Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria

09-24

Authors: Ricardo Alberto Márquez Ramírez, Adelita Benilda Pinto Yerovi, Daniel Antonio Toro Castro

Resumen El futuro de la producción agrícola y alimentaria, dependerá de la disponibilidad de agua, de su escasez, su obtención, su acceso, su calidad y uso eficiente. El uso de tecnologías orientadas a reportar beneficios financieros y económicos a corto plazo, degradando el medio ambiente, son insostenibles. A nivel global se trata de mejorar la gobernanza del agua de riego. Esta, se puede definir como la construcción de un sistema político, legal, institucional-administrativo que afectará directa o indirectamente el uso, el desarrollo y la gestión del agua de riego y su provisión a diferentes usuarios e intereses de la sociedad. Las claves de la gobernanza son la participación social y la existencia de recursos que posibiliten la ejecución eficiente de obras que favorezcan la producción agrícola sostenible. El riego en el Ecuador está sujeto a presiones originadas en su demanda para satisfacer las necesidades sociales y su desigual distribución espacio-temporal. Actualmente se han modificado los marcos jurídicos, buscando a través de la descentralización y desconcentración de actividades estatales, sumar equitativamente a la comunidad y actores sociales a la gestión integral del agua, para mejorar la gobernanza del riego. Los elementos clave son los planes provinciales de riego y drenaje con financiamiento adecuado, desarrollados por los Gobiernos Autónomos Descentralizados Provinciales, integrando a organismos como los Consejos de Cuenca. La asignación de recursos y la participación ciudadana parecen resultar los eslabones más débiles de la cadena y restan dinamia a los esfuerzos para alcanzar la gobernabilidad del agua de riego en el Ecuador. THE GOVERNANCE OF WATER FOR IRRIGATION IN CONTEMPORARY ECUADOR ABSTRACT The future of agricultural and food production will depend on the availability of water, its scarcity, its access, its quality and efficient use. The use of technologies designed to report short-term financial and economic benefits that damage the environment, are unsustainable. On a global scale, the objective is to improve the governance of water irrigation. Which can be defined as the construction of a political, legal, institutional-administrative system that will directly or indirectly affect the use, development and management of water irrigation and its access to different users and society’s interests. The most important elements to water governance are social participation and the existence of resources that enable the efficient execution of works that favor sustainable agricultural production. Irrigation in Ecuador is subject of arising pressures from its demand to satisfy social needs and its uneven spatial-temporal distribution. By equally involving the community and other social factors in integrated water management, current legal frameworks have being modified to improve irrigation governance. The key elements are the provincial irrigation and drainage plans with adequate financing, developed by the Autonomous Decentralized Provincial Governments, integrating organizations such as the Basin Councils. Resource allocation and citizen participation seem to be the weakest links in the chain and dampen efforts to achieve irrigation water governance in Ecuador.

37-46

Authors: Zaimí Guerra Velázquez, Marvelio Alfaro Matos

Resumen Desde la antigüedad los conflictos entre las personas han tenido que ser resueltos. Con el desarrollo social han surgido métodos alternativos de resolución de conflictos, ya sea directamente o a través de la intervención de un tercero. La mediación es un método alternativo de resolución de conflictos, un entendimiento facilitado que permite a las partes implicadas restablecer la comunicación y sus relaciones y verificar que puedan existir intereses similares y llegar a acuerdos para su solución de manera pacífica. Uno de los primeros países en aplicar técnicas alternativas de resolución de conflictos fue Estados Unidos desde 1960. Del mismo modo, en el continente europeo han estado en la vanguardia, con este método de resolver conflictos países como el Reino Unido, Alemania, Francia y España. En América Latina, aunque con rezago, México y Argentina. La mediación se aplica a diversas ramas del derecho civil, mercantil, familiar, penal, etc., pero internacionalmente ya se habla de mediación administrativa, que podría traer a muchos detractores o escépticos; En este trabajo se dedica un espacio precisamente al estudio de la mediación en el ámbito de la Administración Pública como alternativa para la solución de conflictos; La relevancia del tema radica en la novedad que resulta y en el impacto que podría traer para solucionar los conflictos que surgen entre la Administración Pública y los administrados. MEDIATION IN THE FIELD OF PUBLIC ADMINISTRATION. AN ALTERNATIVE FOR THE SETTLEMENT OF CONFLICTS ABSTRACT Since ancient times conflicts between people have had to be solved. With social development alternative methods of conflict resolution have emerged, either directly or through the intervention of a third party. Mediation is an alternative method of conflict resolution, a facilitated understanding that allows the parties involved to re-establish communication and their relationships and verify that similar interests may exist and reach agreements for their settlement in a peaceful manner. One of the first countries to apply alternative dispute resolution techniques was the United States since 1960. Likewise, on the European continent they have been at the forefront, with this method of resolving conflicts countries like the United Kingdom, Germany, France and Spain, And in Latin America, although lagging, Mexico and Argentina. Mediation applies to various branches of law, civil, mercantile, family, criminal, etc., but internationally it is already spoken of administrative mediation, which could bring many detractors or skeptics; In this work a space is dedicated precisely to the study of mediation in the field of Public Administration as an alternative for the solution of conflicts; The relevance of the subject is in the novelty that results and in the impact that could bring to solve the conflicts that arise between the Public Administration and the administered ones.

