Revista de Estudos da Linguagem

13-22

Authors: Philippe Martin

Na abordagem cognitivo-funcional (CF), a estrutura prosódicaassociada a um determinado texto é condicionada por um conjuntode regras que limitam 1) o número máximo de sílabas em cadapalavra prosódica (stress group), 2) a presença de duas sílabas tônicassucessivas (stress clash), 3) o agrupamento no mesmo grupo tonalde palavras dominadas por diferentes ligações na estrutura sintática(syntatic clash). Essa abordagem também prevê a preferência dosfalantes em escolher estruturas prosódicas eurrítmicas dentre todasas estruturas prosódicas possíveis. Essas regras explicamadequadamente um número considerável de dados provenientes dediscurso lido e de discurso espontâneo. Além disso, pesquisasrecentes no campo da eletroencefalografia e da imagética nuclearoferecem informações interessantes sobre os mecanismos daatividade cerebral ligada à percepção da entonação sentencial.Quando confrontados com as propriedades da estrutura prosódia,esses mecanismos conduzem a um conjunto de explicaçõesconvincentes, relativas às restrições na estrutura prosódica, que,por conseguinte, têm sua origem na universalidade dascaracterísticas do cérebro humano.

59-89

Authors: Thaïs Cristófaro Silva; Clerton Barboza; Daniela Guimarães; Katiene Nascimento

Este artigo tem por objetivo discutir a palatalização das oclusivasalveolares no português brasileiro, focalizando a análise da variedadepalatalizante de Fortaleza (Ceará) e das variedades não palatalizantesde Afonso Bezerra e Guamaré (Rio Grande do Norte). Os pressupostosteóricos adotados são os Modelos Multirrepresentacionais (BYBEE,2001; PIERREHUMBERT, 2001). Os resultados indicam quea palatalização de oclusivas alveolares é um fenômeno em expansãono português brasileiro. Sugerimos que o que é tradicionalmentereferido como fenômeno de palatalização de oclusivas alveolares envolverelações complexas e interconectadas entre vários padrões sonoros.Nessa perspectiva, o detalhe fonético e os padrões de difusão lexical dofenômeno são cruciais para a reorganização da gramática fonológica.

125-139

Authors: Alina Villalva

Partindo de referências a trabalhos anteriores e de algumas novasreflexões, faz-se um convite à discussão de questões em aberto nodomínio da investigação em morfologia, como as que dizem respeitoà adequação do princípio da atomicidade das palavras, ao lugar damorfologia na gramática e à necessidade de cruzamento dasabordagens histórica e sincrônica no conhecimento das palavras.

183-210

Authors: Hildo Honório do Couto

O objetivo deste artigo é retomar os conceitos de onomasiologia esemasiologia. Após uma conceituação e histórico deles, mostroque, pelo menos na Alemanha, eles continuam sendo utilizados eque, devem ser resgatados, uma vez que são muito úteis nos estudossemânticos, sobretudo no que tange à referência. Na relação palavracoisa,o primeiro deles vai do conceito / coisa para a palavra e osegundo da palavra para o conceito / coisa. Termino mostrandoalgumas aplicações dos dois na ecologia da interação comunicativa,ponto de partida da jovem disciplina Ecolinguística, no estudodas preposições espaciais e na sintaxe.

241-267

Authors: Hugo Mari

O objetivo desse texto é discutir a questão da espacialização nalinguagem, destacando, de modo especial, sua dimensão semântica.Com base nesse objetivo, o texto discute algumas dimensõeshistóricas sobre a análise do significado, mostrando como elaspodem ser integradas na perspectiva da corporificação. De modoespecífico, o texto apresenta uma análise preliminar da estruturaçãoda espacialização nos verbos SAIR e ENTRAR, bem como dasconsequências geradas sobre esses verbos na ressignificação de outrositens lexicais.

