Naukovij oglad

5-18

Authors: кандидат економічних наук, доцент, Дейнега І. О., кандидат економічних наук, доцент, Дейнега О. В.

Визначено роль маркетингової інформації для управління економічною діяльністю підприємства. Розглянуто та оцінено можливості застосування технологічних інструментів збору маркетингової інформації. Виявлено мотиваційні причини, що стримують розвиток інформаційної інфраструктури підприємства. Описано сучасні види збору маркетингової інформації на підприємстві та обґрунтовано критерії їх вибору Ключові слова: маркетингова інформація, збір інформації, організація збору інформації, вид збору інформації, джерело інформації кандидат экономических наук, доцент, Дейнега И. А., кандидат экономических наук, доцент, Дейнега А. В. Формирование информационного потенциала маркетинговой деятельности предприятия / Ровенский государственный гуманитарный университет, Украина, Ровно Определена роль маркетинговой информации для управления экономической деятельностью предприятия. Рассмотрены и оценены возможности применения технологических инструментов сбора маркетинговой информации. Выявлено мотивационные причины, сдерживающие развитие информационной инфраструктуры предприятия. Описаны современные виды сбора маркетинговой информации на предприятии и обоснованы критерии их выбора Ключевые слова: маркетинговая информация, сбор информации, органзация сбора информации, вид сбора информации, источник информации PhD, Associate Professor, Deyneha I. O., PhD, Associate Professor, Deyneha O. V. Formation of the information potential of marketing activity of the enterprise / Rivne State Humanitarian University, Ukraine, Rivne The role of marketing information for economic governance of the company. Considered and evaluated the possibility of using technological tools collect marketing information. Discovered motivational reasons hampering the development of enterprise information infrastructure. We describe the modern types of gathering marketing information on the company and justify their selection criteria Keywords: marketing information, information gathering, organization of information gathering, type of information gathering, source data

37-42

Authors: д. мед. н., Білай И. М., к. мед. н., Красько М. П., к. фарм. н., Демченко В. О., к. фарм. н., Остапенко А. О.

В роботі розглянуті основні проблемні питання, які виникають під час проведення практичних занять з клінічної фармації при розгляді теми «Вплив лікарських засобів на лабораторні показники». Приділена увага формуванню вмінь самостійно користуватися основними характеристиками впливу лікарських засобів на лабораторні показники та використанню результатів проведених досліджень для забезпечення фармацевтичної опіки для усунення небажаних ефектів. Ключові слова: викладання клінічної фармації, вплив лікарських засобів, лабораторні показники, післядипломна освіта. Белай И. М., Красько Н. П., Демченко В. О., Остапенко А. А. Преподавание провизорам-интернам аспектов влияния лекарственных средств на лабораторные показатели / Запорожский государственный медицинский университет, Украина, Запорожье В работе рассмотрены основные проблемные вопросы, которые возникают во время проведения практических занятий по клинической фармации при рассмотрении темы «Влияние лекарственных средств на лабораторные показатели». Уделено внимание формированию умений самостоятельно пользоваться основными характеристиками воздействия лекарственных средств на лабораторные показатели и использованию результатов проведенных исследований для обеспечения фармацевтической опеки для устранения нежелательных эффектов. Ключевые слова: преподавание клинической фармации, влияние лекарственных средств, лабораторные показатели, последипломное образование. Bilay I. M., Krasko M. P., Demchenko V. O., Ostapenko A. O. Teaching to pharmacists-interns aspects of the impact of drugs on laboratory parameters / Zaporizhzhia State Medical University, Ukraine, Zaporizhzhia This paper describes the main issues that arise during the practical training in clinical pharmacy when considering the theme "The impact of drugs on laboratory parameters.". Attention is paid to the formation of their own abilities to use the basic features the impact of drugs on laboratory parameters and the use of the results of research to provide pharmaceutical care to eliminate the adverse effects.. Keywords: teaching of clinical pharmacy, the influence of drugs, laboratory parameters, postgraduate education

60-74

Authors: кандидат технических наук, доцент, Постернак И. М. кандидат технических наук, доцент, Постернак С. А.