55-62

Authors: Somaris Fonseca Montoya, Vivian María Hernández Louhau, Jorge Agapito Forgas Brioso

Resumen El contenido que se presenta ofrece desde la asunción del método hermenéutico dialéctico, sustentos epistémicos acerca del proceso de formación continua de los docentes desde el desarrollo de competencias docentes, teniendo en cuenta que el fortalecimiento, desarrollo y redefinición del citado proceso permitirá aportar de manera cardinal a su cualificación en las Instituciones de Educación Superior, convocadas hoy a desarrollar procesos sistemáticos de evaluación y acreditación, e incidir en la formación integral de los estudiantes. Se propone así un recorrido por los conceptos formación continua y formación permanente, que sienta pautas necesarias para el desarrollo de competencias docentes en la Universidad Metropolitana (UMET) del Ecuador. PERMANENT AND CONTINUOS FORMATION WAY TO THE DEVELOPMENT OF CAPABLE TEACHING IN INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION ABSTRACT The content that shows offers from the rise of the dialectic hermeneutic methods epistemic supports about the process of continuous formation of instructors from the development of capable teaching, taking in count that the fortify, development and redefinition of the mentioned process can contribute from a cardinal way to his qualification in the Higher Education Institutions called now to develop systematics process of evaluation and certification and impact in the integral formation of the students. It proposes a tour by the concepts of continuous and permanent formation, as important route that result the base to the development of capable teachings in the Metropolitan University of Ecuador.

71-78

Authors: Luis López Correa, Alejandro Eleodoro Estrabao Pérez, Eduardo Díaz García, Hugo Tapia Sosa

Resumen Las acciones de instrucción en la educación y seguridad vial, aportan a los ciudadanos beneficios, porque desarrollan en la población habilidades y hábitos de buena conducta. Teniendo en cuenta que en la parroquia de Alluriquín, Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador se producen anualmente un número elevado de accidentes del tránsito, este artículo trata sobre las causas que provocan dichos accidentes y reflexiona sobre la educación y seguridad vial con el objetivo de prevenir dichos accidentes. El trabajo se desarrolló en la parroquia San José de Alluriquín, donde se diagnosticó el problema científico que generó esta investigación y sus causas. Para dar solución al mismo se caracterizó epistemológicamente el objeto y campo de acción de la investigación, determinándose que se podía contribuir a reducir los accidentes de tránsitos mediante la capacitación de los pobladores de la zona. Para lo cual se diseñó una propuesta de curso de capacitación que fue aplicado a 36 pobladores de la comunidad, seleccionados aleatoriamente. Se le aplicó una encuesta para medir su preparación antes y después de realizar capacitación sobre educación y seguridad vial. En el análisis estadístico, las proporciones de los encuestados se procesaron por la prueba de hipótesis de Z. Los resultados mostraron que se incrementó el conocimientos de las personas encuestadas en temas relacionados con las señales verticales, por donde se desplazan los peatones cercanos a la carretera y el código de señales, que contribuyó a mejorar el conocimiento de los encuestados sobre la educación y seguridad vial. Se concluye que se incrementó el conocimiento sobre la educación y seguridad vial en los pobladores de la parroquia San José de Alluriquín que participaron en la investigación, específicamente en temas relacionados con las señales verticales, por donde se deben desplazar los peatones cercanos a la carretera y el código de señales. THE EDUCATION AND ROAD SAFETY IN POPULATORS OF THE PARISH SAN JOSÉ DE ALLURIQUIN, SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS, ECUADOR ABSTRACT Instruction in education and road safety actions, provide benefits citizens, because they develop in people skills and habits of conduct. Taking into account that in the parish of Alluriquín, Santo Domingo de los Tsachilas, Ecuador are produced annually a large number of traffic accidents; this article discusses the causes that provoke such accidents and reflects on education and road safety in order to prevent such accidents. The work is developed in the parish San Jose of Alluriquin, where is diagnosed the problem scientific that generated this research and its causes. To solve the same characterized epistemologically the object and scope of the investigation, determining that it could contribute to reduce accidents of transits through the training of the inhabitants of the area. For which we designed a proposal for a training course that was applied to 36 people from the community, selected randomly. Applied you a survey to measure their readiness before and after performing education and road safety training, en the statistical analysis, the proportions of respondents were processed by Z hypothesis testing. The results showed that increased the knowledge of the people surveyed, on issues related to vertical signals, where pedestrians near the road and the code of signals move, which contributed to improving the knowledge of respondents about education and road safety. It is concluded that San José de Alluriquín who took part in the research, specifically on issues related to vertical signals, where pedestrians near the road and the code of signals should be moved increased knowledge about education and road safety in the inhabitants of the parish.