Ціко І. Г.

У статті зосереджено увагу на теоретичному обґрунтуванні методичних прийомів, які застосовуються вчителем-практиком для створення медіаконтенту в якості аудіовізуального супроводу навчальної теми з літератури, а також доводиться його ефективність за результатами експериментального навчання. У розрізі проблеми формування етнокультурної компетентності учнів 5-7 класів в процесі вивчення зарубіжної літератури на основі авторитетних науково-методичних джерел і огляду практичних методичних знахідок визначається зміст та характер використання етнокультурного фону й шрифто-стилізованого маркування тексту як технологічного інструментарію для створення навчальної наочності. Відпрацьовані теоретичні положення були апробовані під час експерименту, що дозволило зафіксувати готовність учнів-підлітків до позитивного емоційно-ціннісного сприймання інокультурного літературного світу. Зроблені висновки дають підстави для широкого застосування основних наукових положень дослідження в практичній діяльності учителя-словесника під час викладання шкільного курсу зарубіжної літератури. Ключові слова: етнокультурна компетентність, учень-читач, інокультурний твір, медіаконтент, технологічний прийом, стилізація. Цико И. Г. Медиадидактический аспект формирования этнокультурной компетентности учащихся 5-7 классов в процессе изучения зарубежной литературы / Донецкий областной институт последипломного педагогического образования, Украина, Славянск В статье сосредоточено внимание на теоретическом обосновании методических приемов, которые могут быть использованы учителем-практиком для создания медиаконтента в качестве аудиовизуального сопровождения изучаемого материала по литературе, а также доказывается его эффективность в результате экспериментального обучения. В контексте проблемы формирования этнокультурной компетентности учащихся 5-7 классов в процессе изучения зарубежной литературы на основе авторитетных научно-методических источников и практических методических находок определяется содержание и характер использования этнокультурного фона и шрифтов-стилизованного маркировки текста как технологического инструментария для создания учебной наглядности. Отработанные теоретические положения были апробированы в ходе эксперимента, что позволило зафиксировать готовность учеников-подростков к положительному эмоционально-ценностному восприятии инокультурного литературного мира. Сделанные выводы предполагают возможность использования основных научных положений исследования в практической деятельности учителя-словесника в процессе преподавании школьного курса зарубежной литературы. Ключевые слова: этнокультурная компетентность, ученик-читатель, инокультурное произведение, медиаконтент, технологический прием, стилизация. Tsiko I. G. The Mediadidactic Aspect of Forming Ethnocultural Competence of a 5-7th Form Pupils in the Process of Studying World Literature / Donetsk Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education, Ukraine, Slavyansk In the article the theoretical grounds of the methodic teaching which can de used by a teacher of Literature for making mediacomponent are observed. The mediacomponent is examined as an audiovisual maintenance for studying Literature. As a result of the experiment the effectiveness of such method has been proved. In the context of the problem of forming ethnocultural competence with a 5-7th form pupils in the process of studying World Literature and also as a result of the authorized scientific and methodic sources and practical methodic techniques the content and the characteristics of using ethnocultural background and a type-stylized marking of the text as a technological instrument for making visual training methods have been determined. The monitored theoretical statements have been approved in the course of the experiment. So as a result of it a 5-7th form pupils’ preparedness for positive emotional and axiological appreciation of another cultural literary world was fixed. The conclusions which have been made give an opportunity to use the basic scientific statements of the research in a World Literature teacher’s practical work. Key words: ethnocultural competence, pupil-reader, a work of a different culture, mediacomponent, a methodic technique, a stylized work

130-135

Authors: Шандрук С. К.

Розглянуто теоретико-методологічні засади розвитку професійної творчості майбутніх фахівців психологічного профілю. Представлено основні підходи до розуміння професійної творчості майбутніх психологів. Визначено професійну творчість психолога як здатність особистості фахівця психологічного профілю до створення нового в духовному чи матеріальному вимірах життя і професійної психологічної діяльності. Виокремлено професійну творчість як особистісну характеристику, як реалізацію професіоналом власної індивідуальності у ході виконання виробничих завдань. Доведено різноаспектне бачення сутності професійної творчості, яке інтегрується в категорії творчої особистості. Охарактеризовано соціально-психологічні умови становлення творчої особистості студентів-психологів та розвит¬ку їхньої професійної творчості. Ключові слова: креативність, професійна творчість, професійні творчі здібності, творча особистість, підготовка фахівців. Шандрук С. К. Теоретическое обоснование и феноменология профессионального творчества будущих психологов/ Тернопольский национальный экономический университет, Украина, Тернополь Освещены теоретико-методологические основы развития профессионального творчества будущих специалистов психологического профиля. Обоснованы основные подходы к пониманию профессионального творчества будущих психологов. Определено профессиональное творчество психолога как способность личности специалиста психологического профиля к созданию нового в духовном или материальном измерениях жизни и профессиональной психологической деятельности. Выделено профессиональное творчество как личностную характеристику, как реализацию профессионалом собственной индивидуальности в ходе выполнения производственных задач. Доказано разноаспектное видение сущности профессионального творчества, которое интегрируется в категории творческой личности. Охарактеризованы социально-психологические условия становления творческой личности студентов-психологов и развитии их профессионального творчества. Ключевые слова: креативность, профессиональное творчество, профессиональные творческие способности, творческая личность, подготовка специалистов. Shandruk S. K. Theoretical substantiation and phenomenology of professional creativity of future psychologists/ Ternopil National Economic University, Ukraine, Ternopil The article describes the theoretic-methodological basis of development of professional creativity of future specialists psychological profile. The paper presents the basic approaches to understanding of professional creativity of future psychologists. There were defined professional creation of the psychologist as the ability of the person skilled psychological profile to create a new spiritual or material dimensions of life and professional psychological activity. Dedicated professional creativity as a personal characteristic, as the implementation of the professional's own individuality in the course of performing production tasks. Different vision of the essence of professional creativity that integrates into the category of a creative personality. Characterized by socio-psychological conditions of development of creative personality of students-psychologists and the development of their professional creativity. Keywords: creativity, professional creation, professional creativity, creative personality, training for specialists

144-149

Authors: Лоїк Г. Б.

