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Revista Portuguesa de Educação Artística

Number 8.2, 2018

  • 7-26
    Danças Tradicionais na Universidade: Diálogos Culturais com Tradição e Inovação / Traditional Dances at the University: Cultural Dialogues with Tradition and Innovation
    Authors: Margarida Moura / mmoura@fmh.ulisboa.pt / Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (INET-md) / Maria João Alves / mjalves@fmh.ulisboa.pt / Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (INET-md)
    Number of views: 35
  • 27-42
    Narrativas da Educação Estética – Num Algures Global / Narratives of Aesthetic Education – In a Global Somewhere
    Authors: Carlos Valente / cvalente@staff.uma.pt / Universidade da Madeira
    Number of views: 29
  • 43-56
    Virtudes y Contradicciones de las Políticas Educativas e Culturales en México: Fuente de la Vulnerabilidad de los Docentes en Artes / Virtues and Contradictions of Educational and Cultural Policies in Mexico: Source of Vulnerability of Teachers in Arts
    Authors: Patricia A. González-Moreno / pagonzalez@uach.mx / Universidad Autónoma de Chihuahua / Rubén Carrillo / rub800@gmail.com / Universidad Autónoma de Chihuahua
    Number of views: 32
  • 57-76
    A Globalização Requerida: Narrativas De(s) coloniais da Arte/Educação do Brasil-Mundo / The Globalization Required: De(s)colonial Narratives of Art/Education in Brazil-World
    Authors: Rita Luciana Berti Bredariolli / rluciana@uol.com.br / Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”, IA-UNESP
    Number of views: 35
  • 77-96
    Sem Título (ou ainda Pensando um Título) / Without a Title or Wondering about a Title
    Authors: Rita Rodrigues / rodrrita@gmail.com / Escola Secundária Francisco Franco
    Number of views: 37
  • 97-115
    Estudo Exploratório acerca do Abandono Escolar no Ensino Artístico Especializado (Regime Supletivo) / Exploratory Study on School Abandonment in Specialized Artistic Education (Supplementary Regime)
    Authors: Carlos Gonçalves / carlos.goncalvesc@gmail.com / INET (md) – Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (FCSH-UNL) – Polo CIPEM (IPP) / Robert Andres / andres@mail.telepac.pt / INET (md) – Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (FCSH-UNL) – Polo CIPEM (IPP) / Rúben Sousa / rubenefsousa@gmail.com / Conservatório – Escola das Artes da Madeira / Micaela Campanário / micaelacamp@gmail.com / Conservatório – Escola das Artes da Madeira
    Number of views: 37

Number 7-2, 2017

  • 7-14
    Aprendizagem Colaborativa Online na Disciplina de Educação Visual e Tecnológica/ Online Collaborative Learning Applied to Visual and Technological Education
    Authors: Vítor Silva / vitor.fgf.silva@edu.azores.gov.pt / Departamento de Artes e Tecnologias / Escola Básica Integrada Roberto Ivens, Ponta Delgada, Portugal /Clara Coutinho / ccoutinho@ie.uminho.pt / Instituto de Educação, Universidade do Minho, Braga, Portugal
    Number of views: 88
  • 15-27
    Exploração de Filmes como Estratégia Pedagógica / Exploring Films as a Pedagogical Strategy
    Authors: Manuela Cachadinha / mcachadinha@ese.ipvc.pt / Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo / Anabela Moura / moura_correia@sapo.pt / Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo / Carlos Almeida / calmeida@ese.ipvc.pt / Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo
    Number of views: 88
  • 29-44
    “Escolas de Música, Escolas de Vida”: Estudo de Caso na Música Nova de Ílhavo / “Schools of Music, Schools of Life”: a Case Study in Ílhavo
    Authors: Maria Helena da Cruz Martins Rodrigues Milheiro / FCSH-UNL; Uni.lu; Inet-md / mhmilheiro@gmail.com
    Number of views: 87
  • 45-54
    Entre a Dança e a Utopia, o Corpo como Metáfora / Between Dance and Utopia, the Body as a Metaphor
    Authors: António Laginha Gabinete de Estudos de História, Cultura e Dança (GEHCD) da Cátedra Convidada FCT / Infante Dom Henrique para os Estudos Insulares Atlânticos e a Globalização – Portuga alaginha@meo.pt
    Number of views: 92
  • 75-91
    Epistemologias da Educação Dramática I: Teorias e Práticas na Educação Formal e Não Formal no Brasil / Epistemologies of Dramatic Education I: Theories and Practices in Formal and Non-Formal Education in Brazil
    Authors: Júlia Correia / Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto / juliacor@sapo.pt
    Number of views: 96