Предлагается создать в городе Одессе "Корпоративный научно-технический комплекс градостроительной энергореконструкции "КНТК ГЭРек", как инновационную организационную структуру, использующую на практике накопленный научно-технический потенциал для реконструкции зданий исторической застройки Одессы 1820…1920гг. по стандартам энергоэффективности. Выполнен расчет прогнозируемого среднего срока службы кровельного покрытия из металлочерепицы для завершей части некоторых реконструированных зданий исторической застройки Одессы 1820…1920гг. Полученный результат значительно меньше нормативного срока службы для данного вида металлочерепицы (Тнорм = 20 лет); Тср = 141,2 мес ≈ 12 лет зависит от большого количества случайных факторов, в том числе от качества строительно-монтажных работ. Ключевые слова: эксплуатация зданий, организационная структура, кровли, корпоративный научно-технический комплекс градостроительной энергореконструкции. кандидат технических наук, доцент, Постернак І. М., кандидат технических наук, доцент Постернак С. О. До визначення реальних термінів служби покрівель експлуатованих будинків історичної забудови міста Одеси після реконструкції з позиції організаційної структури "КНТК МЕРек" / Одеська державна академія будівництва та архітектури, Україна, Одеса Пропонується створити у місті Одесі "Корпоративний науково-технічний комплекс містобудівної енергореконструкції "КНТК МЕРек", як інноваційну організаційну структуру, яка використовує на практиці накопичений науково-технічний потенціал для реконструкції будівель історичної забудови Одеси 1820…1920рр. за стандартами енергоефективності. Виконано розрахунок прогнозованого середнього терміну служби покрівельного покриття з металочерепиці для завершої частини деяких реконструйованих будинків історичної забудови Одеси 1820…1920 років. Отриманий результат значно менший за нормативний термін служби покрівлі для даного виду металочерепиці (Тнорм= 20років); Тср = 141,2 міс ≈ 12 років залежить від великої кількості випадкових факторів, у тому числі від якості будівельно-монтажних робіт. Ключові слова: експлуатація будинків, організаційна структура, корпоративний науково-технічний комплекс містобудівної енергореконструкції, покрівлі. PhD, Associate Professor, Posternak I. M., PhD, Associate Professor, Posternak S. A. To definition of real service life of roofs of maintained buildings of historical building of the city of Odessa after reconstruction from the position organizational structure "CSTC T-PPR" / The Odessa state academy of building and architecture, Ukraine, Odessa In town-planning the tendency to integration, both in sphere of production of goods, and in management sphere is shown. The expanded reproduction demands the further increase of level of a division of labour, concentration and specialisation of building manufacture, an intensification of an exchange of results is industrial-economic activities. As one of perspective forms of integration various complexes act in town-planning structure. In the course of formation of plans of social and economic development of large cities even more often there is a situation when for increase of efficiency used financial, material and a manpower concentration of efforts, but also new progressive forms of the organisation of building manufacture is necessary not simply. We offer to create the corporate complexes having various scales, the purposes, structure (in town-planning reconstruction - Corporate scientific and technical complexes town-planning power reconstruction "CSTC T-PPR"). From positions of methodology of management Corporate scientific and technical complexes town-planning power reconstruction is the economic object of the new class which has received the name integration. Its specificity follows from its integrated approach that assumes: high level of coincidence of interests of the basic industrial organisations entering in Corporate scientific and technical complexes town-planning power reconstruction at preservation of a branch accessory and its corresponding inclusiveness in branch systems of planning, financing, logistics and management; the interrelation of economic activities defining them dependence in achievement both own, and branch - the purposes forming the given complex; territorially caused social and economic unity, impossible without realisation of the co-ordinated economic policy, free from tactical and departmental restrictions. It is offered to create in the city of Odessa "Corporate scientific and technical a complex town-planning power reconstruction "CSTC T-PPR", as the innovative organizational structure using in practice the saved up scientific and technical potential for reconstruction of buildings of historical building of Odessa 1820 … 1920 years under standards power efficiency. Calculation of predicted average service life of a roofing covering from a metal tile for finishing parts of some reconstructed buildings of historical building of Odessa 1820 … 1920 years is executed. The received result much less than standard service life for the given kind of a metal tile (Тst = 20 years); Тav = 141,2 months ≈ 12 years depend on a considerable quantity of random factors, including from quality of civil and erection works. Keywords: operation of buildings, organizational structure, corporate scientific and technical a complex town-planning power reconstruction, roofs.