У статті визначено основні завдання інформаційно-комунікаційних технологій навчання, розглянуто напрями впровадження їх у фахову підготовку майбутніх менеджерів туризму саме: вивчення апаратного та програмного забезпечення туристичного офісу; формування навичок із автоматизації роботи туристичного агентства; вивчення методики і стратегії рекламної діяльності, формування навичок по організації туристичного бізнесу в Internet; вивчення методики роботи з інформаційно-пошуковими системами. Ключові слова: освітні технології, інноваційні технології, інформаційно-комунікаційні технології, фахова підготовка, професійна компетентність. Подготовка будущих менеджеров туризма средствами информационно-коммуникационных технологий кандидат педагогических наук Лоик Б., Подготовка будущих менеджеров туризма средствами информационно-коммуникационных технологий/ обособленное подразделение Львовский филиал Киевского национального университета культуры и искусства, Украина, Львов В статье определены основные задачи информационно-коммуникационных технологий обучения; рассмотрены направления внедрения их в профессиональную подготовку будущих менеджеров туризм, а именно: изучение аппаратного и программного обеспечения туристического агентства; формирование навыков по автоматизации работы туристического агентства; изучение методики и стратегии рекламной деятельности, формирование навыков по организации туристического бизнеса в Internet; изучение методики работы с информационно-поисковыми системами. Ключевые слова: образовательные технологии, инновационные технологии, информационно-коммуникационные технологии, профессиональная подготовка, профессиональная компетентность. PhD in Pedagogical sciences Loyik H. B. The training of the future tourism managers with the means of information and communication technologies/ Lviv affiliate separate department of Kyiv National University of Culture and Arts of Ukraine The article determines the main tasks of Information and Communication Technologies study and reviews their implementation tendencies into a professional training for future tourism managers, for instance: exploring tourist office hardware and software; forming the travel agency work automation skills; study advertising methods and strategies, forming the skills to organize tourist business on the Internet; study the methods of work with information search engines. Keywords: educational technology, innovative technology, ICT, professional training, professional competence.

5-20

Authors: Голобородько Я. О.

Даний аналіз державної підтримки суб’єктів господарювання аграрної галузі Проведена оцінка бюджетних асигнувань в аграрну галузь і окреслені шляхи щодо подальшого вдосконалення державної підтримки галузі з метою нарощування обсягів виробництва продукції та конкурентоспроможності її виробників. Проблема державної підтримки суб'єктів аграрного виробництва розглянута на тлі останніх змін щодо оподаткування, зокрема спеціального режиму оподаткування податком на додану вартість, запровадження єдиного податку замість фіксованого сільськогосподарського. Запропоновано окремі зміни щодо державного регулювання і підтримки конкурентоспроможності суб’єктів господарювання аграрної галузі. Ключові слова: суб’єкти аграрного виробництва, бюджетне асигнування, конкурентоспроможність, державна підтримка, державне регулювання, оподаткування, єдиний податок. Голобородько Я. А. Государственное регулирование и поддержка конкурентоспособности субъектов хозяйствования аграрной отрасли/ Уманский национальный университет садоводства, Украина, Умань. Проанализировано государственную поддержку субъектов хозяйствования аграрной отрасли. Проведена оценка бюджетных ассигнований в аграрную отрасль, намечены пути дальнейшего совершенствования государственной поддержки отрасли с целью наращивания объемов производства продукции и конкурентоспособности ее производителей. Проблема государственной поддержки субъектов аграрного производства рассмотрена на фоне последних изменений, касающихся налогообложения, в частности специального режима налогообложения налогом на добавочную стоимость, внедрения единого налога вместо фиксированного сельскохозяйственного. Предложены отдельные изменения, касающиеся государственного регулирования и поддержки конкурентоспособности субъектов хозяйствования аграрной отрасли. Ключевые слова: субъекты аграрного производства, бюджетные ассигнования, конкурентоспособность, государственная поддержка, государственное регулирование, налогообложение, единый налог. Holoborodko Ya. O. The state requlation and support of competitiveness of farming in agriculrure/ Uman National University of Horticulture,Ukraine, Uman. The state support of farming in agriculture is analyzed. The estimation of a budget allocation to agriculture is done; the ways of further improvement of a stage support of a branch with the aim of increasing the volume of production and competitiveness of its producers are described. The problem of a stage support of farming in agriculture is examined according to the latest changes in taxation in particular of a special regime of taxation on added value and an introduction of a single tax instead of a fixed agricultural one. The separate changes of a stage regulation and a support of competitiveness of farming in agriculture are suggested. Key word: farming; budget allocation, competitiveness, stage support, stage regulation, taxation, single tax.

38-50

Authors: Лазарєва О. В.