Number 7-1, 2017

  • 7-17
    As Artes Visuais no Ensino Básico: Razões e Preocupações / The Visual Arts in Basic Education: Reasons and Concerns
    Authors: Ana Cristina Duarte CIE-UMa/ Universidade da Madeira a_cristinaduarte@sapo.pt
    Number of views: 133
  • 19-32
    (Re)pensar a Educação Artística na Formação Inicial dos Futuros Professores / (Re)thinking the Art Education in the Initial Training of Future Teachers
    Authors: Mónica Oliveira I2ADS – Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade da UP Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Universidade Católica Portuguesa monica@esepf.pt
    Number of views: 157
  • 33-46
    A Animação de Imagens no 1.º Ciclo do Ensino Básico Programa CRIANÇAS PRIME1Rº do Serviço Educativo CINANIMA / Picture Animation in Primary School. CHILDREN F1RST CINANIMA Educational Service
    Authors: Paulo Oliveira Fernandes CINANIMA – Festival Internacional de Cinema de Animação de Espinho I2ADS – Instituto de Investigação de Arte e Design e Sociedade paulo.fernandes@cinanima.pt / José Alberto Rodrigues CINANIMA – Festival Internacional de Cinema de Animação de Espinho jarodrigues@cinanima.pt
    Number of views: 157
  • 47-55
    Avaliação da Prevalência da Ansiedade Relativa ao Desempenho Musical em Músicos de Música Erudita / Evaluation of the Anxiety Prevalence Relative to Musical Performance in Classical Musicians
    Authors: Carlos A. M. de C. e Damas CESEM – Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical FCSH – Universidade Nova de Lisboa carlosdamas@carlosdamas.com
    Number of views: 203
  • 57-65
    Reflexões sobre o Ensino Artístico: Em Busca da Transformação / Reflections on Art Education: In Search of Transformation
    Authors: Ana Macara Polo FMH do Instituto de Etnomusicologia – Música e Dança a.macara@hotmail.com / Kátia Mortari Universidade Estadual de Londrina – CEFE EMH GEPEMH kmortari@gmail.com / Ana Paula Batalha Universidade Lusíada, Polo FMH do Instituto de Etnomusicologia – Música e Dança apbatalha@gmail.com
    Number of views: 134
  • 67-78
    O Papel das Artes na Promoção do Sucesso Académico: O Prazer de Fazer Acontecer! / The Role of the Arts in Promoting Academic Success: The Pleasure of Making it Happen!
    Authors: Isabel Bezelga Universidade de Évora imgb@uevora.pt
    Number of views: 136
  • 79-101
    O Coordenador de Núcleo do Conservatório – Escola Profissional das Artes da Madeira: Motivações / The Branch Coordinator of Conservatório - Escola Profissional das Artes da Madeira: Motivations
    Authors: Filipe Manuel Varela Teixeira Universidade da Madeira varelatx@gmail.com
    Number of views: 135

Number 6-2, 2016

  • 7-19
    Identificação de Zonas de Dor Relacionadas com Patologias MúsculoEsqueléticas num Grupo de Músicos / Identification Pain Areas Related to the Muscle- -Skeletal Disorders in a Group of Musicians.
    Authors: Mafalda Pires Universidade de Aveiro – Mestrado em Ensino da Música mafalda.vilan.pires@gmail.com / António Vassalo Lourenço Universidade de Aveiro Vassalo.lourenco@ua.pt / António Silvério Cabrita Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra Acabrita@fmed.uc.pt / José Ricardo Cabeças EUVG – Escola Universitária Vasco da Gama jcabecas@gmail.com
    Number of views: 137
  • 21-36
    Experiências de Aprendizagem Musical Baseadas na Resolução de Problemas: Um Estudo Exploratório em Sala de Aula / Music Education Experiences Based on Problem Solving: A Scoping Study Inside the Classroom
    Authors: Maria João Vasconcelos Departamento de Educação e Psicologia – Universidade de Aveiro (Doutoranda) Agrupamento de Escolas Nuno Gonçalves – Lisboa mjvasconcelos@ua.pt / Helena Caspurro Departamento de Comunicação e Arte – Universidade de Aveiro INET-md (Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança) / Colaboradora do CESEM (Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical) caspurro@ua.pt / Nilza Costa Departamento de Educação e Psicologia – Universidade de Aveiro Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores nilzacosta@ua.pt
    Number of views: 124
  • 37-54
    Antropografias – Corpo, Performatividade e Artes Plásticas / ANTROPOGRAFIAS – Body, Performativity and Visual Arts
    Authors: Kátia Sá Santos Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa sakatia@gmail.com / Teresa Matos Pereira Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa teresa.peras@gmail.com
    Number of views: 127
  • 55-68
    Enquadramento Metodológico de um Estudo que Nasce do Clown Contemporâneo / Methodological Framing of a Case Born from the Contemporary Clown
    Authors: Hugo Américo Pereira Cardoso Vieira Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto hiugoi-ei@sapo.pt
    Number of views: 117
  • 69-83
    A Reinterpretação de Obras Coreográficas e a Importância da sua Integração no Ensino de Dança / The Reinterpretation of Choreographic Works and the Importance of their Integration in the Dance Teaching
    Authors: João Fernandes Escola Superior de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa jfernandes@esd.ipl.pt
    Number of views: 140
  • 85-102
    Criação de um Ensemble de Trombones: Importância da Música de Conjunto no Desenvolvimento de Competências Musicais e Interações Sociais dos Alunos1 / Creation of one Trombone Ensemble: Importance of Group Music in the Development of Musical Skills and Social Interactions of the Students
    Authors: Juvenal Dantas Instituto Politécnico de Setúbal – Escola Superior de Educação juvenaldantas@hotmail.com
    Number of views: 136
  • 103-114
    Semana Regional das Artes: Uma Outra Perspetiva das Artes na Educação / Regional Arts Week: Another perspective of Arts in Education
    Authors: Natalina Cristóvão CIE-UMa natalina.musica@gmail.com
    Number of views: 140

