Paradigma piznannya: gumanitarni pytannya

5-18

Authors: Кухаренко О.О.

На основі запропонованого автором поділу обрядів традиційного українського весільного циклу вибудовується струнка структура, що дозволяє досліджувати архетипи й імена-функції, віддзеркалення й повтори, метаморфози персонажів і зміни сакрального хронотопа. Великий обрядовий цикл розкладено на чотири малі цикли, що відображають переходи дійових осіб на якісно нові рівні. Малі цикли, в свою чергу, поділяються на окремі обряди та епізоди цих обрядів, які являють собою події ритуального дійства. Окрім названих компонентів, вказується на існування прологу до всього циклу, де відбувається втягування персонажів і набирання сакральних обертів. Ключові слова: українське весілля, обрядовий цикл, структурні дослідження, обряди переходу, ім’я-функція. Кухаренко А. А. Построение структуры украинской свадебной обрядности / Харьковская государственная академия культуры, Украина, г. Харьков На основе предложенного автором разделения обрядов традиционного украинского свадебного цикла образуется стройная структура, что позволяет исследовать архетипы и имена-функции, отражения и повторы, метаморфозы персонажей и изменения сакрального хронотопа. Большой обрядовый цикл разделен на четыре малых цикла, которые отображают переходы действующих лиц на качественно новые уровни. Малые циклы, в свою очередь, разделяются на отдельные обряды и эпизоды этих обрядов, которые представляют собой события ритуального действа. Кроме названных компонентов, указывается на существование пролога ко всему циклу, где происходит втягивание персонажей и набор сакральных оборотов. Ключевые слова: украинская свадьба, обрядный цикл, структурные исследования, обряды перехода, имя-функция. Kukharenko O. O. Structuring Ukrainian wedding ritualism / Kharkiv State Academy of Culture, Ukraine, c. Kharkiv On the grounds of the proposed by the author separation of the rites of a traditional Ukrainian wedding cycle a slender structure is built that allows studying archetypes and names-functions, reflections and repetitions, characters’ metamorphoses and changes of sacred chronotopes. A large ceremonial cycle is decomposed into four small cycles that reflect transition of dramatis personae to totally new level. Small cycles, in their turn, are divided into separate rites and episodes which are events of ritual act. Besides these components, one points to the existence of a prologue to the entire cycle where involvement of characters and gaining sacred momentum take place.

32-45

Authors: Волік В.В.

В умовах інтеграції вітчизняної економіки в європейський та світовий економічний простір виникає необхідність у підготовці фахівців, здатних до адекватного спілкування з іноземними партнерами. У статті висвітлена проблема навчання розуміння змісту фахових англомовних текстів засобами письмової медіації. Зважаючи на особливості письмових форм медіації, автором запропоновано систему медіативних стратегій, виділених у чотири групи (планування, виконання, оцінювання та корекції). Результати запропонованого дослідження можуть застосовуватись у процесі навчання студентів вітчизняних ВНЗ іноземної мови за професійним спрямуванням. Ключові слова: фахові англомовні тексти, професійно-орієнтоване читання, посередницька діяльність, реферативний переклад, стратегії Волик В.В. Медиация и ее место в процессе обучения иностранному языку / Хмельницкий кооперативный торгово-экономический институт, Украина, Хмельницкий В условиях интеграции отечественной экономики в европейское и мировое экономическое сообщество возникает необходимость в подготовке специалистов, способных к адекватному общению с иностранными партнерами. В статье освещается проблема обучения пониманию содержания специализированных англоязычных текстов средствами письменной медиации. Принимая во внимание особенности письменных форм медиации, автором была предложена система медиативных стратегий, выделенных в четыре группы (планирования, исполнения, оценивания и коррекции). Результаты предложенного исследования могут применяться в процессе обучения студентов отечественных вузов профессионально- ориентированному иностранному языку Ключевые слова: специализированные англоязычные тексты, профессионально-ориентированное чтение, посредническая деятельность, реферативный перевод, стратегии Volik V.V. Mediation and its place in the process of teaching a foreign language / Khmelnitsky cooperative trade and economics institute, Ukraine, Khmelnytskyi In the conditions of Ukrainian economy integration in the European and world’s economic space the necessity of training specialists able to communicate with their foreign partners arises. The article highlights the problem of teaching reading comprehension of English for specific purposes (ESP) texts with the help of written mediation. Considering peculiarities of mediation written forms the author suggests a system of mediation strategies that fall into four groups (planning, translation, evaluation, correction). The results of the given research may be used in the process of teaching ESP to students of Ukrainian higher educational establishments.