Мета статті полягає в узагальненні особливостей сталого розвитку сільськогосподарського землекористування. Об’єктом роботи є процес сталого розвитку сільськогосподарського землекористування. Предметом дослідження є теоретико-методичні аспекти сталого розвитку сільськогосподарського землекористування. Методологічною основою статті є фундаментальні положення сучасної економічної теорії, новітні наукові здобутки в галузі економіки сільського господарства і АПК, теорії управління та економіки землекористування. В роботі використано методи морфологічного аналізу, абстрактно-логічний та наукового узагальнення. Практична цінність статті полягає в тому, що її положення можуть бути використані органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування, спеціалістами сільськогосподарського виробництва та іншими фізичними і юридичними особами. В статті розкрито сутність та генезис поняття «сталий розвиток» в контексті ідеї сталої економіки. Проаналізовані підходи щодо визначення терміну «сталий розвиток» та праці вітчизняних та зарубіжних дослідників по вивченню даного питання. Викладено критерії досягнення сталого розвитку, методологічні основи концепції сталого розвитку. Розкрито поняття «сталий розвиток сільськогосподарського землекористування». Проаналізовано сутність екологічного підходу в землекористуванні. Побудована модель, що визначає екологічні, економічні, соціальні, науково-технічні та інноваційні фактори землекористування. які забезпечать обнадійливі якісні зрушення у сільськогосподарському землекористуванні. Ключові слова: сталий розвиток, екологічний підхід, землекористування, критерії досягнення сталого розвитку, фактори сталого розвитку. кандидат экономических наук, доцент Лазарева Е. В. Особенности устойчивого развития сельскохозяйственного землепользования/ Черноморский государственный университет имени Петра Могилы, Украина, Николаев. Цель статьи заключается в обобщении особенностейустойчивого развития сельскохозяйственногоземлепользования. Объектом работы является процесс устойчивогоразвития сельскохозяйственного землепользования. Предметом исследования являются теоретико-методологические аспекты устойчивого развития сельскохозяйственного землепользования. Методологической основой статьи являются фундаментальные положения современнойэкономической теории, новейшие научные достижения вотрасли экономики сельского хозяйства и АПК, теории управления и экономики землепользования. В работе использованы методы морфологического ализа, абстрактно-логический и научного обобщения. Практическая ценность статьи заключается в том, что ееположения могут быть использованы органами исполнительной власти и органами местногосамоуправления, специалистами сельскохозяйственного производства и другими физическими и юридическими лицами. В статье раскрыта сущность и генезис понятия «устойчивое развитие» в контексте идеи устойчивой экономики. Проанализированы подходы к определению термина «устойчивое развитие» и труды отечественных и зарубежных исследователей по изучению данного вопроса. Раскрыты критерии достижения устойчивого развития, методологические основы концепции устойчивого развития. Раскрыто понятие «устойчивое развитие сельскохозяйственного землепользования». Проанализирована сущность экологического подхода в землепользовании. Построена модель, которая определяет экологические, экономические, социальные, научно-технические и инновационные факторы землепользования, которые обеспечат обнадеживающие качественные улучшения в сельскохозяйственном землепользовании. Ключевые слова: устойчивое развитие, экологический подход, землепользование, критерии достижения устойчивого развития, факторы устойчивого развития. PhD in Economics, associate professor Lazareva O. Features of steady development of agricultural land-tenure/ Black Sea Petro Mohyla State University, Nicolaev, Ukraine The aim of the article consists in generalization of featuresof steady development of agricultural land-tenure. The object of work is a process of steady development of agricultural land-tenure. The article of research are teoretic aspects ofsteady development of agricultural land-tenure. Methodological basis of the article are fundamentalpositions of modern economic theory, newest scientificachievements in industry of agrarian economics,theory of management and economy of land-tenure. The methods of morphological analysis are in-processused, abstractly-logical and scientific generalization. The practical value of the article consists in that herpositions can be used by executive bodies and organs oflocal self-government, by the specialists of agriculturalproduction and other physical and legal people. The essence and genesis of the concept of "sustainable development" was revealed in the context of the idea of sustainable economy. Approaches to the definition of "sustainable development" and the works of local and foreign researchers on the study of the subject were analyzed. Criteria for achieving sustainable development, methodological foundations of sustainable development were described. The concept of "sustainable development of agricultural land" was revealed. It was analyzed the nature of ecological approach to land use. The model that determines ecological, economical, social, R & D and innovation factors of land use was built, which will provide encouraging qualitative changes in agricultural land use. Key words: sustainable development, ecological approach, land use, sustainable development criteria, factors of sustainable development.

56-63

Authors: Токмакова І. В.

