RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad

8-15

Authors: Jaime Alcides Meza Hormaza, Oswaldo Ortiz Aldean, Karina Mendoza Bravo

La educación mantiene continuamente desafíos evidenciados a través de su evolución, desde sus orígenes. El proceso de aprender en la educación debe ser concebido en un contexto descentralizado del día a día y de colaboración, además, la rápida y profunda transformación tecnológica llevada a cabo a finales del siglo XX y comienzos de XXl, especialmente en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), enfrentan a las universidades a una mayor presión para demostrar la efectividad de sus esfuerzos educativos, mejorando el entorno de enseñanza- aprendizaje. La inteligencia colectiva (IC) es un campo emergente que ya tiene un impacto significativo en muchas áreas y tendrá grandes implicaciones en la educación, no sólo desde el lado de las nuevas metodologías, sino también como un reto para la educación, que actualmente está más centrado en el individuo que en el colectivo. Este artículo propone un modelo de Educación de la Inteligencia Colectiva con TIC, combinando dos estrategias: la gestión de ideas y la evaluación en tiempo real en la clase. Se ha creado una plataforma colaborativa llamada FABRICIUS que apoya estos dos elementos para fomentar la colaboración, el empoderamiento y el compromiso de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. La investigación propone una lista de métricas para medir el rendimiento individual y colectivo en un curso. Los resultados de los hallazgos en 11 ensayos en Europa e Hispanoamérica evidencian la eficiencia del modelo. Finalmente se discute la necesidad de conectar la gestión universitaria y la innovación en este campo. Abstrac Education continually maintains challenges evidenced through its evolution, from its origins. The process of learning in education must be conceived in a decentralized context of day to day and collaboration, in addition, the rapid and profound technological transformation carried out at the end of the 20th century and the beginning of the 20th century, especially in Information Technologies and Communications (ICT), confronts universities with greater pressure to demonstrate the effectiveness of their educational efforts, improving the teaching-learning environment. Collective intelligence (CI) is an emerging field that already has a significant impact in many areas and will have great implications for education, not only from the side of new methodologies, but also as a challenge for education, which is currently more focused on the individual that in the collective. This article proposes a model of Collective Intelligence Education with ICT, combining two strategies: the management of ideas and the evaluation in real time in the class. A collaborative platform called FABRICIUS has been created that supports these two elements to foster collaboration, empowerment and student engagement in the learning process. The research proposes a list of metrics to measure individual and collective performance in a course. The results of the findings in 11 trials in Europe and Latin America show the efficiency of the model. Finally, the need to connect university management and innovation in this field is discussed.

23-27

Authors: Blanca Maritza Vera García, Betty Elizabeth Alarcón Chavez, Ericka Alexandra Menéndez Moreira

El Psicólogo Clínico posee un escenario extenso para su desarrollo profesional, en el presente trabajo se destaca al mismo en el campo judicial y más específicamente con casos de femicidio; es así como la Psicología Clínica es aplicada al derecho. El Propósito de este ensayo consiste en investigar el modo de intervención de este profesional para identificar las principales funciones en su práctica; se ejecutó un estudio bibliográfico centrado en la selección de información relevante, así como una entrevista al profesional de esta área en la Fiscalía General del Estado del Cantón Portoviejo – Ecuador, lo que permitió determinar que uno de los roles principales del Psicólogo Clínico en estos casos, consiste en la evaluación del victimario cuando un juez competente lo determina o para la defensa del mismo, además su rol está relacionado con la autopsia psicológica la cual es útil para obtener información y esclarecer muertes dudosas y sospechas de criminalidad, y evalúa a su vez casos de tentativa de femicidio, así el Psicólogo Clínico se convierte en auxiliar de la justicia, respondiendo con su labor especifica al deber de investigar. Abstrac The Clinical Psychologist has an extensive stage for his professional development, in the present work he stands out in the judicial field and more specifically with cases of femicide; this is how Clinical Psychology is applied to the law. The purpose of this essay is to investigate the mode of intervention of this professional to identify the main functions in his practice; a bibliographic study focused on the selection of relevant information was carried out, as well as an interview to the professional of this area in the Prosecutor General of the State of the Canton Portoviejo - Ecuador, which allowed to determine that one of the main roles of the Clinical Psychologist in these cases , consists of the evaluation of the victimizer when a competent judge determines it or for the defense of the same, in addition its role is related to the psychological autopsy which is useful to obtain information and clarify doubtful deaths and suspicions of criminality, and evaluates in turn cases of attempted femicide, so the Clinical Psychologist becomes an auxiliary of justice, responding with his specific work to the duty to investigate.

