Publicaciones e Investigación

20-30

Authors: Eduardo Lancaster Díaz, Germán Martínez Prats, Fabiola de J Mapen Franco

La inversión extranjera directa (IED) representa para las economías de los países una oportunidad de mejorar sus índices macroeconómicos, en el caso de México, las autoridades gubernamentales han impulsado la economía nacional mediante el flujo de IED, pero es necesario mantener un equilibrio entre la IED y las actividades económicas locales; el objetivo del presente documento es conocer el status actual de los factores de desarrollo endógeno para identificar los puntos vulnerables de la economía local ante la presencia de inversión extranjera directa; para ello se toma como referencia el caso de las IED realizadas en el sur del Istmo de Tehuantepec con las que se construyeron parques eólicos, siendo la relevancia del documento generar una discusión sobre los efectos de esta IED en la comunidad; se concluye que ningún factor ha sido desarrollado lo que ha afectado a la economía local.

40-50

Authors: Isi Verónica Lara Andrade, Juan Carlos Guzmán Rios

El texto que presentamos, convoca la aplicación de diferentes discursos que se generan en la ciencias sociales y humanas, resultado del tema que se aborda “Impacto inequitativo en el cumplimiento de los derechos humanos en México por COVID-19”, y que en efecto la sociedad actual, se enfrenta a escenarios de crisis económica y de salud latentes, esto hace que los autores de este trabajo, reflexionen sobre elementos fundamentales de su funcionamiento, y como ésta ha sido impactada, además de ubicar la importancia del cumplimiento de los derechos humanos, es evidente esta prioridad ante las diferentes expresiones de la necesidad de aplicación en términos de civilidad y equidad, el ensayo apunta desde una perspectiva crítica, pero constructiva y viable.

60-70

Authors: Martín Berdeja Rivas, Germán Martínez Prats, Francisca Silva Hernández

Este documento expone ventajas que pueden generar la transparencia y el acceso a la información pública a la sociedad. Estos derechos no pueden descansar sólo en la legislación, sino requieren de acciones, objetivos, metas y programas que lo hagan efectivo. Se entiende que no sólo debe observarse a nivel constitucional y legal la evolución de estos, sino atender la implementación de políticas públicas como generadoras de la ciudadanización de los mismos, creando confianza en los sistemas de rendición de cuentas, fiscalización y de responsabilidades, así como su enraizamiento en la sociedad, porque una sociedad informada y participativa coadyuva en el crecimiento de su país. En ese sentido, este documento vincula el derecho de acceso a la información y transparencia como un mecanismo democrático en el que el binomio de Estado y ciudadanía prevean condiciones de mejora a partir de la información suscitada durante una pandemia.

80-90

Authors: José Antonio Zurita Hernández

El sistema de justicia en México en aras de fortalecer y garantizar el acceso a la justicia como derecho humano debe prever el interés social y el orden público, debido a que es catalogado como una actividad esencial para todos los gobernados. En tiempos de contingencia por pandemia, la autoridad estatal debe procurar de manera unánime, proteger y salvaguardar los derechos humanos de la vida y la salud pública. Razón por la cual, el Estado se debe encargar de implementar nuevas normas y medidas sanitarias para garantizar estos derechos. La nueva normalidad judicial, está demostrando que la oralidad y la digitalización, sobrevivirán juntas y saldrán fortalecidas, ya que el primer elemento aporta celeridad a los asuntos, mientras que los medios tecnológicos y electrónicos permiten la continuidad del servicio, máxime que amplía el catálogo del acceso a la justicia. Por lo que este documento aborda de forma particular y sustancial la pronta estrategia del poder judicial del estado de Tabasco para otorgar y garantizar el acceso a la justicia en tiempo de pandemia, resultando ser un impulsador positivo, para romper paradigmas del acceso a la justicia en el estado de Tabasco. Para ello, se empleó la corriente iusnaturalista, mejor conocida como derecho natural y el iuspositivismo denominado como el derecho positivo.