Забезпечення стійкого розвитку підприємств залізничного транспорту потребує удосконалення управління персоналом на основі компетентістного підходу. У зв’язку з цим досліджено сутність поняття «компетенції персоналу», розкрито зміст управління розвитком компетенцій персоналу та визначено ключову роль внутрішьофірмового навчання в формуванні компетенцій працівників підприємств залізничного транспорту. Вивчено особливості колективних форм навчанні та зроблено висновок, що їх застосування дозволяє отримати синергетичні ефекти. Визначено в якості перспективних методів розвитку компетенцій персоналу такі їх види як наставництво та формування раціоналізаторських команд. Розроблено прогресивні шкали для оплати наставництва та раціоналізаторства з урахуванням рівнів компетентності працівників та їх залученості у зазначені процеси. Ключові слова: компетенції, персонал, внутрішньофірмове навчання, наставництво, команди раціоналізаторів, підприємства залізничного транспорту. Токмакова И. В. Управление развитием компетенций персонала предприятий железнодорожного транспорта / Украинский государственный университет железнодорожного транспорта, Украина, Харьков. Обеспечение устойчивого развитие предприятий железнодорожного транспорта обуславливает усовершенствование управления персоналом на основе компетентностного подхода. В связи с этим исследована сущность понятия «компетенции персонала», раскрыто содержание управления развитием компетенций персонала и определено ключевую роль внутрифирменного обучения в формировании компетенций работников предприятий железнодорожного транспорта. Выявлены особенности коллективных форм обучения и сделан вывод, что их применение позволяет получить синергетический эффект. В качестве перспективных методов развития компетенций персонала раскрыты такие их виды как наставничество и формирование рационализаторских команд. Разработаны прогрессивные шкалы для оплаты наставничества и рационализаторства с учетом уровней компетентности работников и их вовлеченности в отмеченные выше процессы. Ключевые слова: компетенции, персонал, внутрифирменное обучение, наставничество, команды рационализаторов, предприятия железнодорожного транспорта. Tokmakova I. V. Managing the development of competences of the personnel of the enterprises of railway transport/ Ukrainian state University of railway transport, Ukraine, Kharkov. The sustainable development of enterprises of railway transport leads to the improvement of personnel management on the basis of competence approach. In this regard, the essence of the concept "competence of staff", the content management competency development of staff and identified the key role of in-house training in the formation of competencies of employees of enterprises of railway transport. Peculiarities of collective forms of learning and concluded that their use allows to obtain a synergistic effect. As promising methods of competence development of personnel disclosed to such types as mentoring and the formation of innovation teams. Developed a progressive scale for payment of mentoring and innovation appropriate to the level of competence of employees and their involvement in the above-noted processes. Keywords: competence, personnel, in-house training, mentoring, team innovators, enterprises of railway transport.

71-78

Authors: Блінова М. Ю.

В статті оглянуто сучасні проблеми розвитку архітектурного середовища міста та проаналізовано існуючи підходи до їх вирішення. Визначено, що в контексті концепції сталого розвитку міста особливе значення набуває фактор унікальності. Проаналізовано загальні принципи втілення фактору унікальності у напрямку брендінга територій та потенціальні ефекти від їх використання. На досвіді брендінгу окремих міст України у підготовці до Чемпіонату Європи з футболу «Євро 2012» розглянуті результати впровадження цієї концепції та окреслено подальші перспективи розробки брендінгу територій для українських міст. Ключові слова: унікальність, сталий розвиток, архітектурне середовище, місто, брендінг. кандидат архитектуры, Блинова М. Ю. Уникальность – стратегический фактор устойчивого развития архитектурной среды современного города / Харьковский национальный университет строительства и архитектуры, Украина, Харьков В статье рассмотрены современные проблемы развития архитектурной среды городов и проанализированы существующие подходы к их решению. Определено, что в контексте концепции устойчивого развития города особое значение приобретает фактор уникальности. Проанализированы общие принципы реализации фактора уникальности в направлении брендинга территорий и потенциальные эффекты от их использования. На опыте брендинга отдельных городов Украины в подготовке к Чемпионату Европы по футболу «Евро 2012» рассмотрены результаты внедрения этой концепции и намечены дальнейшие перспективы разработки брендинга территорий для украинских городов. Ключевые слова: устойчивое развитие, архитектурная среда, идентичность, город, брендинг. PhD in Architecture, Blinova M. U. The originality - a strategic factor for sustainable development of the built environment of the modern city / Kharkov National University of Building and Architecture, Ukraine, Kharkov The paper examined the current problems of the architectural environment of the city and analyzed existing approaches to solving them. Uniqueness as very important factor in the context of sustainable urban development was determined. The common principles unique embodiment factor towards branding areas and potential effects of their use was examined. The experience of Ukraine cities branding in preparation for the European Football Championship "Euro 2012" examined the results of the implementation of this concept and outlines the prospects for further development of branding areas for Ukrainian cities. Key words: sustainable development, architectural environment, identity, city branding.

83-91

Authors: Бочаров В. А., Пеклина Г. П., Бочарова В. В., Романовский А. Е., Мокиенко С. В.