88-98

Authors: Томчевска-Попович Н. Є.

Метою дослідження є порівняння вивчення географії в школі в Україні і в Польщі. Проаналізовано закони про систему освіти в обох країнах і навчальні плани загальної освіти. Порівняно мету і зміст вивчення географії на різних етапах освіти від початкової до середньої загальноосвітньої школи. Шкільні системи освіти відрізняються. В Україні навчання в початковій школі триває на два роки менше, а час навчання в базовій середній школі - на два роки довше. Також час навчання останнього шкільного етапу до повної загальної середньої освіти є різним. Різні також записи міністерських документів. Наприклад, українська навчальна програма є дуже детальною, хоча підбір змісту на окремих етапах навчання досить схожий. Основна різниця стосується також підручників: в Україні підручниками безкоштовно забезпечує Міністерство освіти, забезпечуючи цим самим практично безкоштовну освіту для дітей та молоді, а в Польщі підручники потрібно купувати самому. Ключові слова: шкільна освіта, система освіти в Україні, географічна освіта в Польщі, географія в школі. Томчевска-Попович Н. Е. Сравнение школьного образования по предмету география в Украине и Польше/ Силезский Университет в Катовицах, Польша Целью исследования является сравнение изучения географии в школах в Украине и в Польше. Проанализированы законы о системе образования в обеих странах и учебные общеобразовательные планы. Сравнены цель и содержание программ географии на разных этапах образования от начальной до средней общеобразовательной школы. Школьные системы образования отличаются. В Украине обучение в начальной школе на два года короче, а время обучения в базовой средней школе на два года дольше. Также время обучения последнего школьного этапа до полного общего среднего образования различно. Различны также записи министерских документов. К примеру, украинская учебная программа очень подробная, хотя подбор содержания на отдельных этапах обучения достаточно похож. Основная разница касается также учебников: в Украине учебниками бесплатно обеспечивает Министерство образования, обеспечивая тем самым практически бесплатное образование детей и молодежи, а в Польше учебники нужно покупать самому. Ключевые слова: школьное образование, система образования в Украине, географическое образование в Польше, география в школе. Natalia Tomczewska-Popowycz Comparison of school education on the subject of geography in Poland and Ukraine/ University of Silesia in Poland The purpose of the study is an explore the role and place of Geography education in schools in Ukraine, as well as to compare how Geography is taught in schools in Ukraine and Poland. First, the study provides a comparative analysis of the school curricula and the legal bases that regulate education in the two countries. Then it compares the goals and contents of Geography curriculum at different stages of education, from elementary to high school. The results of the comparative analysis indicate that these two systems differ. Compared to Poland, in Ukraine the duration of studies in elementary school is shorter by two years, while it is longer by two years in middle school. The duration of studies at the high school level is also different. The underlying legal systems also differ. For instance, the curriculum used in Ukraine tends to be remarkably more detailed, although there is a considerable overlap in the curriculum content in the two countries. The most notable differences were observed in how textbooks are made available to the students: in Ukraine, the Ministry of Education provides textbooks free of charge, ensuring that the secondary education is basically free. Keywords: geography, school education, education system in Ukraine, education system in Poland

109-121

Authors: кандидат юридичних наук, Гончаренко І. Б.