34-36

Authors: Luis Santiago Quiroz Fernández, Eduardo Humberto Ortiz Hernández, Ider Nexar Moreno Yépez

El presente trabajo evalúa los impactos socio ambientales negativos causados por la contaminación del agua del río Portoviejo en la provincia de Manabí, Ecuador. Varios estudios desarrollados sobre esta problemática indican que el vertimiento de aguas residuales sobre su cauce, los asentamientos humanos no planificados en sus riveras y el vertimiento de desechos sólidos, han provocado el deterioro paulatino de este importante efluente natural. Los resultados obtenidos demuestran que el tener un agua de mala calidad incide en elevados costos para el tratamiento del agua utilizada para consumo humano, el mismo que es asumido por la población en los pagos de consumo por este servicio, a esto se adiciona la no producción agrícola en la zona y la necesidad de poder implementar un plan de manejo ambiental para la recolección y disposición final de los desechos sólidos generados por la población, así como de evaluar el funcionamiento de la planta de tratamiento de aguas residuales de la ciudad de Portoviejo. Abstract The present paper evaluates the environmental partner impacts negative caused by the pollution of the Portoviejo river water in the province of Manabí, Ecuador. Several studies developed on this problem indicate that the dumping of wastewater on its channel, the unplanned human settlements on its banks and the dumping of solid waste have caused the gradual deterioration of this important natural effluent. The results obtained show that having a poor quality water has high costs for the treatment of water used for human consumption, which is assumed by the population in the consumption payments for this service, to this is added the agricultural production in the area and the need to implement an environmental management plan for the collection and final disposal of solid waste generated by the population, as well as to evaluate the operation of the wastewater treatment plant of the city of Portoviejo.

44-48

Authors: Odilia Gutiérrez Borroto, Lourdes Lucila Savón Valdés, Juan Gualberto Cairo Sotolongo, George Vasallo Jamet, Ana Jeydi Benítez Díaz, Malbelis Domínguez Sierra

Se condujo una secuencia experimental para comprobar la eficacia del contenido ruminal seco como constituyente energético-proteico en la producción de bloques nutricionales para la alimentación animal. La composición química del contenido ruminal seco mostró valores de proteína bruta cercanos al 10%, FB 42 % y FDN 87 %. Los bloques multinutricionales elaborados con 25 % del contenido ruminal seco y 10 % de urea presentaron un contenido de materia seca, cenizas, proteína bruta, materia orgánica, calcio, y magnesio de 74, 24, 25, 75, 9.16 y 0.82 % BS respectivamente con un índice de penetración cercano a 12.5 kgf/cm3 y los análisis microbiológicos mostraron la inocuidad del producto final. Las pruebas de aceptabilidad por carneros y novillas en condiciones de estabulación indicaron consumos adecuados durante el periodo de observación con cifras que se incrementaron a medida que transcurrió el tiempo de ofrecimiento. El consumo voluntario de pastos de novillas en pastoreo y la digestibilidad aparente de la materia seca de la dieta no difirieron entre los tratamientos con alimentos concentrados y los bloques multinutricionales con cifras promedio de 7 kg animal día-1. Los resultados demuestran que es posible utilizar el contenido ruminal seco como componente de los bloques multinutricionales para la alimentación animal lo que a su vez contribuye a la descontaminación ambiental. Abstract An experimental sequence was conducted to verify the efficacy of dry ruminal content as an energy-protein constituent in the production of nutritional blocks for animal feed. The chemical composition of the dry ruminal content showed crude protein values ​​close to 10%, FB 42% and NDF 87%. The multinutritional blocks made with 25% of the dry ruminal content and 10% of urea had a content of dry matter, ash, crude protein, organic matter, calcium, and magnesium of 74, 24, 25, 75, 9.16 and 0.82% BS respectively with a penetration rate close to 12.5 kgf / cm3 and microbiological analyzes showed the safety of the final product. Acceptability tests for rams and heifers under stabling conditions indicated adequate consumption during the observation period with figures that increased as the time of offering elapsed. The voluntary consumption of pastures of grazing heifers and the apparent digestibility of the dry matter of the diet did not differ between the treatments with concentrated foods and the multinutritional blocks with average figures of 7 kg animal day-1. The results show that it is possible to use dry ruminal content as a component of multinutritional blocks for animal feed which in turn contributes to environmental decontamination.