Вульгарные и розовые угри являются распространенной патологией кожи в структуре дерматологии и занимают существенное место среди обращаемости пациентов как в учреждения лечебно-профилактического, так и эстетического профиля. Особенности локализации этих заболеваний у данной категории больных и являются достаточно частой и существенной причиной снижения их качества жизни, и наряду с длительным течением, во многих случаях резистентным к существующим методам лечения, приводят к формированию социальной дезадаптации. Все это говорит об актуальности и необходимости изучения проблемы вульгарных и розовых угрей, особенно вопросов этиопатогенеза, которые во многом остаются открытыми и до сегодняшнего времени, а также – особенности клинического течения этих заболеваний, что может позволить повысить эффективность лечебно-профилактических мероприятий и, как следствие, повысить качество жизни таких пациентов. Целью исследования было определить клинико-морфологические особонности и параллели течения вульгарных и розовых угрей. Под наблюдением находилось 87 больных угрями (59 – вульгарными, папуло-пустулезная форма; 28 – розовыми, папуло-пустулезная стадия) со среднетяжелым течением, в возрасте от 18 до 45 лет. Всем больным было проведено клинико-лабораторное обследование и микробиологическое – исследование микробиоты кожи лица; статистическую обработку данных проводили с помощью программы «STATISTICA® for Windows 6.0». Результаты проведенного исследования подтверждают наличие некоторой общности признаков течения вульгарных и розовых угрей, это: локализация; характер высыпаний в области воспалительного процесса кожи (папуло-пустулезные морфологические элементы – при одноименных форме и стадии вульгарных и розовых угрей, соответственно); длительное течение с формированием косметологических недостатков; изменение психосоциальной сферы; общность провоцирующих факторов (стрессогенные, патология органов пищеварительного тракта), а также – изменения микробиоты кожи (достоверные нарушения как видового, так и количественного ее состава), которые можно отнести к общим триггерным факторам. Таким образом, у больных вульгарными и розовыми угрями имеют место параллели не только в клиническом течении (особенно выраженные при папулезных и пустулезных элементах сыпи), но и схожие изменения экосистемы кожи (в виде повышенной степени ее обсемененности и изменений количественно-качественного характера) – гипотолерантности, что создает обилие патогенассоциированных молекулярных паттернов для активации TLRs и, таким образом, приводит к формированию замкнутого патологического круга. Ключевые слова: вульгарные и розовые угри, клиника, микробиота кожи, гипотолерантность. Бочаров В. А., Пекліна Г. П., *Бочарова В. В., Романовський О. Є., Мокієнко С. В. Клініко-морфологічні паралелі вульгарних та рожевих вугрів / Одеський медичний інститут Міжнародного гуманітарного університету, Україна, Одеса; *Запорізький державний медичний університет, Україна, Запоріжжя Вульгарні та рожеві вугрі є поширеною патологією шкіри в структурі дерматології і займають істотне місце серед звернення пацієнтів як в установи лікувально-профілактичного, так і естетичного профілю. Особливості локалізації цих захворювань у даної категорії хворих і є досить частою і суттєвою причиною зниження їх якості життя, і поряд із тривалим перебігом, у багатьох випадках резистентних до існуючих методів лікування, призводять до формування соціальної дезадаптації. Всі це говорить про актуальність і необхідність вивчення проблеми вульгарних і рожевих вугрів, особливо питань етіопатогенезу, які багато в чому залишаються відкритими і до сьогоднішнього часу, а також – особливості клінічного перебігу цих захворювань, що може дозволити підвищити ефективність лікувально-профілактичних заходів і, як наслідок, підвищити якість життя таких пацієнтів. Метою дослідження було визначити клініко-морфологічні особливості і паралелі перебігу вульгарних і рожевих вугрів. Під спостереженням знаходилося 87 хворих на вугрі (59 – вульгарні, папуло-пустульозна форма; 28 – рожеві, папуло-пустульозна стадія) із середньотяжким перебігом, у віці від 18 до 45 років. Усім хворим було проведено клініко-лабораторне обстеження та мікробіологічне – дослідження мікробіоти шкіри обличчя; статистичну обробку даних проводили за допомогою програми «STATISTICA® for Windows 6.0». Результати проведеного дослідження підтверджують наявність деякої спільності ознак перебігу вульгарних і рожевих вугрів, це: локалізація; характер висипки в області запального процесу шкіри (папуло-пустульозні морфологічні елементи – при однойменних формі та стадії вульгарних і рожевих вугрів, відповідно); тривалий перебіг із формуванням косметологічних недоліків; зміна психосоціальної сфери; спільність провокуючих факторів (стресогенні, патологія органів травного тракту), а також – зміни мікробіоти шкіри (достовірні порушення як видового, так і кількісного її складу), які можна віднести до загальних тригерних факторів. Таким чином, у хворих вульгарними і рожевими вуграми мають місце паралелі не тільки в клінічному перебігу (особливо виражені при папульозних і пустульозних елементах висипки), але і схожі зміни екосистеми шкіри (у вигляді підвищеного ступеня її обсіменіння і змін кількісно-якісного характеру) – гіпотолерантності, що створює досить велику кількість патогенасоційованих молекулярних паттернів для активації TLRs і, таким чином, призводить до формування замкненого патологічного кола. Ключові слова: вульгарні та рожеві вугрі, клініка, мікробіота шкіри, гіпотолерантність Bocharov V. A., Peklina G. P., *Bocharova V. V., Romanovskiy A. Ye., Mokienko S. V. Clinico-morphological рarallels vulgaris and rosacea acne / Odessa Medical Institute International Humanitarian University, Ukraine, Odessa; *Zaporizhzhya State Medical University, Ukraine, Zaporizhzhya Vulgaris and rosacea acne are common pathologies of the skin in the structure of dermatology and occupy a significant place among referral of patients as in the institution of preventive medical and aesthetic profile. Peculiarities of localization of these diseases in this category of patients and are fairly frequent and important cause of reduced quality of life, and along with a long period, in many cases resistant to current methods of treatment, leads to the formation of social maladjustment. All this shows the relevance and necessity of learning further investigation vulgaris and rosacea acne, especially issues of etiopathogenesis, which largely remain open to the present time, and clinical features of these diseases that can allow to increase the effectiveness of preventive measures and, consequently, to improve the quality of life of such patients. The purpose of the study was to determine the clinical and morphological features and parallel flow acne vulgaris and rosacea. Under supervision there were 87 patients with acne (59 – vulgaris, papulopustulosa form; 28 – rosacea, papulopustulosa stage) with moderate current, aged 18 to 45 years. All the patients underwent clinical and laboratory examination and microbiological – examination of the microbiota of the skin; statistical data processing was performed using the STATISTICA® for Windows 6.0". The results of our study confirm the existence of similarity of the signs current vulgaris and rosacea acne, this is: localization; the nature of the rash in the area of the skin inflammation (papulopustules morphological elements in the same form and stage vulgaris and rosacea acne, respectively); long duration with the formation of cosmetic flaws; changes in the psychosocial sphere; the common precipitating factors (stress, pathology of the digestive tract), and also change the microbiota of the skin (credible violations of both species and quantitative composition), which can be attributed to a common trigger factors. Thus patients with vulgaris and rosacea acne are parallels not only in clinical course (especially expressed in papular and pustular elements of the rash), but similar changes in the ecosystem of the skin (in the form of increased its degree of contamination and the changes of quantitative and qualitative nature) – reduced toleranse that creates an abundance of pathogen-associated molecular patterns to activate TLRs and, thus, leads to the formation of a vicious pathological circle. Keywords: vulgaris and rosacea acne, clinic, skin microbiota, reduced tolerance.