309-342

Authors: Esmeralda Vailati Negrão; Evani Viotti

A Linguística Histórica brasileira tem obtido grande sucesso noentendimento das mudanças pelas quais o português vempassando, desde os tempos coloniais até os dias de hoje. De maneirageral, os estudos da área enfatizam a história interna da variante aque chamamos de português brasileiro. Neste trabalho, sugerimosque é chegada a hora de abrir mais espaço para o estudo da históriasocial de nossa língua, fazendo uma história linguística. Oportuguês brasileiro emergiu como um vernáculo colonial, emuma situação de extremo multilinguismo, caracterizada pelasinterações de falantes de línguas europeias (majoritariamente –mas não apenas – o português), línguas indígenas, línguas africanas,em toda a riqueza de suas variedades dialetais. A HistóriaLinguística que aqui propomos deve buscar subsídios parareconstruir o tipo de ecologia de contato que se criou entre osfalantes dessas diferentes línguas e o conjunto de traços linguísticosformado a partir desse contato. Desse modo, poderemos elaborarhipóteses a respeito da emergência das características do portuguêsbrasileiro que o diferem do português europeu, dando valor àcontribuição das línguas indígenas e das línguas africanas naconfiguração de sua gramática.

361-387

Authors: Luiz Carlos Travaglia

Este artigo chama a atenção dos pesquisadores sobre tipologiatextual, na área da Linguística Textual, sobre aspectos que sãoimportantes para que estas pesquisas gerem conclusões egeneralizações mais confiáveis. Os pontos comentados são: a) anecessidade de uma teoria tipológica geral de textos que inclusivedetermine se as categorias de texto são todas da mesma natureza. Oautor propõe uma teoria geral; b) a necessidade de estudos maishorizontalizados ou amplos que estabeleçam campos de pesquisa ede estudos mais verticalizados, que aprofundam o conhecimentode pontos específicos; c) os aspectos metodológicos para superarproblemas no levantamento das categorias de texto existentes emuma sociedade e cultura, em suas diversas comunidades discursivase esferas de ação social; d) a questão dos parâmetros e critérios paraconsiderar uma categoria de texto como sendo uma categoria e seela é de determinada natureza; e) a questão dos critérios e parâmetrospara a caracterização das categorias de texto; f ) a necessidade deestudar as diversas relações de diferentes tipos que podem ocorrerentre as categorias de texto (de diferentes naturezas), tanto em suacomposição quanto em seu funcionamento sociodiscursivo; e g) aatenção que merece a questão teminológica.

413-430

Authors: Maria Antonieta A. de Mendonça Cohen

Neste trabalho, discute-se a relação entre a psicanálise, a linguageme sua origem sexual, tendo por base dois autores: Hans Sperber(1912), cuja proposta é a de que a linguagem humana falada temuma origem e um desenvolvimento vinculados ao sexual; SigmundFreud, nos textos em que trata de questões relativas à linguagemem sentido estrito.

11-27

Authors: Plínio A. Barbosa

O trabalho tem a finalidade de apresentar aspectos teóricos emetodológicos da área de prosódia da fala para servir de ponto departida para o pesquisador iniciante. A partir da significaçãoplatônica do termo “prosódia” desenvolve as acepções ligadas aotermo na pesquisa científica contemporânea, apresentando noçõescomo proeminência, fronteira prosódica, acento frasal, grupoacentual, foco, ênfase, entoação e ritmo. Aspectos metodológicosda área como a montagem de corpora de fala de laboratório comrelação com a fala espontânea, a normalização da duração silábicae a diferenciação da prosódia na produção da prosódia na percepçãoda fala são discutidos com o fim de apresentar algumas questõesde relevo para a área de pesquisa.

