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Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva

Number 2, 2, 2018

  • 16-46
    Sobre la condición tropológica de la Educación Inclusiva: elementos para una nueva crítica educativa
    Authors: Aldo Ocampo González
    Number of views: 56
  • 49-73
    El directivo escolar y la educación inclusiva: análisis desde el ángulo discursivo
    Authors: Rodolfo Cruz Vadillo, Beatriz Tecaxco Tapia
    Number of views: 63
  • 75-102
    Percepción de estudiantes de Secundaria acerca de la atención a la multiplicidad de diferencias
    Authors: Concepción del Socorro Medrano Madriles, José Cirilo Castañeda Delfín, María Guadalupe Domínguez González, Maria de Lourdes Soto Valdéz
    Number of views: 52
  • 105-126
    Historias y memorias del Cabildo Indígena Universitario de Medellín (CIUM): sembrando la palabra de resistencia y dulzura para una permanencia desde el buen vivir y la ancestralidad, 2009-2017
    Authors: Victor Alexander Yarza de los Ríos, Diana Cristina Guapacha, William Cuaical Palma, Milena Tunubalá Calambás, Solanlle Cuchillo Jacanamijoy
    Number of views: 53
  • 127-140
    Políticas Linguísticas do Português Brasileiro: Uma Reflexão Curricular para a Formação Inicial de Professores
    Authors: Marília Carvalho Batista, Yeris Gerardo Láscar Alarcón
    Number of views: 52
  • 141-174
    Importancia de la formación inicial docente como facilitador de prácticas inclusivas en Educación
    Authors: Dirkha Prado Munizaga, Nicole Diaz Munizaga, Carla Vásquez Canales
    Number of views: 50
  • 175-198
    Violencia contra las mujeres: un problema cultural en Brasil
    Authors: Ana Catarina de Pinho Simas Oliveira
    Number of views: 53
  • 199-219
    Diálogos sobre el cuerpo desde la sonoridad y el designo
    Authors: Itzel Santiago Cortés, Pedro Augusto Cruz Rodríguez
    Number of views: 49
  • 222-229
    Reseña. El feminismo es para todo el mundo
    Authors: María Leticia Moreno Elizalde
    Number of views: 45
  • 231-238
    Entrevista con Dr. Roberto Follari sobre Pensamiento Crítico y Epistemología Latinoamericana
    Authors: Aldo Ocampo González
    Number of views: 53

Number 2, 1, 2018

  • 15-51
    Las políticas de la mirada y la construcción epistemológica de la Educación Inclusiva: ¿en qué sentido la Educación Inclusiva es para todo el mundo?
    Authors: Aldo Ocampo González
    Number of views: 57
  • 53-73
    Percepción de estudiantes de Enseñanza Media en torno a la creación de una comunidad educativa inclusiva
    Authors: Eduardo Esteban Soto Riquelme
    Number of views: 52
  • 75-97
    Educación Inclusiva: una mirada a las estrategias desarrolladas por las Técnicos en Educación Parvularia de un Jardín Infantil
    Authors: Fanny Isabel Muñoz Mella
    Number of views: 47
  • 100-117
    Perspectivas interculturales en la escuela latinoamericana: empoderar el diálogo para superar la exclusión
    Authors: Marcelo José Cabarcas Ortega, Juan Carlos Lemus Stave, Lizeth Katherine Vergara Cabarcas, José Santos Barrios Salas
    Number of views: 44
  • 119-129
    Ressignificar o Ensino e a Aprendizagem a partir da Filosofia da Diferença
    Authors: Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Maria Teresa Eglér Mantoan
    Number of views: 70
  • 131-149
    O intérprete educacional de Libras: a mediação no processo de avaliação do aluno surdo
    Authors: erezinha Teixeira Joca, Sarah Maria Oliveira, Lana Carol de Sousa Martins, Ana Karla de Oliveira Silva, Marilene Calderaro da Silva Munguba
    Number of views: 49
  • 150-153
    Reseña. Por una política menor. Acontecimiento y política en las sociedades de control
    Authors: Félix Dueñas Gaitán
    Number of views: 50
  • 155-160
    Interview with Ph.D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teaching
    Authors: Aldo Ocampo González
    Number of views: 48
  • 161-165
    Interview with Ph.D. Thomas Armstrong on Neurodiversity and Construction of a Talent Pedagogy: critical axes for a new Inclusive Education
    Authors: Aldo Ocampo González
    Number of views: 52


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