100-106

Authors: Пономаренко Н. П.

На підставі даних щодо якості питної води, харчових продуктів, атмосферного повітря та ґрунту розраховані індекси сумарного хімічного (Iхім., у.о.) та бактеріального і гельмінтологічного (Iбак., у.о.) забруднення довкілля в 22 районах Чернігівської області за період 2001-2012 років. За індексами сумарного забруднення довкілля хімічними та бактеріологічними чинниками проведений розподіл районних територій Чернігівщини на групи: дуже забруднені, забруднені, мало забруднені. Ключові слова: довкілля, індекс сумарного забруднення, санітарно-хімічні показники, бактеріологічні показники, Чернігівська область. Пономаренко Н. П. Анализ загрязнения окружающей среды районов Черниговской области в период 2001-2012 годов/ Национальный медицинский университет имени А. А. Богомольца, Украина, Киев; Главное управление Госсанэпидслужбы в Черниговской области, Чернигов. На основании данных о качестве питьевой воды, пищевых продуктов, атмосферного воздуха и почвы рассчитаны индексы суммарного химического (Iхим., у.о.), бактеріального и гельминтологического (Iбак., у.о.) загрязнения окружающей среды в 22 районах Черниговской области в период 2001-2012 годов. По индексам суммарного загрязнения окружающей среды химическими и бактериологическими факторами проведено распределение районных территорий Черниговщины на группы: очень загрязнённые, загрязнённые, мало загрязнённые. Ключевые слова: окружающая среда, индекс суммарного загрязнения, санитарно-химические показатели, бактериологические показатели, Черниговская область. Ponomarenko N. P. Analysis of environment pollution in districts of the Chernihiv area in the period of 2001-2012 / O. Bohomolets National Medical University, Ukraine, Kyiv; Main Department of the State Sanitary and Epidemiologic Service in Chernihiv region, Chernihiv. On the basis of information of quality of drinking-water, food products, atmospheric air and soil the indexes of total chemical (Ichem., c.u.) and bacterial-helmintological (Ibac., c.u.) pollution of environment in 22 districts of the Chernihiv area for period of 2001-2012 were calculated. According to the indexes of total environment pollution by chemical and bacteriological factors the regional distribution of Chernihiv areas by the following groups was made: very dirty, dirty, lightly dirty. Key words: environment, index of total pollution, sanitary-chemical indicators, bacteriological indicators, Chernihiv region.

111-123

Authors: Халипова Н. В.

Целью работы является анализ возможности повышения эффективности логистических систем мультимодальной доставки грузов путем выбора рациональной технологии обслуживания грузопотоков в международных пунктах пропуска на основе методов сетевого планирования управления. На примере Международного морского торгового порта в работе осуществлен анализ затрат ресурсов для выполнения предусмотренных процедур при пересечении таможенной границы. Показатели, полученные в результате частичной оптимизации операций на отдельных этапах, в дальнейшем могут быть использованы при решении задачи векторной оптимизации в масштабах всей логистической цепи доставки грузов (товаров), что позволит принимать эффективные решения. Ключевые слова: мультимодальная доставка грузов, международный пункт пропуска, сетевое планирование управления. кандидат технічних наук, Халіпова Н. В. Підвищення ефективності мультимодальних перевезень на основі сітьового планування операцій у пунктах пропуску / Університет митної справи та фінансів, Україна, м. Дніпропетровськ. Метою роботи є аналіз можливості підвищення ефективності логістичних систем мультимодальної доставки вантажів шляхом вибору раціональної технології обслуговування вантажопотоків у міжнародних пунктах пропуску на основі методів сітьового планування управління. На прикладі Міжнародного морського торговельного порту в роботі здійснений аналіз затрат ресурсів для виконання необхідних процедур при перетинанні митного кордону. Показники, отримані в результаті часткової оптимізації на окремих етапах, в подальшому можна використовувати при вирішенні завдання векторної оптимізації в масштабах всього ланцюга постачань вантажів (товарів), що дозволить приймати ефективні рішення. Ключові слова: мультимодальна доставка вантажів, міжнародний пункт пропуску, сітьове планування управління. PhD. tech., Khalipova N. V. Multimodal traffic efficiency increasing at checkpoints based on network operations planning / University of Customs and Finance, Ukraine, Dnepropetrovsk. The aim is to analyze the possibility of improvement the efficiency of logistics systems multimodal cargo delivery by selecting rational technology of services in international cargo traffic checkpoints based on the methods of network management planning. On the example of the International sea trade port, conducted resources analysis to carry out prescribed procedures during the border crossing. The values obtained as a result of operations optimization at certain stages in the future may be used to solve the problem of vector optimization across the logistical chain delivering freight (goods), which will help to make effective decisions. Keywords: multimodal cargo delivery, International checkpoints, Network management planning.

