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Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva

Number 1,2, 2017

  • 12-30
    La concepción de Educación Inclusiva alojada al interior del capitalismo: discutir sobre su contextualismo, las estrategias organizativas de la transformación educativa y la fabricación de su conciencia crítica
    Authors: Aldo Ocampo González
    Number of views: 99
  • 34-55
    Efectos de las prácticas inclusivas en los centros educativos y su impacto en el estado emocional del profesorado
    Authors: Pilar Colás-Bravo, Salvador Reyes-de Cózar, Jesús Conde-Jiménez
    Number of views: 93
  • 57-81
    Evaluación cognitiva, comportamental y afectiva del ser humano. Estudio de un caso
    Authors: Rosario Arroyo González
    Number of views: 94
  • 83-103
    Intervención en el ocio del alumnado de altas capacidades en un IES de Granada
    Authors: Ana Isabel Cabrera Casares, Jorge Expósito López, Eva María Olmedo
    Number of views: 98
  • 106-118
    Apartheid Ocupacional de las diversidades trans: Importancia y desafío para la Terapia Ocupacional Social
    Authors: Millicent Moraga Martínez
    Number of views: 175
  • 120-140
    Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la Universidad de Chile
    Authors: Maribel Mora Curriao, Daniela Núñez Rosas
    Number of views: 124
  • 143-146
    Reseña Leer y escribir entre dos culturas: El caso de las comunidades kollas del noroeste argentino (Programa YACHAY – OCLADE)
    Authors: Marcela Amaya García
    Number of views: 118
  • 149-158
    Entrevista com María Teresa Mantoan sobre dilemas e desafios da Educação Inclusiva nos primeiros anos do século XXI
    Authors: Aldo Ocampo González
    Number of views: 94


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