49-64

Authors: Marcelo Barra Ferreira

Este artigo discute uma diferença de significado entre as expressõesaparentemente sinônimas no mínimo n (máximo n) e mais de n-1(menos de n+1). Proponho uma explicação semântico-pragmáticabaseada em princípios gerais que regulam o uso de perguntas erespostas durante o fluxo de uma conversa e na proposta de Buring(1997, 2003) de que expressões linguísticas possuem, além deum valor semântico ordinário, um valor de foco e um valor detópico. A ideia central é que no mínimo e no máximo trazem doléxico um acento de tópico, o que determina um valor de tópiconão trivial e faz com que seu uso esteja sujeito a condições que ouso de mais de e menos de não estão.

99-117

Authors: Maria Helena de Moura Neves

O estudo, comprometido com uma visão funcionalista dagramática, toma como objeto de análise as classes de palavras,buscando mostrar que a rigidez categorial não se sustenta no usolinguístico. A amostra de análise apresentada parte das soluçõesdos dicionários no registro das classes de palavras, especialmentenos casos de fluidez categorial manifestada no uso. Tomam-se comoevidências aspectos da gramaticalização em português, defendendoque a organização gramatical da língua dispõe de propriedadesque sustentam os processos de deslizamento categorial, por maissingulares que possam parecer ao exame.

149-186

Authors: Diana Luz Pessoa de Barros

Neste artigo, procuramos apontar os papéis da semiótica discursivafrancesa e os rumos que ela tomou na América do Sul, masprincipalmente no Brasil, em que teve e continua a terdesenvolvimentos significativos. Trataremos principalmente dasemiótica no Brasil, mas procuraremos, sempre que for de nossoalcance, estabelecer diálogos com os estudos semióticos na Américado Sul, em especial na Venezuela, no Peru, no Chile e na Argentina,com que temos mais contatos.Organizamos o artigo em três partes: a primeira, com algumasconsiderações muito gerais sobre a recepção da teoria semióticado discurso em alguns países da América do Sul; a segunda, sobrea manutenção dos rumos na teoria e na metodologia e sobre oalargamento das finalidades e dos objetos de análise nesses centrosde pesquisa semiótica; e a terceira, sobre o papel dos estudossemióticos e sobre os diálogos que a semiótica mantém com outrasdisciplinas, nos países mencionados.Apontamos, dessa forma, os diálogos com outros estudos dalinguagem que mais caracterizam a semiótica no Brasil e na Américado Sul, e os objetos novos de que se ocupa, sempre procurandocontribuir para o conhecimento da cultura e da sociedade de cada país. Os estudos semióticos desenvolvidos na América do Sulcaracterizam-se: pela formação em semiótica que tem dado aosestudantes de diferentes áreas; pela institucionalização da semióticadiscursiva como disciplina universitária; pela busca dedesenvolvimentos teóricos e metodológicos, que possam daralgumas respostas aos desafios de uma sociedade multilíngue epluricultural, ou seja, de uma sociedade da “mistura”, de umasociedade mestiça; pela contribuição teórica que tem podido darà comunidade semiótica internacional; pelo exame dos discursossociais e culturais do Brasil e da América do Sul; e pelascontribuições inegáveis que a semiótica discursiva trouxe aosestudos da linguagem, no Brasil e na América do Sul.

209-230

Authors: Vilson J. Leffa; Hilário I. Bohn; Vanessa D. Damasceno; Gabriela Q. Marzari

Este trabalho tem por objetivo demonstrar a tese de que ovideogame pode se constituir em um importante instrumento demediação na aprendizagem de línguas. Para isso, destaca trêsaspectos do videogame: (1) o videogame é uma prática socialcaracterizada pelo uso intensivo da língua; (2) o videogame envolveo jogador por imersão, trazendo-o para dentro do jogo; e (3) ovideogame, ao mesmo tempo em que exige o conhecimento dalíngua para ser jogado, propicia sua aprendizagem. A conclusão éde que o videogame, visto como um objeto de lazer, pode resultarna aprendizagem da língua, oferecendo ao aluno três opções: (1)aprender a língua para jogar; (2) jogar para aprender a língua; e(3) fazer as duas coisas ao mesmo tempo.