131-136

Authors: Булгакова Т. М.

У статті визначено і обґрунтовано проблему художньо-естетичного виховання школярів із дослідженням його витоків із часів Запорізької Січі. Автор розглядає основні засади художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх школах України в другій половині ХХ століття. Зазначається, що процес художньо-естетичного виховання школярів до 90-х років минулого століття визначався офіційними документами уряду і КПРС. Аналізуючи основні напрями художньо-естетичного виховання учнів у радянській школі, визначаються відмінності сутності процесу із 90-ми роками ХХ століття та сучасним навчально-виховним процесом. Розкрито основні шляхи і засоби формування художньо-естетичних навичок і вмінь у різні відрізки часу, наведено приклади. Автор висвітлює досягнення вітчизняної науки і практики означеного періоду. Ключові слова: художньо-естетичне виховання, учні загальноосвітньої школи, художньо-естетичний розвиток, гармонійний розвиток особистості, загальноосвітні заклади України. Булгакова Т. М. Динамика становления и развитие вопросов художественно-эстетического воспитания учащихся в общеобразовательных школах Украины (вторая половина XX века) / Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, Украина, Мелитополь В статье определена и обоснована проблема художественно-эстетического воспитания школьников с исследованием его истоков со времен Запорожской Сечи. Автор рассматривает основные принципы художественно-эстетического воспитания учащихся в общеобразовательных школах Украины во второй половине ХХ века. Отмечается, что процесс художественно-эстетического воспитания школьников до 90-х годов прошлого века определялся официальными документами правительства и КПСС. Анализируя основные направления художественно-эстетического воспитания учащихся в советской школе, определяются различия сущности процесса с 90-ми годами ХХ века и современным учебно-воспитательным процессом. Раскрыты основные пути и средства формирования художественно-эстетических навыков и умений в различные отрезки времени, приведены примеры. Автор освещает достижения отечественной науки и практики указанного периода. Ключевые слова: художественно-эстетическое воспитание, ученики общеобразовательной школы, художественно-эстетическое развитие, гармоничное развитие личности, общеобразовательные заведения Украины. Bulgakovа T. M. Dynamics of formation and development of arts and aesthetic education of pupils in general education institutions of Ukraine (the second half of the XX century) / Melitopol State Pedagogical University named after Bogdan Khmelnitsky, Ukraine, Melitopol The problem of artistic and aesthetic education with the study of its origins from the time of the Zaporozhian Sich is defined and justified in the article. The author examines the basic principles of artistic and aesthetic education of pupils in general education institutions of Ukraine in the second half of the twentieth century. It is noted that the process of artistic and aesthetic education to the 90s of the last century was defined by official documents of the Government and the Communist Party. Analyzing the main areas of artistic and aesthetic education of pupils in the Soviet school, determined by differences nature of the process with the 90-ies of XX century and modern educational process. It outlines the main ways and means of forming artistic and aesthetic skills in different periods of time, are examples. The author highlights the achievements of national science and practice of the period. Keywords: artistic and aesthetic education, pupils of general education institutions, artistic and aesthetic development, harmonious development of personality, general establishments of Ukraine.

141-148

Authors: Сога Л. В.

В статті розглядається загальна інформація німецьких складнопідрядних речень, їх основні особливості, несамостійний характер придаткових, наявність характерних рамкових конструкцій з притаманним їм своєрідним порядком слів, а також функції та роль в придаткових реченнях сполучників і сполучних слів. Ключові слова: складнопідрядне речення, граматичні конструкції, артикль, іменник, синтаксична залежність, самостійне речення, синтаксичні конструкції, сполучникові умовні речення. Сога Л. В. Сложноподчиненные предложения в современном немецком языке / ГВУЗ Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический університет имени Григория Сковороды, Украина, Переяслав-Хмельницкий. В статье рассматривается общая информация немецких сложноподчиненных предложений, их основные особенности, несамостоятельный характер придаточных, наличие характерных рамочных конструкций с присущим им своеобразным порядком слов, а также функции и роль в придаточных предложениях союзов и соединительных слов. Ключевые слова: сложноподчиненные предложения, грамматические конструкции, артикль, существительное, синтаксическая зависимость, самостоятельное предложение, синтаксические конструкции, союзные условные предложения. Soga L. V. Сompound sentences in modern German language/ DVNZ Pereyaslav-Khmelnitsky State Pedagogical University named Gregory Skovorody, Ukraine, Pereyaslav-Khmelnitsky. This article is about general information of the German compound sentences, their main features, dependent subordinate nature, the presence of specific framework structures with inherent kind of word order and function and role in subordinate sentences conjunctions and connective words. Keywords: complex sentence, grammatical structures, article, noun, syntactic dependence, self sentences, syntactic constructions, conjunctions conditional sentence.

158-169

Authors: Токуєва Н. В.