Number 6-1, 2016

  • 7-24
    O Lugar da Dança no Sistema Educativo Português / Dance in Portuguese Educational System
    Authors: Margarida Moura Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa – Portugal Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (INET-MD polo FMH) – Portugal mmoura@fmh.ulisboa.pt / Maria João Alves Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa – Portugal Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança (INET-MD polo FMH) – Portugal mjalves@fmh.ulisboa.pt
    Number of views: 139
  • 25-41
    Contextos, Impulsos e Temáticas da Criação Coreográfica Contemporânea Nacional. Que Tendências? / Contexts, Impulses and Themes of National Contemporary Choreographic Creation. What Trends?
    Authors: Madalena Xavier Escola Superior de Dança / Doutoranda da Universidade de Lisboa – Faculdade de Motricidade Humana / INET-md msilva@esd.ipl.pt / madalenaxs@gmail.com / Elisabete Monteiro Universidade de Lisboa – Faculdade de Motricidade Humana / INET-md / CEAP emonteiro@fmh.ulisboa.pt
    Number of views: 127
  • 43-50
    A Pausa Musical como Signo Polissémico na Obra para Guitarra de Fernando Sor / The Musical Rest as a Polysemous Sign in Guitar Works of Fernando Sor
    Authors: Ricardo Iván Barceló Abeijón CEHUM – Universidade do Minho ricardobarcelo@ilch.uminho.pt
    Number of views: 124
  • 51-64
    Melodia e Palavras numa Canção: Questões para o Ensino de Canções no Contexto Pré-Escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico / Melody and Words in a Song: Issues Regarding Song Teaching from Preschool through 4th Grade
    Authors: Ana Isabel Pereira CESEM-LAMCI – FCSH – Universidade Nova de Lisboa anaisabelsaint@gmail.com / Helena Rodrigues CESEM-LAMCI – FCSH – Universidade Nova de Lisboa helenarodrigues@musicateatral.com
    Number of views: 133
  • 65-78
    Música como Prática Social: Uma Reflexão Crítica sobre a Atividade de Educação Musical no 1.º Ciclo do Ensino Básico no Âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular / Music as a Social Practice: A Critical View on Musical Education Activity at Primary Schools on the Framework of Non-Formal Activities
    Authors: Maria José Araújo Instituto Politécnico do Porto – Escola Superior de Educação / CIPEM-INET-md – Pólo do IPP mjose@ese.ipp.pt / Ana Luísa Veloso Instituto Politécnico do Porto – Escola Superior de Educação / CIPEM-INET-md – Pólo do IPP anaveloso@ese.ipp.pt
    Number of views: 157
  • 79-91
    Cruzamentos Teórico-Metodológicos em Arte, Educação e Cultura Visual: Experienciando a Fenomenologia Hermenêutica e a Teoria Baseada nos Dados em Pesquisa Avançada / Theoretical-Methodological Crossings in Art, Education and Visual Culture: Experiencing Hermeneutics Phenomenology and Grounded Theory in Advanced Research
    Authors: Juliana Zanini Salbego Curso de Comunicação Social – Universidade Federal do Pampa (Unipampa) – Campus São Borja / Programa de Pós-Graduação em Educação (CE/UFSM) julianasalbego@unipampa.edu.br / Leonardo Charréu Departamento de Artes Visuais – Centro de Artes e Letras – Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) / Programa de Pós-Graduação em Educação (CE/UFSM) leonardo.charreu@gmail.com
    Number of views: 157
  • 93-100
    Teatro e Educação: os Dramas Escolares no Brasil do Limiar do Século XX / Theatre and Education: School Dramas in Brazil of the Twentieth Century Threshold
    Authors: Jaqueline Revorêdo Escola Municipal Vereador José Sotero, Natal – Rio Grande do Norte jaque21revoredo@gmaill.com
    Number of views: 134


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