У статті сформульовані основні проблеми, які ускладнюють використання дистанційного навчання у вищих навчальних закладах системи МВС України. Виконано огляд наукових джерел в цьому напрямку. Вказані способи, які можуть сприяти поліпшенню якості дистанційного навчання у вищих навчальних закладах системи МВС України. Запропоновано впровадження дистанційного навчання в якості допоміжної форми в освітній процес вищих навчальних закладів системи МВС України. Висловлено думку, що розвитку творчої самостійності, професійному та особистісному зростанню майбутнього поліцейського в деякій мірі може сприяти індивідуалізований процес набуття знань, умінь, навичок, який відбувається за допомогою сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Ключові слова: дистанційне навчання, проблеми, недоліки, освітній процес, вищі навчальні заклади системи МВС України. кандидат юридических наук, Гончаренко И. Б. Некоторые проблемы, затрудняющие использование дистанционного обучения в высших учебных заведениях системы МВД Украины / Харьковский национальный университет внутренних дел, Украина, Харьков В статье сформулированы основные проблемы, которые затрудняют использование дистанционного обучения в высших учебных заведениях системы МВД Украины. Выполнен обзор научных источников в этом направлении. Указаны способы, которые могут способствовать улучшению качества дистанционного обучения в высших учебных заведениях системы МВД Украины. Предложено внедрение дистанционного обучения в качестве вспомогательной формы в образовательный процесс высших учебных заведений системы МВД Украины. Высказано мнение, что развитию творческой самостоятельности, профессиональному и личностному росту будущего полицейского в некоторой степени может способствовать индивидуализированный процесс приобретения знаний, умений, навыков, который осуществляется с помощью современных информационно-коммуникационных технологий. Ключевые слова: дистанционное обучение, проблемы, недостатки, образовательный процесс, высшие учебные заведения системы МВД Украины. Candidate of law Sciences, Goncharenko I. B. Some Problems that Complicate the Use of Distance Learning in Higher Educational Establishments of the System of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine / Kharkiv National University of Internal Affairs, Ukraine, Kharkiv The basic problems that complicate the use of distance learning in higher educational establishments of the system of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine have been formulated in the article. The review of scientific sources in this sphere has been accomplished. The methods that can improve the quality of distance learning in higher educational establishments of the system of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine have been stated. Implementation of distance learning into the educational process of higher educational establishments of the system of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine as a supporting form has been suggested. The author has expressed the point of view that individualized process of acquiring knowledge and skills, which takes place by the means of modern information and communication technologies may contribute to some extent to the development of creative autonomy, professional and personal growth of future police officer. Key words: distance learning, problems, gaps, educational process, higher educational establishments of the system of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine.

130-137

Authors: кандидат педагогічних наук, доцент Сяська Н. В.

Охарактеризовано аспекти, завдання підготовки майбутніх філологів в умовах модернізації освіти. Обґрунтовано особливості та основні тенденцій формування сучасного вчителя іноземної мови у процесі підвищення кваліфікації, вивчення сучасних інтерактивних методів навчання іноземній мові, що існують у вітчизняній та зарубіжній методиці. Розглянуто умови для їх творчого використання у вищих навчальних закладах. Визначено напрямки підвищення ефективності навчання іноземної мови. Обгрунтовано шляхи вдосконалення та модернізації процесу викладання іноземних мов у вищій школі. Ключові слова: інноваційні технології, проектна діяльність, особистісно орієнтований підхід, творча особистість, модульна технологія. кандидат педагогических наук, доцент Сяськая Н. В. Использование интерактивных методов при обучении будущих филологов в условиях модернизации образования / Ровенский государственный гуманитарный университет, Украина, Ровно Охарактеризованы аспекты, задачи подготовки будущих филологов в условиях модернизации образования. Обоснованы особенности и основные тенденции формирования современного учителя иностранного языка в процессе повышения квалификации, изучения современных интерактивных методов обучения иностранному языку, существующих в отечественной и зарубежной методике. Рассмотрены условия для их творческого использования в высших учебных заведениях. Определены направления повышения эффективности обучения иностранному языку. Обоснованы пути совершенствования и модернизации процесса преподавания иностранных языков в высшей школе. Ключевые слова: инновационные технологии, проектная деятельность, личностно ориентированный подход, творческая личность, модульная технология. PhD in Pedagogy, Syaskaya N. V. Use of interactive methods in teaching future philologists in the modernization of Education / Rivne State Humanitarian University, Ukraine, Rivne The aspects and the task of future philologists training under the conditions of educational modernization is characterised. The main features and trends shaping of the modern foreign language teachers during training is grounded, the study of modern interactive methods of teaching foreign language, existing in domestic and foreign methodology. The conditions for their creative use in higher education is considered. The directions of efficiency of foreign language learning is identified here. The ways of improvement and modernization of foreign languages teaching in high school are proved. Key words: innovative technologies, project activity, personaly oriented approach, creative person, modular technology.