Процеси реформування й модернізації галузі освіти вимагають пошуку нових підходів до організації освітнього середовища навчального закладу. З метою розширення його можливостей у виборі змісту, форм, методів і засобів його виховних впливів у статті висвітлено новаторські ідеї відомого українського педагога М. К. Андрієвського (1922 – 1998 рр.). Дослідження навчально-виховної практики Гадяцької середньої школи-інтернату імені Є. П. Кочергіна, яку М. К. Андрієвський очолював упродовж 36 років, з організації освітнього середовища й реалізації його психолого-педагогічних засад у системі виховних заходів, може надати багато цікавих матеріалів для здійснення важливої вимоги, актуальної і на сучасному етапі розвитку освітньо-виховної системи, – формування всебічно розвиненої особистості, здатної до самостійної життєдіяльності. Ключові слова: загальноосвітня школа-інтернат, діти-сироти, діти, позбавлені батьківського піклування, виховні впливи освітнього середовища, навчально-виховний процес, позаурочна діяльність, розвиток особистості дитини. Токуева Н. В. Образовательная среда в педагогическом наследии Михаила Андриевского (1922 – 1998 гг.) / Полтавский национальный педагогический университет имени В. Г. Короленко, Украина, Полтава Процессы реформирования и модернизации отрасли образования требуют поиска новых подходов к организации образовательной среды учебного заведения. С целью расширения ее возможностей в выборе содержания, форм, методов и средств его воспитательных влияний в статье отражены новаторские идеи известного украинского педагога М. К. Андриевского (1922 – 1998 гг.). Исследование учебно-воспитательной практики Гадячской средней школы-интерната имени Е. П. Кочергина, которую М. К. Андриевский возглавлял на протяжении 36 лет, по организации образовательной среды и реализации ее психолого-педагогических принципов в системе воспитательных мероприятий, может предоставить много интересных материалов для осуществления важного требования, актуального и на современном этапе развития образовательно-воспитательной системы, – формирования всесторонне развитой личности, способной к самостоятельной жизнедеятельности. Ключевые слова: общеобразовательная школа-интернат, дети-сироты, дети, лишенные родительской опеки, воспитательные влияния образовательной среды, учебно-воспитательный процесс, внеурочная деятельность, развитие личности ребенка. Tokuieva N. V. Educational Environment in the Pedagogical Heritage of Mykhailo Andriyevskyi (1922 – 1998) / Poltava National Pedagogical University named after V. G. Korolenko, Ukraine, Poltava Educational field reformation and modernization processes require searching for new approaches to the organization of the educational environment of the educational facility. For the purposes of expanding the opportunities of the educational environment in the choice of content, forms, methods, and means of educational influences, the article reflects innovative ideas of the famous Ukrainian educator M. K. Andriyevskyi (1922 – 1998). The study of educational practices of Gadyach secondary boarding school named after E. P. Kochergin headed by M. K. Andriyevskyi for 36 years, in the organization of the educational environment and implementation of its psychological and pedagogical principles in the system of educational activities, can provide a lot of interesting materials to meet the essential requirement at the current stage of development of the educational system – formation of a fully developed personality, capable of independent life. Key words: boarding school, orphans, children deprived of parental care, educational impact of the educational environment, educational process, extracurricular activities, formation of the child’s personality.

175-185

Authors: Діомідова Н. Ю.

Обґрунтовано основні теоретичні підходи до визначення емоційного інтелекту. Показано, що у сучасних дослідженнях існує дві моделі емоційного інтелекту: 1) модель здібностей, в якій подана ідея про перетин пізнання і емоцій; 2) змішана модель (поєднання інтелектуальних, емоційних і особистісних властивостей людини). До ключових характеристик емоційного інтелекту відносяться здатність до управління емоціями, здатність до саморегуляції емоційними станами, емоційна обізнаність та емпатія. Доведено, що емоційний інтелект відіграє визначну роль у становленні особистості психолога. Ключові слова: емоційний інтелект, емоційні здатності, моделі емоційного інтелекту, емоційне регулювання, емпатія. Диомидова Н. Ю. Теоретические подходы к определению эмоционального интеллекта / Харьковский национальный педагогический университет имени Г. С. Сковороды, Украина, Харьков Обоснованы основные теоретические подходы к определению эмоционального интеллекта. Показано, что в современных исследованиях существует две модели эмоционального интеллекта: 1) модель способностей, в которой представлена идея о пересечении познания и эмоций; 2) смешанная модель (сочетание интеллектуальных, эмоциональных и личностных свойств человека). К ключевым характеристикам эмоционального интеллекта относятся способность к управлению эмоциями, способность к саморегуляции эмоциональными состояниями, эмоциональная осведомленность и эмпатия. Доказано, что эмоциональный интеллект играет выдающуюся роль в становлении личности психолога. Ключевые слова: эмоциональный интеллект, эмоциональные способности, модели эмоционального интеллекта, эмоциональное регулирование, эмпатия. Diomidova N. Yu. Theoretical approaches to the definition of emotional intelligence / H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, Ukraine, Kharkiv. Theoretical approaches to the definition of emotional intelligence were substantiated. It is shown that in modern research, there are two models of emotional intelligence: 1) capacity model, which presents the idea of the intersection of cognition and emotion; 2) mixed model (a combination of intellectual, emotional, and personality traits). The key characteristics of emotional intelligence include the ability to manage emotions, the ability to self-regulate emotional states, emotional awareness and empathy. It is proved that emotional intelligence plays a prominent role in the development of personality of psychologist. Key words: emotional intelligence, emotional capacities, emotional intelligence model, emotional regulation, empathy.