1-10

Authors: Andrea Isabel Barrera Siabato, Juan Pablo Ávila Moreno

El uso de herramientas de la industria 4.0 viene posicionándose en el entorno actual como una competencia global de desarrollo tecnológico, de innovación y de aprendizaje que obliga a gobiernos, industrias, e instituciones educativas a reconfigurar la manera de concebir realidades y soluciones para las comunidades donde ejercen influencia. Las instituciones educativas rurales, no cuentan con los recursos necesarios que permitan a estudiantes y docentes el acceso a herramientas para ejecutar estrategias didácticas que den solución a problemas reales y favorezcan el desarrollo de competencias personales y específicas en ciencia, ingeniería y tecnología. Se busca caracterizar algunas de las tecnologías 4.0 disponibles para la enseñanza y el aprendizaje rural, atendiendo las necesidades que posee la comunidad desde el pensamiento disruptivo, bajo un enfoque metodológico exploratorio, descriptivo y de campo en cinco instituciones educativas rurales del municipio de Yopal, abordado bajo los principios del aprendizaje basado en problemas –APB–, desarrollando un aprendizaje significativo en el estudiante y fomentando la autonomía, el desarrollo de competencias digitales, de programación, robótica y de diseño asistido por computador con la concepción de prototipos viables y que identifiquen habilidades propias de la ingeniería en los estudiantes. Como resultado del ejercicio, desde la identificación de necesidades de la comunidad hasta el diseño de los prototipos, se expone el desarrollo de competencias necesarias en ésta cuarta revolución industrial, fortaleciendo: habilidades creativas, pensamiento crítico, adaptación al cambio, trabajo colaborativo, comunicación y el respeto a los demás, así como una primera aproximación vocacional real.

11-22

Authors: Alicia María Vitale Alfonso, Eliani Fernández Vidal, Marian Cabrera Soto

La economía de la educación es una disciplina relativamente nueva, que en los últimos años ha ido adquiriendo una mayor presencia tanto en la actividad investigadora como en la enseñanza universitaria. De la misma, se desprenden diversos campos de estudio. El siguiente trabajo es el resultado de un acercamiento al estudio de los rendimientos educativos, presentando un marco teórico donde se discute sobre su evolución histórica y se arriba a sus determinantes. El rendimiento académico, entendido como la relación entre el proceso de aprendizaje y sus resultados tangibles en valores predeterminados, es un tema determinante en el ámbito de la educación superior, por sus implicaciones en el cumplimiento de la función formativa de las instituciones educativas y el proyecto educativo de los estudiantes. Una reflexión sobre esta temática contribuye a la labor exitosa de formación profesional en la institución y a nivel individual. Se resalta la importancia del estudio de los rendimientos educativos en las universidades, para futuras investigaciones a desarrollar sobre el tema tratado.

30-40

Authors: Alicia Maria Vitale Alfonso, Eliani Fernández Vidal, Marian Cabrera Soto

El conocimiento que se encuentra dentro de las organizaciones, además de ser un recurso, se está convirtiendo en un importante activo estratégico para ellas. La Gestión del Conocimiento se desarrolla en el marco de la llamada “Economía del conocimiento”, en la que académicos y empresarios reconocen la importancia del conocimiento para lograr ymantener la ventaja competitiva de las organizaciones, elemento fundamental para su éxito y sostenibilidad. En Cuba, la utilización intensiva del conocimiento se ha centrado en algunos sectoresmás que en otros, a pesar del alto nivel de formación de los recursos humanos y lanecesidad de impulsar la economía cubana con eficiencia. Las empresas cubanas reconocen la importancia de gestionar el conocimiento, pero no desarrollan a cabalidad la metodología debido a barreras internas y externas.

40-50

Authors: Alex Roberto Taborda Betancur

El presente artículo consiste en la realización de un análisis por medio de la herramienta benchmarking sobre el modelo de gestión del centro de competencias en la implementación de ERP en las Alcaldías de Cali y Medellín. Este trabajo pretende ser una guía a las alcaldías que deseen implementar un centro de competencias al momento de incorporar ERP, un sistema de información que permite la integración de ciertas operaciones dentro de una organización, por lo cual la herramienta benchmarking comparara los dos centros de competencias con el propósito de saber sus mejores prácticas y sus metodologías, para lo cual se abarcarán temas característicos de los centros de competencias relacionados con SAP: Selección de SAP Equipo de trabajo para la implementación Creación centro de competencias Principios, políticas y lineamientos Capacidad organizacional Estructura organizacional Catálogo de servicios Gestión del conocimiento Gestión del cambio